UNIVERSIDAD DE ECATEPEC

EDUCAR POR RESPETO AL SER

CURSO DE TESIS
PARA OBTENER EL TTULO DE
LICENCIADO Y GRADO DE MAESTRO
PRESENTA :
MTRA. GLORIA RANGEL ORTEGA

ECATEPEC DE MORELOS, MXICO

2013

METODOLOGA PARA LA
ELABORACIN DE TESIS

CONCEPTO DE TESIS
Es la parte escrita del
examen recepcional. Es un
trabajo de investigacin
que contar con la
posibilidad
de
lograr
nuevos
aportes
y
conocimientos.

TIPOS DE TESIS
TESIS MOSICO.-

Este tipo de investigacin es la que se

realiza a nivel licenciatura, es un trabajo
escueto, no existen aportaciones nuevas en el
conocimiento, nicamente se trasladan
definiciones y comentarios.
TESIS DOCTORAL.-

Este tipo de investigacin es la que se

elabora en niveles de Posgrado; propone
conocimientos nuevos, son trabajos largos y
cuyos resultados sern de utilidad a futuras
investigaciones.

PROCESO DE INVESTIGACIN

Es un procedimiento que se sigue en forma

ordenada y estructurada, que se debe llevar a
travs del uso de un Mtodo Cientfico.
Algunos autores manejan que todo parte del
planteamiento del problema y que para
encontrar una solucin a dicho problema el
investigador tiene que construir un diseo de
investigacin que le permita llegar a
descubrir, explicar y si es posible predecir
probabilsticamente
determinadas
situaciones.

PROYECTO DE INVESTIGACIN
Es sumamente importante saber elaborar
proyectos de investigacin, para hacerlo se
requiere de dos etapas:
a) Se debe tener dominio sobre
Lo que es y hace la ciencia.
b) Saber elaborar proyectos de
Investigacin

PROCESO CUANTITATIVO
ES SECUENCIAL Y PROBATORIO.
TIENE ORDEN RIGUROSO.
TIENDE A CUANTIFICAR DATOS.
OTORGA CONTROL SOBRE LOS
FENMENOS.

PROCESO
CUALITATIVO
PROPORCIONA PROFUNDIDAD EN
LOS DATOS.
DA RIQUEZA INTERPRETATIVA.
DA UN PUNTO DE VISTA FRESCO Y
HOLSTICO.

SELECCIN DEL TEMA

Lo primero que deber considerarse al realizar

un trabajo de investigacin, es el tema
que se investigar, debemos tener claro que no
hay temas ms o menos importantes por s
mismos. Esto es; ningn tema sera importante, a no ser por el tratamiento que el investigador hace de ellos.

RECOMENDACIONES AL ELEGIR TEMAS

1.- No elegir temas de moda -en poco tiempo

dejar de representar inters alguno-.
2.- No elegir temas en los cuales no exista
suficiente informacin -se corre el riesgo de
dejar incompleta la investigacin-.
3.- Acudir a las fuentes de informacin para
tener un panorama amplio y completo de lo
que se quiere hacer.
4.- No elegir temas que hayan sido muy
investigados -puede resultar duplicada la
investigacin-.

5.- Guiarse por el inters personal. Se debe

buscar gusto o inters por el tema que se va a
desarrollar.
6.- Que se tenga un conocimiento previo sobre
el fenmeno a estudiar.
7.- Tener en cuenta consideraciones previas
como: tiempo, dinero y recurso humano.
8.- Relacionarse con personas especialistas
sobre el tema que se desarrollar.

ERRORES AL ELEGIR TEMA DE TESIS

1.- No delimitar correctamente el tema a
investigar
2.- Conducirse con actitud prejuiciosa
3.- Abordar el tema de tesis con un enfoque
diferente al grado que se obtendr.
4.- Elegir temas que no trasciendan

DELIMITACIN DEL TEMA

Todo tema de investigacin resulta ser un
tema sumamente amplio. Es por ello que se
deben fijar lmites.
Delimitar el tema quiere decir, conocer y exponer claramente los lmites que el investigador se
fijar con relacin al tema elegido.
Para ello se pueden utilizar 2 mtodos de
delimitacin:
a) Modelo de Escarabajo.
b) Utilizar Niveles delimitadores

MODELO DE ESCARABAJO
Es un modelo inspirado en la semntica de la
palabra y de las redes asociativas que surgen
entorno a esa palabra, por los preconocimientos que tiene un sujeto relacionados a
ese vocablo.
Se llama modelo de escarabajo por 2 motivos:
a) Por el esquema utilizado
b) Por la naturaleza simblica de la palabra.
As como un escarabajo rasca en la tierra para
construir su morada; el investigador tiene que
buscar en su mente los pre conocimientos que
posee sobre la palabra.

