PRAGMATICA

Consideraciones para una

definicin de la pragmtica.

Consideraciones para el estudio

del uso del lenguaje
I.- Uso del lenguaje :
Cmo usamos el lenguaje
Determinantes contextuales
II.- Lenguaje como accin social :
Propsitos y objetivos H-O
Actos de habla

III.- Lenguaje como conducta intencional:

Intenciones comunicativas
Proposiciones
Elocucin/perlocucin
Reciprocidad

IV.- Lenguaje como conducta apropiada:

Contexto: Caractersticas situacionales
relevantes para la produccin y
comprensin de un enunciado.
Roles/estatus
Informacin previa
Cultura

Definiciones
descripcin de la habilidad para participar en
el uso comn del lenguaje, en tanto acto
comunicativo intencional, basada en la
utilizacin de principios regulares y
relativamente abstractos, para calcular
inferencias y asunciones acerca de los
propsitos que los participantes tienen al utilizar
determinados enunciados.
(Levinson,1983;Sperber y
Wilson,1986;Tirassa,1999)Pragmtica cognitiva

 ..estudio de las condiciones del uso

humano del lenguaje determinadas por el
contexto de la sociedad (Mey,1993)
..Uso del lenguaje en contextos sociales o
mentales (Rivire y Martos,1996)

 ..Estudio de los principios y reglas que regulan

el intercambio comunicativo intencional, en
contextos sociales y mentales. Incluye la
descripcin y anlisis de estructuras lingsticas
(pl), los aspectos cognitivos involucrados en los
procesos de inferencia (pcog)y la situacin en la
que se realizan los intercambios (ps).Estas
condiciones mnimas de anlisis deben
entenderse a la luz del desarrollo comunicativo
normal y alterado (pevol).(M.Higuera,2006)

SEMANTICA/PRAGMATICA
Estudio del significado
abstrado.
Trata con elementos de
significado directamente
decodificables a partir del
enunciado.
Significado de la frase.
Conocimiento de 1er tipo.
Lenguaje como espejo
del mundo (valor de
verdad)

Estudio de las/s
interpretacin/es del
hablante-oyente.
..usos del enunciado
dependiendo del
contexto.
Elementos de significado
que dependen de la
informacin contextual y
la capacidad inferencial.
Conocimiento de 2do.
Tipo.
Lenguaje como sentido y
herramienta.

SINTAXIS Y PRAGMATICA
Reglas combinatorias
para la
construccin/produccin
de enunciados
formalmente correctos.
Estudio de regularidades
dentro del carcter lgico
del lenguaje.
Enfoque computacional
(autonoma,
universalidad,
generatividad).

Regularidades en
trminos de principios
flexibles y
contextualizados.
Aporta elementos que
explican y dan sentido a
las regularidades
sintcticas.

COMUNICACIN COMO ACTO

INTENCIONAL
Emisor-Hablante
Contenido
Intenciones
Creencias
Conocimiento
Receptor-Oyente

PRAGMATICA EVOLUTIVA
(Ninio-Snow,1996):
Adquisicin de intenciones comunicativas.
Desarrollo de la expresin lingstica de intenciones.
Influencia del contexto y la crianza (madresa, andamiaje).
Desarrollo de sistema de turnos, roles e intercambios mltiples (e.
de r./osd)
Desarrollo de habilidades conversacionales.
Desarrollo discursivo (cohesin, coherencia, tipos).
Reglas de cortesa.
Manejo de la deixis
teora de mente,inferencias gestuales, sociles , situacionales y
lingsticas.