LA FUNCIN SIMBLICA

Jean Piaget Psicologa del nio

Cap. III

Introduccin:
HOMBRE

Animal Racional
Animal Simblico

SMBOLOS

capacidad de elaboracin y
expresin del pensamiento.

designacin de las cosas

comunicacin.
forma de representacin de todo lo que se produce en el
pensamiento, bien sea como aprehensin del mundo exterior,
producto de la fantasa o la creacin cultural, construccin de
conocimientos, organizacin afectiva, volitiva o de interaccin
social.

FACULTAD SEMITICA. Habilita al hombre para representar, transformar y

aludir a la realidad en la comunicacin, convirtindola en referente.

SEMIOSIS: Es la socializacin del conocimiento que se construye, hace que los

smbolos signifiquen algo de alguien, sobre algo, con destino a alguien.
Permite que la comunicacin sea al mismo tiempo smbolos que nos representan,
una cosa en la mente.
PIAGET
NDICE:
Significante
indiferenciado.
Relacin entre el
signo y referente de
causa efecto. Es
una parte del objeto.

FUNCIN SIMBLICA
SIGNOS
Funcin
comunicativa.
Convencionales.
Colectivo . Arbitrario
Aceptacin social
previa
Intencionalidad
comunicativa, en s
mismos.

SMBOLOS
Funcin
representativa.
Motivados
Existe una relacin
entre significado y
significante.

Ejemplos:

FUNCIN SIMBLICA
APARICIN: alrededor de los 2 aos.
Conjunto de conductas que implica la evocacin representativa de un objeto o
acontecimiento ausente.
Construccin o empleo de significantes diferenciados.

IMITACIN DIFERIDA Se inicia en ausencia del modelo. Constituye un comienzo

de representacin, y el gesto imitador, un inicio de significante diferenciado.
JUEGO SIMBLICO o juego de ficcin, la representacin es neta y el significante
diferenciado es, un gesto imitador, pero acompaado de objetos que se han
hecho simblicos.
EL DIBUJO La imagen grafica es un intermediario entre el juego y la imagen
mental; no aparece antes de los dos o dos aos y medio.
IMAGEN MENTAL Aparece como una imitacin interiorizada.
EL LENGUAJE El lenguaje naciente permite la evocacin verbal de
acontecimientos no actuales. Cuando el nio dice "guau", sin ver al perro, existe
una representacin verbal adems de imitacin.

IMITACIN DIFERIDA, JUEGO SIMBLICO, DIBUJO e IMAGEN MENTAL

se basan

IMITACIN

Perodo Sensomotor

adquirido en un contexto necesario

es al finalizar

LENGUAJE
Prefiguracin de
la Representacin
an no
se hace

PENSAMIENTO
diferenciado

especie de representacin en actos materiales

el acto se desprende de

su contexto

Significante

en
se constituye

Representacin

 "La

imitacin diferida, el juego simblico,

la imagen grfica o mental dependen
entonces directamente de la imitacin,
no como transmisin de modelos
exteriores dados, sino como paso de la
pre-representacin en acto a la
representacin interior o pensamiento".

PRCTICO

A Nico (3 aos) le encantan los autitos.

Tiene como veinte. Juega a chocarlos
entre s. A veces, los ordena en fila
clasificndolos por color. Se enoja
mucho, si me acerco a tocarlos

Ludmila (2 aos 6 meses) se porta

brbaro cuando estamos en el negocio,
le encanta jugar con harina, tendras
que verla como amasa

 Ramiro

(2 aos 8 meses) es un artista,

le encanta jugar con pinturas de colores.
Animales, dinosaurios, monstruos,
sper hroes. Yo solo veo manchas, y
ms manchas

 Cuando

Lucio (2 aos) quiere yogurt o

jugo me agarra la mano, me lleva a la
heladera y me muestra con su mano
sobre la ma lo que quiere

Juana (3 aos) hace callar a todo el

mundo, cuando trato de dormir al beb

 A Lara

(3 aos 2 meses) le fascinan las

princesas. Se la pasa disfrazada y como
q se mete en el personaje. Se hace la
delicada

 A los

dos aos Lauty (3 aos) ya se

hablaba todo. Usa algunas palabras que
no s de dnde las saca. Parece un
nene ms grande. No sabs los
planteos que hace