ETAPAS DEL MODELO DE ESCARABAJO

Se coloca la palabra en el esquema
Se colocan todas las redes asociativas
Se elaboran bloques semnticos
Se selecciona, jerarquiza y discrimina
Se redactan una serie de preguntas
relacionadas al tema elegido.
Se redacta un tema seleccionado

NIVELES DELIMITADORES
Toda investigacin debe ser delimitada con los
cinco niveles:
1.- Nivel Delimitador Temporal.- Se tiene que
especificar el tiempo al que se refiere la investigacin.
2.- Nivel Delimitador Espacial.- Se especifica
el lugar o espacio al que hace referencia la investigacin.
3.- Nivel Delimitador Demogrfico.- Aqu se
tiene que sealar a que tipo de personas, sujetos
o animales se requiere investigar.

4.- Nivel Delimitador Analtico.- Se tiene que

especificar que es lo que se quiere investigar,
por ejemplo: Opiniones, Reacciones, Causas,
Consecuencias, etc.

5.- Nivel Delimitador Terico.- Se tiene que

especificar o por lo menos sealar la perspectiva
terica desde la cual se piensa abordar el tema
de investigacin por ejemplo: Sociologa,
Poltica-Econmica.

REDACCIN DEL TTULO DE TESIS

1.- Usar palabras que atraigan al lector
2.- Debe ser un tema actual
3.- La extensin no debe ser de mas de 12 palabras
4 .- Uno de los captulos deber estar relacionado
con el tema de la tesis
5.- Debe ser completamente explicativo por si solo
(su funcin principal es informar al lector acerca
del estudio.)
6.- Evitar utilizar abreviaturas

EXPOSICIN DEL TEMA

Una vez seleccionado y delimitado un tema de
investigacin, se proceder a ventilar el abordaje que tendr la investigacin, por ejemplo:
Tema: ALCOHOLISMO
* Un investigador centra su inters en quienes
son los alcohlicos.
* Otro investigador centra su inters en las
causas que propician el ser alcohlico.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Formular un problema es caraterizarlo, definirlo
y enmarcarlo tericamente. La formulacin del
problema es la estructuracin de toda la informacin.
Es el aspecto de mayor relevancia en el proceso
de investigacin. Todo problema debe ser
definido en su contenido y delimitado en tiempo
y espacio. Debe redactarse en forma de interrogante, deber ser contestada al trmino de la
investigacin.
La interrogante debe ser precisa, no debe conocerse la respuesta y el conocimiento que se obtenga debe ser sustancial.

HIPTESIS
Es una proposicin enunciada para resolver tentativamente un problema, es un enunciado sujeto a comprobacin.
Toda hiptesis constituye un juicio o sea una
afirmacin o una negacin de algo. Su formulacin debe considerar las limitaciones y delimitaciones.
En una investigacin se pueden plantear una o
ms hiptesis.

CARACTERSTICAS DE LA
HIPTESIS
1.- Debe referirse a una situacin real.
2. La relacin entre las variables propuestas
en la hiptesis deben ser clara y
comprobable.
3. La variables deben ser medibles y
observables.

ESTRUCTURA DE LAS HIPTESIS

a) Unidades de observacin o anlisis.Son personas, grupos, instituciones, comunidades, etc.
b) Variables.Son los atributos, caractersticas, cualidades
que se presentan en las unidades de observacin
y son susceptibles de cambio y medicin.
c) Trmino de relacin o enlace lgico.Es lo que permite relacionar a las unidades de
anlisis y variables.

EJEMPLO 1
HIPTESIS
Si los ciudadanos tienen un bajo nivel educativo
Entonces habr un bajo nivel de desarrollo
Econmico en el pas .
UNIDAD DE ANLISIS
Los ciudadanos
Economa del pas

VARIABLES
Nivel educativo de los ciudadanos
Nivel de desarrollo econmico del pas

EJEMPLO 2
HIPTESIS
La calidad de las relaciones familiares es un factor
importante en la propensin al alcoholismo de las
personas mayores de cuarenta aos.
UNIDAD DE ANLISIS
* Personas mayores de cuarenta aos
*Familiares de las personas mayores de
cuarenta aos.
VARIABLES
*Calidad de las relaciones familiares
* Propensin del alcoholismo de las personas
mayores de cuarenta aos.

TIPOS DE HIPTESIS
Hiptesis de investigacin.- Son proposiciones
tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o ms variables. Son la gua de la investigacin. Se simbolizan con Hi, H1, H2,
etc.
Su tipologa es la siguiente:
1.- Hiptesis de investigacin descriptiva de un
Valor o dato pronosticado.- Se utiliza en estudios
Descriptivos, para predecir un dato o valor en una
o ms variables que se van a medir.
Ejemplo1:
Hi: La inflacin del prximo semestre no ser
Superior a 0.2%.
Ejemplo 2:
Hi; La ansiedad en los jvenes alcohlicos ser
Elevado.

