República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Superior
Universidad Nacional Experimental Simón
Rodríguez
Cátedra: Modelos Administrativos

Integrantes :
Edgar Quintero
Facilitador: Yulitze
Adriana Mondragòn
Quintero
Lennys Bracamonte
Maryorie Arismendi

Caracas, 12 de Noviembre de
2009
A CONTINUACION
 CRECIMIENTO Y
ADAPTACION
• ASPECTOS A CONSIDERAR:

– COOPERACION LIGADA AL DESARROLLO

HUMANO

– SOLIDARIDAD ENMARCADA EN EL
COMPORTAMIENTO HUMANO

– CREAR NUEVOS MODELOS

ADMINISTRATIVOS
Edgar Quintero
 CAMBIOS A CONSIDERAR
• CAMBIOS ESTRUCTURALES
• CAMBIOS TECNOLOGICOS
• CAMBIOS EN PRODUCTOS O SERVICIOS
• CAMBIOS CULTURALES

Edgar Quintero
 PROCESO DE FUSION Y
EL MODELO DEL
ACUERDO
• ACTO POR EL CUAL DOS O MAS EMPRESAS SE
UNEN EN UNA SOLA

• COSNTITUIDA POR LA ABSORCIÓN DE UNA

SOCIEDAD POR OTRA.

Edgar Quintero
 CARACTERISTICAS
• TRANSMISION DE LA UNIVERSALIDAD DELOS BIENES

• LOS ACCIONISTAS DE LA SOCIEDAD ABSORBIDA SE UNEN

EN SOCIOS DE LA OBSORVENTE

• SE PRACTICAN EN PERIODOS DE EXPANSION ECONÓMICA O

CRISIS

Edgar Quintero
 CARACTERISTICAS
• TRANSFERENCIA DE TODO EL PATRIMONIO

• DISOLUCIÓN SIN LIQUIDACIÓN

• ATRIBUCIONES INMEDIATA A LOS ACCIONISTAS

Edgar Quintero
 CLASIFICACIÓN
• SEGÚN CODIGO DE COMERCIO FRANCES:
– FUSION PURA
– FUSION POR OBSORCION

• SEGÚN TELLADO (1999):

– FUSION POR COMBINACIÓN
– FUSION POR ANEXION

Edgar Quintero
 CLASIFICACION
• SEGÚN COMPETENCIA E INTERES
COMERCIAL:
– FUSION HORIZONTAL

– FUSION VERTICAL

– CONGLOMERADO

Edgar Quintero
 MODELO RACIONALISTA
– PREPARACIÓN

– NEGOCIACIÓN

– INTEGRACIÓN

Edgar Quintero
 FASES DE LAS FUSIONES

PLANIFICACION
ORGANIZACION BUSQUEDA
ESTRATEGICA

ANALISIS Y OFERTA

INTEGRACION TRANSICION NEGOCIACION Y

CIERRE

Edgar Quintero
 MODELO RACIONALISTA
– PREPARACIÓN

– NEGOCIACIÓN

– INTEGRACIÓN

Edgar Quintero
A CONTINUACION
 INSUMOS DE LA
ORGANIZACION
• Para comprender el comportamiento
humano en la organización, debemos
considerar que el medio ambiente
externo incide en el sistema
organizacional, entre otras
modalidades, en forma simultánea
con el ingreso de los insumos, los
cuales, para proseguir con este
enfoque social, serían:

Adriana Mondragón
 INSUMOS DE LA
ORGANIZACION
• Insumos Humanos

• Insumos Tecnológicos

• Organización formal

Adriana
 INSUMOS DE LA
ORGANIZACION
• Relación con otros Insumos

• Se puede distinguir las siguientes

categorías de insumos y recursos

Adriana
 OTRAS CLASES DE
INSUMOS
• Existen varias clase de insumo
como lo son:

Adriana Mondragòn
 MODELOS MENTALES

Adriana Mondragòn
 MODELOS MENTALES
• Esta disciplina trabaja con aquellos
supuestos hondamente arraigados
en nuestra conciencia y con las
generalizaciones e imágenes de la
realidad, que influyen sobre nuestro
modo de comprender el mundo y
actuar.

Adriana Mondragòn
 OBJETIVOS DE LOS MODELOS
MENTALES
• Incrementar nuestra capacidad para
reflexionar.
• Aclarar y mejorar continuamente
nuestra imagen interna del mundo.
• Descubrir cómo nuestros modelos
mentales determinan nuestros actos y
decisiones.

Adriana Mondragòn
 INFLUENCIAS DE LOS
MODELOS MENTALES
Los modelos mentales poseen una
doble influencia sobre las personas:
• Primero, determinan el modo de
interpretar el mundo;
• Segundo, determinan nuestro modo
de actuar

Adriana Mondragòn
 INFLUENCIA DE LOS MODELOS
MENTALES
La fuerza de los modelos mentales para
influir sobre las personas se explica:
• Primero, porque afectan lo que vemos.
• Segundo, porque son tácitos, existen por
debajo de nuestro nivel de conciencia.

Adriana Mondragòn
 MODELOS MENTALES Y
APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL
• El desarrollo de la habilidad para
trabajar con modelos mentales
supone el aprendizaje de aptitudes
nuevas y la implementación de
innovaciones institucionales que
contribuyan a llevar a la práctica
estas aptitudes.

