ESCUELAS

DETERMINISTAS
Integrantes
Daniel Egas
Santiago Guaman
Alex Cadena

ESCUELAS DETERMINISTAS
Establece que la geografa es primordial en la evolucin

de los Estados, funcionando de manera central quedando

stos subordinados a la geografa.
Esta escuela define a la Geopoltica entonces como una

ciencia de carcter poltico cuyos objetos fundamentales

de estudio son el mundo, el Estado o la Nacin, y la
influencia de las caractersticas, condiciones, factores o
fenmenos geogrficos sobre la vida del Estado. Los
conceptos de Estado y Nacin se consideran propios
organismos vivos, dinmicos e integrales.

 Orientada por Friedrich Ratzel, Karl Haushofer y Rudolf

Kjellen, establece que la geografa es primordial en la

evolucin de los Estados, funcionando de manera central
quedando stos subordinados a la geografa. Esta escuela
define a la Geopoltica entonces como una ciencia de
carcter poltico cuyos objetos fundamentales de estudio
son el mundo, el Estado o la Nacin, y la influencia de las
caractersticas, condiciones, factores o fenmenos
geogrficos sobre la vida del Estado. Los conceptos de
Estado y Nacin se consideran propios organismos vivos,
dinmicos e integrales.

 Una de las principales naciones que utiliza esta Escuela

Geopoltica es Alemania, y se pudo evidenciar de forma

muy clara cuando asumi el poder Adolfo Hitler cuyo
principal objetivo fue fortalecer a su nacin invadiendo
otras, y expandir las fronteras lo ms lejos que pudiera
para tener una gran extensin de territorio que brinde
riquezas al Estado

ESCUELA GEOPOLITICA ALEMANA

Se considera organicista y determinstica por el

espacio y la particular situacin de las ambiciones

alemanas en el pasado; a partir de 1945, hablar de
geopoltica era inscribirse en el nacional socialismo de la
Alemania del Fhrer. Sin embargo, las grandes potencias
hacan seguimientos a las investigaciones de los
institutos de geopoltica de Mnich y Heidelberg. Esto
confirma la importancia del tema y el temor que
despertaba la geopoltica, como elemento clave para
mantener el poder relativo de combate de los estados
interesados, es decir, la geografa no dej de ser un
terrible instrumento de poder

ESCUELA GEOPOLTICA
ALEMANA
Se desarroll bajo tres conceptos:
El concepto de espacio.
El concepto de isla mundial que implica ser potencia

martima.
El dinamismo geogrfico del estado.

PRINCIPALES AUTORES

FRIEDRICH
RATZEL

KARL
HAUSHOFER

RUDOLF
KJELLEN

PRIMEROS
SISTEMATIZADORES

Alexander
Von
Humboldt

Carl
Ritter

ESCUELA INGLESA DE
MACKINDER
Fundada en el dominio del mundo, por la reparticin del
mar y de la tierra, bajo el presupuesto de que la nacin que
tenga este doble poder y se sustente en una masa terrestre
considerable y orientada por el Heartland (la cual
postulaba que el dominio de un rea concreta del mundo,
permitira dominar ste), ser la duea del universo.

MACKINDER

Fue quien realiz los

esquemas geopolticos
trascendentales y
audaces que inspiraron a
toda la escuela alemana.

ESCUELA
NORTEAMERICANA
Se enfoc a desvirtuar la geopoltica alemana y a mantener
la vigencia de la geografa poltica, confundindola con la
geopoltica, aunque cre mtodos didcticos y analticos.
Establece que la clave para una poltica exterior es el poder
martimo. Mahan identific tres elementos del poder
martimo:
Armamento y sus bases de aprovisionamiento.
Un monopolio de comercio martimo del cual extraer la
riqueza, la mano de obra y los suministros.
Un grupo de colonias para sostener los dos primeros
elementos.

PRINCIPAL EXPONENETE Y
FUNDADOR

ALFRED MAHAN

ESCUELA FRANCESA
Estudia
la
influencia
de
los
fenmenos
geogrficos, en la vida del estado y la capacidad
del hombre para modificar la geografa y el
ambiente.
En general, destaca la importancia de las
relaciones, los intercambios y las comunicaciones
en la vida nacional, importancia que ha ido
creciendo en la medida de las conquistas tcnico
cientficas.
Dndole importancia a dos temas fundamentales
que son la cultura y los recursos naturales.