2.- Hiptesis de investigacin correlacinales.Especifica las relaciones entre dos o ms

variables y corresponden a los estudios
correlacinales.
Especifica cmo se puede comportar un
concepto o variable
conociendo el
comportamiento de otro.
(no es causa de otra variable)
Ejemplo 1:
La inteligencia esta relacionada con la memoria
Ejemplo 2:
A mayor nivel educacional, mayor esperanza de
vida
Ejemplo 3:
A mayor autoestima, menor temor de logro ( se
observa que una variable aumenta y otra
disminuye).

Ejemplo 4
A mayor cultura fiscal, habr mayor
recaudacin de impuestos.
Ejemplo 5
A menor atraccin fsica, menor confianza.
Ejemplo 6
Empresa x fabrica un producto que
se vende poco y decide mejorarlo , para esto
decide lanzar una campaa de publicidad de
radio y tv.
Hi. El lanzamiento de la campaa esta
relacionado
con el incremento en las
ventas.
Si no se demuestra la causalidad no se
puede asegurar que la campaa haya
provocado el incremento , puede ser la
campaa la causa del aumento , pero
tambin puede ser la mejora del producto,
las estrategias de comercializacin u otro

3.- Hiptesis de investigacin de causalidad.Este tipo de hiptesis no solamente afirma la o

las relaciones entre dos o ms variables, sino
que propone un sentido de entendimiento de
las relaciones, se establece relacin de causaefecto. ( una variable influye en o causa otra
variable)
Puede simbolizarse as:
x-y x causa y efecto
si A entonces B
Ejemplo 1:
Hi: Un clima organizacional negativo crea
bajos niveles de motivacin en los empleados.
Ejemplo 2:
Hi: La desintegracin familiar de los padres
provocan baja autoestima en los hijos.

4.- Hiptesis de investigacin de diferencia

entre grupos.- Esta hiptesis se formula en
investigaciones cuya finalidad es comparar
grupos.
Ejemplo 1:
Hi: El tiempo que tardan las personas
contagiadas por transfusin sangunea en
desarrollar el sida, es menor que las que
adquieren el VIH por transmisin sexual.
Ejemplo 2:
se aplica un comercial a los adolescentes
para dejar de fumar , uno a color y otro en
blanco y negro.
Hi. El efecto persuasivo para dejar de fumar
no ser igual en los adolescentes que vean la
versin del comercial televisivo a color que
en los adolescentes que vean la versin del
comercial en blanco y negro.

4.- Hiptesis explicativa.

Explica por qu ocurre el fenmeno y en qu
condiciones se da o por qu dos o ms variables
estn relacionadas.
Ejemplo 1:
El aprendizaje se produce por mecanismos de
equilibraran entre el nuevo conocimiento y las
estructuras previas
Ejemplo 2:
Durante el ao, el 20% de nios que estn
expuestos a escenas con alto contenido de
violencia sern mas agresivos.

HIPTESIS NULAS
Son en cierto modo, el reverso de las hiptesis
de investigacin. Sirven para refutar o negar lo
que afirma la hiptesis de investigacin. Se
simboliza con Ho.
Ejemplo:
Ho: No hay relacin entre la autoestima y el
temor al xito.
Su tipologa es la siguiente:
1.- Hiptesis nula descriptivas de un valor o
dato pronosticado.
2.- Hiptesis que niegan la relacin entre dos o
ms variables.
3.- Hiptesis que niegan que haya diferencia
entre grupos que se comparan.
4.- Hiptesis que niegan la relacin de
causalidad.

HIPTESIS ALTERNATIVAS
Son posibilidades alternas ante las hiptesis
de investigacin y nula, ofrece otra
explicacin distinta a la hiptesis de
investigacin o nula, se simboliza con Ha.
Ejemplo 1:
Hi: El candidato A obtendr en la eleccin
para la presidencia del consejo escolar entre
50 y 60% de la votacin total.
Ho: El candidato A no obtendr en la eleccin
para la presidencia del consejo escolar entre
50 y 60% de la votacin total.
Ha: El candidato A obtendr en la eleccin
para la presidencia del consejo escolar ms de
60% de la votacin total.

Ejemplo 2:
Hi . Loa alumnos de alto rendimiento tienen
una alta motivacin por la carrera.

Ho. Los alumnos de alto rendimiento

tienen una alta motivacin por la carrera.

no

Ha. Los alumnos de alto rendimiento tienen

una baja motivacin por la carrera.

