TEMA 4

EL DEPORTE EN ESPAÑA
En este tema vamos a ver alguna información de carácter más bien descriptivo sobre el deporte en la sociedad
contemporánea. Una panorámica sencilla por el interés por el deporte y la práctica deportiva en las sociedades
contemporáneas (concretamente en la española).
1. Cambio social y transformación del deporte.
Los hábitos deportivos de la población española y sus actitudes y valores en torno al sistema deportivo han
experimentado una profunda transformación en los años transcurridos desde finales del franquismo hasta la
actualidad. Es un periodo histórico en el que el conjunto de la sociedad española ha pasado por cambios
importantísimos, pasando por una alteración sustancial del sistema político, niveles avanzados de desarrollo
socioeconómico y la incorporación a la Unión Europea.
En esos procesos de cambio, toda la sociedad se ha vuelto más compleja y algo parecido ha sucedido también
con el sistema social del deporte, que se ha ido transformando también.
En las últimas décadas del siglo XX, el deporte, como actividad de tiempo libre, se ha convertido para muchos
grupos de la sociedad española en un pasatiempo muy apreciado, en muchos casos predominante.

Gabriel Carral Pérez

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Prácticamente para la totalidad de la sociedad se ha convertido en un importante producto de consumo de
masas, tanto como espectáculo, en vivo o a través de los medios de comunicación (especialmente la
televisión), como a través del consumo de artículos deportivos para uso personal o familiar.
El deporte es también parte de la cultura y de la forma de expresarse y formar su identidad de muchas
personas.
La “municipalización” del deporte, la construcción y mantenimiento de instalaciones deportivas, y la promoción
de prácticas deportivas por parte de las instituciones locales ha llevado a una considerable expansión de la
práctica deportiva, que se ha popularizado notablemente, expandiéndose notablemente los practicantes del
deporte. Todos los estudios muestran que en las últimas décadas el deporte ha crecido en España en sus dos
dimensiones de espectáculo y también en lo que se refiere a la práctica
deportiva.
Atendiendo a la forma en que los deportes se organizan, el modo en que se legitiman, las motivaciones de
los participantes y los impactos que producen, algunos autores (Puig y Heniemann) han propuesto cuatro
modelos diferentes de deporte contemporáneo: competitivo, expresivo, instrumental, y espectáculo.
El modelo competitivo del deporte sería el que sigue el modelo tradicional (deporte organizado en clubes,
federaciones, con reglas de competición, participación en campeonatos...). Practicantes amateurs,
organizaciones sencillas y asamblearias.

Gabriel Carral Pérez

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El modelo expresivo sería el que se refiere a las prácticas deportivas poco organizadas y sometidas a
procesos constantes de innovación y diversificación.
Son los llamados “deportes californianos” o las actividades físicas de aventura en la naturaleza.
Montañismo, rafting, parapente...
El deporte en sí mismo es el objetivo. Hacer deporte es una manera de “expresar” la creencia en una
forma de vida, un estilo personal
El modelo instrumental es el que va asociado a empresas comerciales que disponen de maquinarias
sofisticadas con las que se facilita el cultivo del cuerpo de acuerdo con concepciones estéticas e
higiénicas. Es decir, la gente que va al gimnasio a hacer deporte, para conseguir una figura o un aspecto
que consideran más atractivo o saludable. El deporte es un “instrumento” para conseguir un resultado
individual.
El modelo espectáculo que no es nuevo en esencia, puesto que siempre han existido espectáculos
deportivos, pero que se ha transformado en cuanto que su carácter de espectáculo va pesando más sobre
su carácter deportivo, de manera que cada vez se rige más por consideraciones comerciales, y su
influencia económica social o incluso
política va siendo cada vez mayor.