 La cultura, puesto que se busca un sentido

ontolgico de mejor calidad de vida del ser

humano y las relaciones con su sociedad,
entonces estas se darn siempre que se
favorezca una buena educacin y se
expanda el conocimiento mediante la
investigacin, entonces el estado entrara a
salvaguardar
estos
fines
bajo
una
perspectiva geocultural.
Los recursos naturales puesto que estos
pueden ser renovables o extinguibles, lo
cual se ver reflejado en su necesidad de
satisfaccin, aspecto que el estado debe
regular y adquirir mediante su soberana
para evitar una crisis interna como
consecuencia de la escasezde los mismos.

PENSADOR
ES

PAUL VIDAL DE
LA BLANCHE

ALBERT
DEMANGEO
N

YVES
LACOSTE

EMMANUEL DE
MARTONNE

JEAN GOTTMANN

ESCUELA SOVIETICA
Desconocida en lo terico pero que realmente, en la
practica guarda la heredad expansionista de los zares y
retoma la escuela alemana implementndola a la ideologa
y praxis socialista, moldeada por la dialctica y enriquecida
por las conquistas lograda a partir de la segunda guerra
mundial. El autor ruso Millan presento con mano maestra
un cuadro de las aplicaciones que de las ciencias
geogrficas se ha hecho para conquistar y adaptar el medio
d extensas regiones de la Unin Sovitica.

ESCUELA ITALIANA
Centrada en un espacio vital mediterrneo, con su
reivindicacin colonial, imperial, permiti la soada
autarqua, con las clsicas reclamaciones sobre Albania,
Grecia e importantes reas del norte de frica. Exaltaba el
imperio romano y el nacionalismo, contraponindose a los
avances en Italia de las tesis internacionalistas, socialistas
y comunistas. Su discurso geopoltico facilito la llegada del
fascismo al poder y adopto caractersticas similares a las
de la Geopoltica alemana.

ESCUELA ESPAOLA
Esta languideci mantenindose tan solo en crculos
militares. En esta poca reaparece a travs de los medios
de comunicacin y el periodismo en forma de opinin o
como mera informacin.
Tambin lo hace a travs de las relaciones internacionales
o desde la misma estructura administrativa del Estado
Espaol, la geopoltica reaparece con dinmica propia.

ESCUELA BRASILERA
Nacida a partir de la creacin de la facultad de filosofa,
ciencias y letras de la Universidad de Sao Paulo y de la
fundacin de Gegrafos Brasileos en 1934. inspirada
en la orientacin metodolgica francesa, se dedica al
estudio e investigacin de temas ligados directamente a
la geografa brasilera, con preferencia a la geografa
humana. Actualmente se preocupa por la formacin de
gegrafos tropicalitas en razn a que las terceras partes
del mundo ocupan zonas tropicales. Su mas importante
exponente fue Milton Santos quien planteo la
renovacin de la geografa

MAS IMPORTANTE
EXPONENTE

MILTON SANTOS

EL MAR Y LA TEORA DE
MAHAN
Consista en que la nacin que quisiera conquistar el
mundo, deba ser rica y esa riqueza la lograra por medio
de una gran industria que deba abastecerse de materias
primas transportadas por una marina eficiente que a su
vez, llevara los productos manufacturados a los principales
centros de comercio y trazara as, una especie de figura
cerrada en movimiento constante.

LA TIERRA Y LA TEORA DE
MACKINDER
Segn el profesor, la parte enjuta del globo
era el medio nico para lograr la conquista
mundial; en esa mitad seca, se encontraba
todo lo grande hecho por el hombre: la
cultura, la riqueza, la ciencia, y all tambin,
se hallaban los elementos dominantes de la
humanidad. De igual forma, sostena que los
medios o elementos de comunicaciones de la
poca, permitan que a los puertos llegaran
oportunamente, las fuerzas suficientes para
alejar a los barcos que arribaran.

LA TEORA DEL PODER

AREO
Consideraba que el poder martimo y el poder terrestre
estaban en equilibrio por la guerra fra (1950). Ese
equilibrio estaba por romperlo la Unin Sovitica con
poderosas flotas areas de aviones Tupolev y Aero Flot.
Para Seversky
el poder areo se antepone al poder
martimo y al poder terrestre, el poder areo y expresa
que el lado que obtenga supremaca area tendr el otro a
su merced. As, el poder areo permita romper los cercos
terrestres, los Estados tapn y los controles de puertos,
pasos y mares.

GRACIAS