HIPTESIS ESTADSTICA
Son exclusivas del enfoque cuantitativo y
representan la transformacin de las hiptesis
de investigacin , nulas y alternativas en
smbolos estadsticos. Se pueden formular
cuando los datos de estudio son cuantitativos
(nmeros, porcentajes o promedios).
Su tipologa es:
1.- Hiptesis estadstica de estimacin.- Sirve
para evaluar la suposicin de un investigador
respecto del valor de alguna caracterstica en
una muestra de individuos, seres vivos, suceso
u objetos. Se fundamenta con investigacin
previa. El promedio se simboliza x Ejemplo:
Hi: x
20 (el promedio mensual de casos
atendidos ser mayor a 2o

2.- Hiptesis estadstica nula sera la negacin

de la hiptesis anterior:
Ho: x =20 (El promedio mensual de casos
atendidos es igual a 20)
Hiptesis alternativa
Ha: x
20 (El promedio mensual de casos
atendidos ser menor a 20)
Despus el investigador comparar el promedio
estimado por la hiptesis con el promedio
actual de la muestra que seleccion. La
exactitud de su estimacin se evala con esta
comparacin. Algunos autores le llaman
hiptesis de diferencia, pues en ltima
instancia lo que se evala es la diferencia entre

Ejemplo de las
correlacinales .

3 hiptesis estadsticas

Hi. La correlacin entre las variables x e

y es mayor o igual a 0.5.
Ho. La correlacin entre las variables x e
y no es mayor de 0.5
Ha. La correlacin entre las variables x e
y es menor de 0.5

Un valor planteado en la hiptesis y un valor

observado en una muestra.

3.- Hiptesis estadstica de correlacin.- Estas

hiptesis tienen por objetivo traducir en
trminos estadsticos una correlacin entre dos
o ms variables. El smbolo de una correlacin
entre variables es r(minscula) y entre ms
de dos variables R (mayscula).

EJEMPLOS DE AYUDA
H. DESCRIPTIVA
El sobre peso en nios aumenta en Mxico
H.CORRELACIONAL
El aumento en Mxico de sobrepeso en nios puede
generarse por la mala alimentacin .
H.CAUSALIDAD
La mala alimentacin en Mxico crea el aumento de
sobrepeso en nios.
H. DIFERENCIA ENTRE GRUPOS
Los nios que llevan una mala alimentacin en
Mxico tienden a presentar mayor sobrepeso que
los nios que tienen problemas hormonales.
H. EXPLICATIVA
En Mxico ha aumentado el sobrepeso en nios
porque consumen alimentos altos en grasas.

H. NULA
No existe relacin entre la buena alimentacin y el
aumento de sobrepeso en nios de Mxico .

H. ALTERNA
El aumento de sobrepeso en nios de Mxico se
puede generar por problemas hereditarios .

TIPOS DE VARIABLES

1. Variable Inter.- Son aquellos que hacen comparaciones entre grupos.

2. Variable Intra.- Son aquellos que pueden estudiar al mismo grupo en diferentes periodos
3. Variable Dependiente.- Es la conducta o fenmeno que requiere explicacin.(causa)
4. Variable Independiente.- Condiciona, explica
o determina la presencia de otro fenmeno.(efecto)

OBJETIVOS

Son metas que se van a cumplir a lo largo de la

investigacin.

REGLAS PARA REDACTAR OBJETIVOS

1.- Debe iniciar con verbo en infinitivo
2.- El objetivo general debe ir ligado a la
hiptesis.
3.- Se debe redactar un objetivo general y por lo
menos 3 objetivos particulares
4.- Los objetivos no son preguntas, son metas a
alcanzar
5.- Los objetivos no son afirmaciones

JUSTIFICACIN DE ESTUDIO

Este apartado del proyecto se refiere a la exposicin de las razones o motivos por los cuales
se pretende realizar la investigacin

SUSTENTO TERICO CONCEPTUAL

Esta parte del proyecto hace referencia a los elementos tericos y conceptuales con los cuales se
abordar el estudio. Son los fundamentos conceptuales y categricos tericos. Debe ser una bsqueda detallada y concreta, donde la temtica a
investigar tenga un soporte terico-conceptual,
con el que se pueda debatir, ampliar, conceptalizar y concluir.
Ninguna investigacin debe privarse del fundamentos
Tericos o histricos de referencia. Estos elementos
permiten presentar una serie de conceptos que
constituyen un cuerpo unitario y no un
simple conjunto arbitrario de definiciones, el uso
correcto del Marco Terico en su conjunto y a lo
largo de la investigacin, permite consolidar el
trabajo de investigacin.

Cualquier tema de investigacin debe ser considerado desde una perspectiva ya sea cientfica,
jurdica, psicolgica, sociolgica, etc.
Cada ciencia ha elaborado sus propios conceptos
a lo largo de su evolucin interna. Por ello se debe sustentar conceptualmente toda investigacin.

EJEMPLO: Alguien que trata de investigar cmo afecta a

los adolescentes al exponerse a programas televisivos
con alto contenido de sexo, tuviera una estructura
del marco terico de la siguiente manera.