Adriana Mondragòn
 MODELOS MENTALES Y
APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL
Se deben abordar las siguientes tareas
críticas:
• Primero, llevar a la superficie los
supuestos básicos acerca de los
escenarios más importantes que enfrenta
o deberá enfrentar la organización.

Adriana Mondragòn
 MODELOS MENTALES Y
APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL
• Segundo, capacitar a todo el
personal en el manejo de modelos
mentales en niveles personales e
interpersonales, mediante el
desarrollo de sus aptitudes de
reflexión e indagación.

Adriana Mondragòn
 MODELOS MENTALES
RUTINAS Y HABITOS.

MARCOS DEL PENSAMIENTO

Adriana Mondragòn
A CCONTINUACION
 MODELOS MENTALES
Son filtros Que Usamos Para Organizar e Interpretar Nuestras
Experiencias

Importanci
a

Actitudes

Reflexión Alegato Indagación

Lennys
 PARADIGMAS EMPRESARIALES
PARADIGMAS Y PERSONALES

PARADIGMAS EN LA INNOVACION
Y PROCESOS DE CAMBIO

Lennys Bracamonte
 PENSAMIENTO
SISTEMATICO EN LAS
EMPRESAS
Este pensamiento se basa en los problemas que
se presentan en nuestras empresas podrían ser
solucionados fácilmente simplemente pensando
en forma sistémica

Lennys Bracamonte
 CARACTERISTICAS

DEBEMOS BUSCAR MAS ALLA DE LOS ERRORES

LOS SISTEMAS CAUSAN SUS PROPIAS CRISIS

SE CONCENTRAN EN SUS PROPIAS DECIISIONES

LA ESTRUCTURA DE LOS SITEMAS HUMANOS ES MUY SUTIL

Lennys Bracamonte
 PENSAMIENTO
SISTEMATICO EN LAS
EMPRESAS

El pensamiento estratégico de
empresa es la coordinación de
mentes creativas dentro de
una perspectiva común que le
permita a un negocio avanzar
hacia el futuro de una manera
satisfactoria para todos.

Lennys Bracamonte
 ESTILO DEL PENSAMIENTO
ESTRATEGICO
ESTILOS

PLANIFICACION VISIONARIO APRENDIZAJE

BASADA EN EL ANALISIS BASADA EN LA IMAGINACION COMPRENSION DE LO ACTUAL

Lennys Bracamonte
 PROCESOS DEL PENSAMIENTO
ESTRATEGICO

Lennys Bracamonte
 PASOS PARA EL ANALISIS

EVALUACION DE LA SOLUCION; CLAFIRICACION: ESCUHAR AL CLIENTE

ORDENAR CORRECTAMENTE

BUSQUEDA DE SOLUCIONES:
LLUVIA DE IDEAS CON UNO MISMO
CATEGORIZACION: TEMA BASICO DE
LA PREGUNTA

ANALISIS: TECNICAS Y METODOS

DE INVESTIGACION

DISECCION: ROMPER LA PREGUNTA GLOBAL

RE-ENFOQUE: REPLANTEANDO LA TAREA EN PEQUEÑAS PARTES

Lennys Bracamonte
A CONTINUACION
 GERENCIA DEL CAMBIO

Se trata de que cada día y cada una de las

empresas tienen nuevos enfoques en
cuanto a la dirección y la organización de
la misma debido a la globalización y el
entorno competitivo.

Maryorie Arismendi
 EL CAMBIO SE PUEDE
DAR EN VARIAS AREAS
 Negocio
 Tecnologías Utilizadas
 Actitudes
 Procesos de organización.
El cambio será efectivo si toda la
organización esta comprometida con
ello, si todos tienen la misma estrategia
y si todos tienden a tener la misma
visión
Maryorie Arismendi
 CAMBIO
ORGANIZACIONAL
• Los cambios se originan por la
interacción de fuerzas ya sean
internas o externas.

Maryorie Arismendi
 LAS ALTERACIONES QUE
PRODUCEN LAS FUERZAS
• Se traducen en aprendizaje ya que
todo cambio va acompañado de
aprendizaje.
• Hay aprendizaje cuando se observa
cambios de conductas
• Los cambios son permanentes o en
caso contrario pudo haber sido
originado por un instinto.

Maryorie Arismendi
 LOS ASPECTOS DEL CAMBIO

Maryorie Arismendi
 PROCESO DEL CAMBIO

Maryorie Arismendi
 CAUSA DE LOS CAMBIOS
FALLIDOS

Maryorie Arismendi
 LA ECUACION DEL CAMBIO

Maryorie Arismendi
 IDENTIFICACION Y APLICACIÓN
DE TACTICAS DE INTELIGENCIA
EMOCIONAL
• Este termino fue popularizado por Daniel Goleman
,psicólogo estadounidense nacido en Stockton
(California) demuestra en su celebre libro de
Emocional Intelligence publicado en 1995, Este
autor Estima que la inteligencia emocional se puede
organizar en cinco capacidades :
• Conocer las emociones y sentimientos propios
• Manejarlos
• Reconocerlos
• Crear propia motivación
• Y gestionar las emociones

Maryorie