NOMBRE: Gmez Gonzlez Claudia Patricia

MAESTRIA: Docencia Basada en Competencias

MAESTRA: Ramrez Vsquez Columba
MATERIA: Competencias y Estrategias Docentes
GRUPO: 2461

UNIVERSIDAD DE CUAUTITLAN IZCALLI

MAESTRIA EN EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS DOCENTES
BITACORA COL
COMPETENCIAS DOCENTES
24/ENERO/2015

QU APREND?

QU PASO?

-Caractersticas individuales

Durante la exposicin los compaeros

enfocadas a lo tico, profesional

mencionaron las competencias

docente.

docentes que debemos tener en

-Reconocer e incorporar nuevos

conocimientos y estrategias para el
proceso de enseanza y aprendizaje.
-Conocer procesos de construccin
del conocimiento.

cuenta, los docentes reconocer las

cualidades individuales que cada uno
tiene para llevarlas a cabo en el aula
con nuestros alumnos, enfocados en
el desarrollo de nuestras habilidades.

QU SENT?
Por medio de este tema aprend y
escuche opiniones de mis
compaeros que me ayudaron a
mejorar y acomodar mis ideas.
Me sent muy interesada por lo que
aprend

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MAESTRIA EN EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS DOCENTES
BITACORA COL
COMPETENCIAS DE COMUNICACIN
31/ENERO/2015

QU APREND?
-Habilidades verbales

QU PASO?

QU SENT?
Sent un gran reto al realizar la

*Emisor y Receptor
Comunicacin verbal

En la actividad la participacin

actividad, ya que tenamos que utilizar

Oral: Signos orales y palabras habladas.

creatividad y colaboracin de todos,

la memoria y comprensin para

hace que sea mas amena y de mucho

escuchar y despus mencionar el

memoria.

enriquecimiento, las exposiciones y

mensaje.

-Escritura: Reglas de la ortografa lxico, Gramtica,

actividades que cada equipo realiza

Estas actividades me ponen de

Escrita: Representacin grafica de signos y palabras.

-Lectura: Capacidades como: percepcin, imaginacin,

Ortografa.
-Computacin: Conocimiento del equipo de computo y de
herramientas bsicas de computo como internet.

nervios.

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MAESTRIA EN EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS DOCENTES
BITACORA COL
COMPETENCIAS COGNITIVAS Y DE PENSAMIENTO CRITICO

7/FEBRERO/2015
QU APREND?

QU PASO?

-Las habilidades cognitivas del

QU SENT?
La evaluacin crtica que hace una

pensamiento crtico son la

La toma de decisiones para resolver

persona sobre algo en particular est

interpretacin, anlisis, evaluacin,

un problema implica elegir con

influenciada por su experiencia,

inferencias, explicacin y meta

eficacia entre diferentes opciones o

comprensin, perspectiva cognitiva y

cognicin

alternativas para tomar una.

sus valores.

-Evaluacin
-Resolucin de Problemas
-Habilidad investigativa

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MAESTRIA EN EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS DOCENTES
BITACORA COL
COMPETENCIAS DE LIDERAZGO
14/FEBRERO/2015
QU APREND?

QU PASO?

QU SENT?
Me sent muy bien con muchas

-Formacin y caractersticas de un lder.

-Colaboracin: mtodo por el cual trabajan
conjuntamente con el fin de resolver tareas
de aprendizaje.
-Creatividad: caractersticas personales o

La actividad consto de realizar equipos y

responsabilidad para hacer lo mejor

tener un lder, tenamos que pasar por

posible lo que me corresponde realizar,

diversos obstculos, con esa se comprob

aunque tuve una falla se me cayo el

como un lder tiene ciertas caractersticas y huevito, pero el apoyo de mis compaeros
un buen lder , por otro lado observamos
hizo que no me sintiera mal, y realizar con
que no cualquiera tiene la capacidad o

competencias.

mucha concentracin lo que faltaba por

habilidad para poder realizar bien ese

realizar y as poder llegar a la meta,

-Planeacin: enfoque por competencias.

papel.

aunque no ganamos, fuimos el 2 lugar.

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MAESTRIA EN EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS DOCENTES
BITACORA COL
COMPETENCIAS DE RELACIN
21/FEBRERO/2015

QU APREND?
-Actitudes humanas y ticas
-Influencia de la formacin de actitudes
-Competencias ticas
-Algunas actitudes que las personas
tenemos
-Relaciones interpersonales e
interdisciplinares
-Cultura
-Interculturalidad
-Trabajo en equipo

QU PASO?
Despus de la exposicin se pasaron dos
videos unos del trabajo en equipo y otro de
que cada uno ve las codas diferentes.
Posteriormente realizamos una
creatividad, se dio un jabn, un cuchillo a
cada uno y se pidi realizara alguna figura
con ese material. Cada uno utilizo su
imaginacin, sus habilidades artsticas
para realizar su figura, mostraron inters y
realizaron unas figuras hermosas y
algunos muy detalladas.

QU SENT?
Al inicio me sent nerviosa por la
exposicin conforme comenzamos se
fueron pasando los nervios. Cuando lso
compaeros estaban realizando la
actividad me dio mucho gusto ver que les
gusto, ya que estaban muy entretenidos

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MAESTRIA EN EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS DOCENTES
BITACORA COL
PERFILES DE COMPETENCIAS DOCENTES
28/FEBRERO/2015

QU APREND?
4 Pilares de la educacin
-Aprender a conocer
-Aprender a hacer
-Aprender a vivir
-Aprender a ser

QU SENT?
QU PASO?
Me puse a reflexionar sobre
La actividad que realizamos
mi prctica docente, ya que
era hacer con peridico (4
el cambio del perfil docente
hojas de papel peridico,) no tradicional a un perfil docente
mas una torre , el equipo que
basado en competencias,
lograr la torre mas alta seria
conducir a lograr
el ganador. En nuestro equipo
transformaciones que
cada integrante dio su opinin favorezcan su vinculacin con
de como acomodar las hojas y
la sociedad, con
se tomaban las que la
responsabilidad tica,
mayora crea factible. No
pertinencia y eficacia y en
ganamos
nosotros esta lograr mejores
resultados.

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MAESTRIA EN EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS DOCENTES
BITACORA COL
LOS ROLES DOCENTES
7/MARZO/2015

QU APREND?
Un maestro es un educador graduado con
honores. No solo tiene el respeto, cario y
confianza de sus estudiantes, siempre deja
una marca en cada saln de clases que
pisa y en cada alma que toca. Tiene lo que
se necesita: amor por la gente, amor por su
trabajo y respeto por el curso que debe
impartir.
Un buen educador est preparado para
detectar problemas de aprendizaje,
desempeo, comunicacin o conducta en
sus estudiantes.
El profesor cumple con su responsabilidad
de impartir cierto conocimiento

QU PASO?

QU SENT?

Al termino de la exposicin,
Pude notar la diferencia entre
los compaeros comenzaron a
estos tres papeles
dar opiniones ,eso hizo que
importantes, ya que antes
enriqueciera mas todo lo que
pensaba que realizaban la
se haba comentando antes.
misma funcin.