1. La televisin.
2. Historia de la televisin.
3. Tipos de programas televisivos.
4. Efectos macro sociales de la televisin.
5. Usos y gratificaciones de la televisin.
5.1. Nios.
5.2. Adolescentes.
5.3. Adultos.
6. Exposicin selectiva a la televisin.
7. Violencia en la televisin.
7.1. Tipos
7.2. Efectos.
8. Sexo en la televisin.

SELECCIN DEL UNIVERSO DE TRABAJO

Esta parte del proyecto de investigacin se refiere
a la dimensin que abarcar la investigacin pretendida, puede ser macro-social y micro-social.
La Seleccin del Universo de Trabajo de tipo
Micro o macro-social tiene varias posibilidades de
desarrollo:
a) Estudio de Caso.- Se refiere al hecho de investigar durante un tiempo determinado a un grupo
o comunidad en especial, se denomina de caso por
que los resultados que se obtengan tendrn validez
nicamente para el grupo estudiado y para el
tiempo en que se realiz el estudio, indican los
medios para resolver un problema .
b) Estudio Monogrfico.- Se refiere a estudiar
un aspecto determinado del fenmeno analizado,
pero solo un aspecto.

c) Estudio Biogrfico.- Se refiere al hecho de

investigar un personaje especial, histrico y contemporneo.
d) Estudio de Grupos Especficos.- Se refiere a
estudiar un grupo social o tnico.

TIPO DE ESTUDIO
Existen dos tipos de investigacin por la forma
como se hace el acopio de material informativo:
a) Investigacin Documental.- El investigador
adquiere la informacin que necesita por medio de
documentos. Este tipo de investigacin requiere
que el investigador sepa el buen manejo del fichero.
b) Investigacin de Campo.- El investigador
buscar la informacin de primera mano a travs
de alguna tcnica especfica como la entrevista, el
cuestionario, la observacin.
La Fuente de Informacin es el medio, canal,
personas o instituciones que brindan datos o
informacin que servir para dar forma a la
investigacin.

TIPOS DE FUENTES DE INFORMACIN

Bibliogrfica
Hemerogrficas

Documental

Audiogrficas
Videogrficas
Documentos Originales
Iconogrfica

Entrevista

Campo

Cuestionario
Observacin

INVESTIGACIN DOCUMENTAL

Para llevar a cabo la Investigacin documental

ser necesario realizar el acopio de informacin
y para ello se utilizar la Tcnica de elaboracin
de fichas de trabajo.

TIPOS DE FICHAS
Las Fichas de Trabajo pueden ser de tres tipos:
a) Fichas de Cita Textual.- En esta ficha se
transcribe textualmente toda la informacin
que aparece en las obras.
b) Fichas de Resumen.- En esta ficha se puede
anotar algunos elementos de la cita y suprimir
algunos otros. Tambin es llamada Ficha
Parfrasis.
c) Fichas de Opinin.- En esta ficha se deber
realizar con la lectura de las referencias bibliogrficas para despus analizarla y brindar una
opinin entorno a la lectura realizada; tambin
es llamada Ficha Crtica.

FICHA DE TRABAJO
Categorizacin

Autor: Apellidos con maysculas y el nombre

con minsculas
Titulo de la obra: Subrayado con maysculas y
minsculas.
Pgina consultada: Anteponer pgina

Tema:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

FICHA FILMICA

Ttulo de la Pelcula
Nombre del Productor o Director
Gnero
Ao de Produccin
Duracin
Breve Resea__________________________
_____________________________________
_____________________________________

FICHA DE ENTREVISTA

Categorizacin

Entrevista a:
Autor:
Lugar:
Fecha / Hora:

______________________________________
Resumen o interpretacin de la
______________________________________
entrevista realizada
______________________________________
______________________________________

ENTREVISTA

Es una Conversacin Oral entre dos o ms personas,

donde una es el entrevistado y otra el entrevistador.

FASES DE LA ENTREVISTA
CLIMA
INICIO

CIERRE

Inicio.- Se debe ganar la confianza del entrevistado,

romper el hielo.
Clima.- Es la base ms importante de la entrevista,
aqu se debe realizar 1 2 preguntas dirigidas para comprobar la Hiptesis.
Cierre.- El grado de dificultad o inters disminuye,
se debe dar las gracias al entrevistado por
su participacin y dejar nuevamente un
clima de confianza.

TIPOS DE ENTREVISTA

Entrevista Formal.- Se utiliza un cuestionario

bsico de preguntas, se debe realizar con una
investigacin preliminar, llevar el equipo necesario y autorizado.
Entrevista Informal.- Es una charla, no existe preparacin preliminar, no existe un tema central y
se puede conversar de los temas en general.
Entrevista de Tensin.- Este tipo de entrevista se
utiliza con la finalidad de poner nervioso o bajo
tensin al entrevistado, no importa las respuestas
sino las reacciones o forma de comportamiento.

CUESTIONARIO

Es una serie de preguntas, que deben ser respondidas por el interrogado sin la intervencin del
investigador.