Gabriel Carral Pérez

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Estos modelos son “tipos ideales”, es decir, en la vida real, se mezclan cosas de unos y otros. Y en cualquier
práctica deportiva verdadera puede haber elementos de varios de estos modelos ideales.
Esta concepción del deporte como un “sistema abierto” permite entenderlo como algo cambiante y que
evoluciona constantemente, con nuevas formas de práctica y de organización deportiva surgiendo de manera
continuada.
autores como García Ferrando (en Sociología del Deporte) destacan dos aspectos llamativos en este
crecimiento.
a) Diferenciación de género:
los varones tienden a practicar el deporte primordialmente orientado, aunque sea lejanamente, a la competición
y a la intensificación de las relaciones sociales; mientras que un amplio bloque de la población femenina orienta
su actividad deportiva más bien hacia los componentes estético-corporales de la práctica en sí (el modelo
competitivo y el modelo instrumental).
Un segundo aspecto es el referente a las
b) posibilidades “pedagógicas” del deporte.
Es una concepción que implica que la actividad física o la educación física puede tener importantes
capacidades pedagógicas más allá de la propia práctica deportiva.
Los autores creen observar que no se está extendiendo una forma de entender el deporte que aproveche todas
sus capacidades pedagógicas de habito al esfuerzo, formación del carácter, etc a través de la práctica
deportiva.

Gabriel Carral Pérez

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Más bien, la evidencia acumulada apunta a una forma de practicar deporte centrada exclusiva o
principalmente en los aspectos de salud, higiénicos o de relación social.

El estudio de todos esos aspectos de la práctica deportiva es posible gracias a la existencia de cinco
encuestas de ámbito estatal que se han realizado desde 1975 sobre los hábitos deportivos de la población
española.
Encuesta de los hábitos deportivos de los españoles

Gabriel Carral Pérez

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El estudio de todos esos aspectos de la práctica deportiva es posible gracias a la existencia de cinco
encuestas de ámbito estatal que se han realizado desde 1975 sobre los hábitos deportivos de la población
española.

Encuesta de los hábitos deportivos de los españoles

Aspectos a estudiar
Interés por el deporte

Unos dos tercios de los encuestados dicen tener mucho (18%) o bastante (43%) interés por el deporte, frente
a algo más de un tercio que tiene poco (27%) o nada (12%) de interés.

Gabriel Carral Pérez

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Interés por el deporte
- Interés género: la proporción entre los hombres es 3-1 y entre las mujeres es 1-1.
-Interés por estudios: las personas sin estudios tienen menos interés por el deporte que las personas con
estudios.
Práctica deportiva en general
- la práctica deportiva también ha aumentado mucho en los últimos años en España.
- aunque como pasaba con el interés, el crecimiento parece que se ha estancado o incluso ha disminuido
un poco.

Gabriel Carral Pérez

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Práctica deportiva de diferentes grupos sociales
- por género en hombre la práctica de deportes responde a las proporciones de 20-25-55 y para las
mujeres es 9-21-71.
- por edad, concentrándonos en los grupos de gente más joven y más mayores de los encuestados (15-24
años frente a 65-74), vemos que las diferencias son lógicamente muy grandes.

Práctica deportiva de diferentes grupos sociales

- nivel de estudios alcanzados, los que no practican ningún deporte son el 88% de los que no tienen
estudios, y el 46% de los que tienen estudios superiores.

Gabriel Carral Pérez

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Frecuencia con la que se practica deporte

1. Entre los que hacen deporte, cada vez lo hacen con más frecuencia. En 1985 un 20% hacían deporte 3
o más veces a la semana, y ese porcentaje ahora es del 49%.
2. Dato interesante. Al contrario de lo que pasaba con la pregunta sobre si hacen deporte o no, en la
cuestión de la frecuencia, sólo entre los que hacen deporte, no hay grandes diferencias por sexos
ni por edades.

Gabriel Carral Pérez

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Qué deportes se practican.

Gabriel Carral Pérez

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Elaboración: Gabriel Carral Pérez
Ciclos Técnicos Deportivos
Nivel II
Blog: http://ciclosdeporte.wordpress.com
Web del centro: IES Sánchez Cantón
Fuentes: Apuntes de sociología del deporte de UCLM

Gabriel Carral Pérez

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