REGLAS PARA REDACTAR

CUESTIONARIOS

1.- No deben levantar prejuicios.

2.- No deben influir en las respuestas.
3.- No deben ser indiscretas sin necesidad
4.- Las respuestas deben llevar siempre a un
nmero para ser cuantitativos

TIPOS DE PREGUNTAS EN LOS

CUESTIONARIOS

* Preguntas cerradas.- Pueden ser dicotmicas

o Tricotmicas.
* Preguntas Abiertas.- Se deja al libre albedro
para que responda el interrogado.
* Preguntas de Respuesta Mltiple.- Aqu se
brinda una gama de posibilidades de respuesta
* Preguntas de Hecho.- Son preguntas de fcil
respuesta para el interrogado.
* Preguntas de Accin.- Se refiere al hecho de
conocer las futuras metas que realizar nuestro
interrogado.

* Preguntas de Opinin.- Nos interesa conocer

el punto de vista del interrogado.
* Preguntas Intencin.- Se refiere al hecho de
conocer las futuras metas que realizar nuestro
interrogado.

CITA DIRECTA DE LA FUENTE

Se coloca al pie de la letra el material citado
directamente del trabajo de otro autor o de su
propio trabajo previamente publicado.
Se coloca
Autor (Apellido),
Ao de publicacin del documento
Pgina especifica del texto citado
Cuando es menos de 40 palabras se
incorpora en el texto entre comillas.
EJEMPLO:
La confusin de este tema es la naturaleza de
los roles en el cuidado paliativo , a travs del
cual quienes se encuentran dentro de la
disciplina mdica satisfacen las necesidades
mdicas(chaitin, 2006, p.112)

Cuando es mayor a 40 palabras se maneja en un

bloque independiente del texto, omitiendo
comillas.
Sangra aproximadamente de 2.5 cm.

..

..
..
..(Purcell,1997,pp111-112)
Ambas citas debern ir a doble espacio
Se coloca entre parentesis

CITAS CON MULTIPLES AUTORES

Cuando sean mltiples autores ( ms de 3)
En la primera vez se anotan el apellido de
todos
En las restantes situaciones se anota el
apellido del autor principal seguido por la
frase Et. Al.
Seguido entre parntesis el ao de
publicacin y la pgina de consulta:
EJEMPLO:
Myers Et al ( 2001, p.27)

CITA SECUNDARIAS
Cuando se presentan ideas de un autor que
Se encuentran en otras obras distinta a la
Original en que fue publicada, se coloca
Entre parntesis
Apellidos del autor
Ao de publicacin
Pgina
La obra en la que esta citada
El ao en donde se esta publicando
Ejemplo
(Myers,2001, Pg.27 citado en Roberts, 2002)

ARTCULO PERIODSTICO
Autor.
Ao de publicacin,
pgina.
VIDEOS
Productor
Ao de produccin
FUENTE DE INTERNET
Pgina web
Ao de publicacin
TESIS
Autor
Ao
Pgina

LOCUCIONES LATINAS
(Sic).- Se utiliza cuando en la cita se transcribe
una cita y tiene un error ortogrfico o de re --daccin, se debe anotar inmediatamente despus
del error.
(Con).- Se utiliza cuando se destaca parte de la
cita por convenir a los intereses del pasante.
(Cfr).- Se emplea para dar crdito a las ideas
del autor, significa comparece, confrntese y se
emplea para indicar al lector que consulte la
fuente porque le puede proporcionar
informacin que reafirme o contradiga el tema
(hace referencia a varias citas.
(Ibdem).- Significa en el mismo lugar. Se
emplea cuando se cita otra pagina de la misma
fuente inmediata anterior.
(Et.al) mas de 2 autores en la misma cita

(Idem).- Su significado es lo mismo. Se usa

cuando se cita la misma obra y la misma pgina
de la fuente inmediata anterior.
(Loc. Cit.).- Quiere decir en el lugar citado.
Se emplea cuando se hace referencia a la misma
obra y a la misma pgina ya citadas en una nota
anterior que no sea la inmediata anterior. Se
debe repetir el nombre y apellidos del autor
antes de la abreviatura.
(Infra).- Su significado es abajo ms
adelante. Indica que la informacin aparece ms
adelante o abajo, tomando como referencia la
parte del texto que se lee.
(Supra).- Su significado es en la parte de atrs
arriba. Indica que la informacin aparece antes,
tomando como referencia el texto que se lee.
Todas las Locuciones Latinas deben ir subrayadas
y con minsculas con la primer letra en maysculas, si aparecen en el cuerpo del texto debern
presentarse adems en parntesis.

EJEMPLO
LOCUSIN EN CITA MAYOR A 40
PALABRAS

..(Ibdem ,pp111-112)
LOCUSIN EN CITA , MENOR A 40
PALABRAS
.
.
....(dem)

PIE DE PGINA
1.-Debe transmitir solo una idea.
2.-Se utilizan para proporcionar contenido
adicional, o como fuentes que se utilizan en el
trabajo de investigacin acreditando los derechos de
autor .
3.- complementa o amplan informacin del texto
4.-Las referencias dentro del texto se hacen con una
nota parenttica cuando sea referencia numrica
bibliogrfica 1), 2), 3)
5.- No ponga nmeros de nota a pie de pgina en
los encabezados del texto se coloca ( ver nota 1)
6.-si es pie de pgina explicativa se indicar con un
arteristico * si llegaran a ser 2 en la misma pgina
se colocarn dos arteriscos **
7.- Debe ir separada del texto con una lnea
horizontal de cinco centmetros o 20 golpes de
mquina del margen izquierdo

PIE DE PGINA
BIBLIOGRFICA
REFERENCIA NMEROCA DE UN
LIBRO
La nota a pie de pgina, debe corresponder
con la informacin
1.-Ttulo del libro
2.- Autor , Apellido y Nombre
3.-Ao
4.- Pginas entre parentesis
5.- Lugar de publicacin
6.- Editorial (se separa el lugar de
publicacin y editorial con dos puntos :
7.- Nombre del titular de los derechos de
autor.
EJEMPLO
Psicologa del desarrollo, Papalia Duran,
2010, ( p.205),,, Mxico: Mc. Graw Hill.
DR. 2010

EJEMPLO
PIE DE PGINA DE UNA
REFERENCIA NUMRICA
BIBLIOGRFICA
La herencia es una transmisin de
caractersticas fsicas de padres a hijos a
travs de los genes. 1)
..

(ver nota 1) Psicologa del desarrollo,

Papalia Duran, 2010, ( p.205),,, Mxico:
Mc. Graw Hill. DR. 2010

EJEMPLO
PE DE PGINA
EXPLICATIVA
Tecnologa, puede referirse tanto a la
disciplina terica que estudia los saberes
comunes a todas las tecnologas como a
*educacin tecnolgica.
..

*La educacin tecnolgica, es una

disciplina dentro del quehacer educativo
que pretende familiarizar a los estudiantes
con el mundo artificial en el que vive.

PIE DE PGINA DE UNA REVISTA

1.-Ttulo del artculo
2.-Autor,
3.-Ao
4.- Ttulo de la publicacin (revista)
5.- Volumen,
6.-Nmero de la pgina inicial y final
7.-Nombre del titular de los derechos de
autor.
EJEMPLO
Educacin especial, Gisber, 1980, Az
educacin , V II , p.18,20. D.R. 2012
**Los derechos se autor se identifican por
la abreviatura
(R
DR
Copy right

PIE DE PGINA DE INTERNET

La referencia deber colocarse en la parte
inferior de la hoja a pie de pgina, donde se
colocar
1.-Nombre del autor
2.- La fecha de publicacin (ao de la obra),
3.-Ttulo de la obra
4.- Datos de publicacin. (pgina web)
se coloca en la referencia de pgina web
1.-Nombre del servidor
2.- Ruta del documento
3.-Nombre del archivo
4.- documento especfico
http:// www.unm.org/monitor/oct00/workplace.htlm
1

3
4
EJEMPLO
Pastor Vico, D (2010) la Web de vico recuperado de
http://wwwlawebdevico.com

PIE DE PGINA
DE UN ARTCULO PERIDSTICO
Ttulo del artculo
Autor
Nombre del peridico
Ao de publicacin
PIE DE PGINA
DE UNA TESIS
Titulo de la tesis,
Nombre(s) del(los) autor(es),
Escuela o facultad e institucin de educacin
superior donde se elabor la tesis
Ao.

CRONOGRAMA
Es una grfica de actividades, que sirve para
establecer fechas de entrega de los avances de
la investigacin.

CARACTERSTICAS DE LA TESIS
a) Debe tener informacin suficiente y
actualizada sobre el tema a desarrollar
b) Se redacta en forma ordenada de acuerdo con
el objetivo de la investigacin (de lo general a lo
Particular o viceversa)
c) Se omiten posturas analticas en primera
persona (Yo pienso, Yo creo, etc.)
d) El estilo de redaccin ser formal y conciso.
e) No se deben de abordar temas sin trascendencia.
f) La bibliografa utilizada debe basarse en textos
originales.

g) La redaccin de la tesis debe ser clara y

creativa. No debe contener un nmero excesivo
de ideas para que el lector no se confunda y de
esta manera la defensa de la replica de la tesis no
resulte complicada.
h) La tesis puede realizarse de forma individual o
colectiva (mximo 3 personas)
i)

Para las Tesis Mosaico, la extensiva mnima

ser de 100 cuartillas contadas a partir del
primer captulo y hasta la ltima hoja del
ltimo captulo.

j)Se debe utilizar sangra en cada prrafo y en

cada nota de pie de pgina.

k) El tamao de la hoja debe ser carta

l) Cada cuartilla deber contener como mnimo
25 renglones y un mximo de 27 renglones.
m) Para las Tesis Mosaico, deber contener como
Mnimo 3 captulos y como Mximo 5.
Para las Tesis Doctorales deber contener
como Mnimo 4 captulos y un Mximo de 6.
n) La redaccin debe ser a doble espacio
o) Tipo de letra es Times New Roman o Arial n 11
p) Las mrgenes autorizadas son los siguientes
2.5 c.m.

2.5 c.m.

2.5 c.m.

2.5 c.m.

) La tesis debe comprender los siguientes

apartados:
1. Portada
2. Agradecimientos
3. ndice
4. Introduccin
5. Cuerpo Capitular
6. Propuesta
7. Conclusiones
8. Apndices (anexos)
9. Glosario
10. Bibliografa

PORTADA
Se utiliza para anotar datos relevantes del postulante
sobre el trabajo recepcional y debe contener:
Nombre de la Universidad
Ttulo de la Tesis
Nombre del Alumno
Nombre de la Licenciatura
Lugar y Fecha
Nombre del Asesor y Revisor

AGRADECIMIENTOS
Sus requisitos son los siguientes:

Su uso es opcional
Se sugiere un mximo de dos hojas
Se puede utilizar diferente tipografa
Debe apegarse a los mrgenes establecidos

NDICE
Es la organizacin de temas y subtemas en forma
jerrquica y dependiente. Sus requisitos son los
siguientes:
Se estructura y se presenta tomando en cuenta
los captulos, subcaptulos e incisos en que se
dividir el trabajo.
En el ndice general solo se consigna hasta el
inciso
Se puede utilizar el sistema de categorizacin
que el alumno elija de acuerdo a los siguientes:

SISTEMA DECIMAL
Captulo.- Utilizar nmero arbigo 1,2,3
Subcaptulo.- Utilizar nmero arbigo 1.1, 1.2, 1.3
Inciso.- Utilizar 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
Subinciso.- Utilizar 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3
Prrafo.- Utilizar *
Acpite.- Utilizar -

SISTEMA CONVENCIONAL
Captulo.- Utilizar Nmero Romano I, II, III.
Subcaptulo.- Utilizar Letra Mayscula A, B, C.
Inciso.- Utilizar Nmero Arbigo 1, 2, 3, 4.
Subinciso.- Utilizar Letra Minscula a, b, c.
Prrafo.- Utilizar Nmero Arbigo
con inciso 1), 2), 3).
Acpite.- Utilizar Letra Minscula
con inciso a), b), c).

LA FORMACIN DOCENTE DE LOS

PROFESORES DE LA LICENCIATURAS DE
PEDAGOGA
NDICE
INTRODUCCIN

Pg.
I

CAPTULO 1
FORMACIN DOCENTE
1.1 CONCEPTO DE FORMACIN
1.2 RESEA HISTRICA

4
10

CAPTULO 2
TRABAJO DE CAMPO
2.1 TCNICAS DE INVESTIGACIN
2.2 RESULATADOS
2.2.1 Actualizacin
2.2.2 Prctica

35
45
50
59

CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA

101
107

PRESENTACIN
Captulo.- Centrado, Maysculas, Subrayado y
en el 2do. Tercio de la hoja.
Subcaptulo.- Al margen, Maysculas, Punto y
Aparte, sin Subrayar.
Inciso.- Al margen, Maysculas y Minsculas,
Punto y Aparte, subrayado.
Subinciso.- Maysculas, Minsculas, Al margen
sin Subrayar, Punto y Aparte.
Prrafo.- Al margen, Maysculas y Minsculas,
Subrayado, Punto y Seguido.
Acpite.- Al margen, Maysculas y Minsculas,
Sin Subrayar, Punto y Seguido.

INTRODUCCIN
Sirve para iniciar y motivar la lectura del trabajo,
se proporciona una visin general del contenido.
Debe contener:
Planteamiento del Problema
Hiptesis
Objetivos Generales y Particulares
Fuentes Utilizadas
Justificacin del Estudio
Sustento Terico Conceptual
Determinacin del Universo

 Tipos de estudio
Limitaciones de la Investigacin
Breve Panorama del Trabajo
Breve Sntesis de cada Captulo
REQUISITOS:
Se debe redactar cuando se haya concluido
la redaccin de la Tesis, ya que durante el
desarrollo ocurren algunos hechos o cambios
relevantes que necesita incluirse y explicarse
al final.
Debe tener un mximo de 4 cuartillas
Se deben enumerar las pginas con nmero
romano, la primera hoja no se enumera pero si
se considera.

 No debe incluir citas textuales de ningn autor

El Ttulo va centrado y con maysculas

INTRODUCCIN

________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________

________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
II

CUERPO CAPITULAR
Debe manejarse un mnimo de 3 captulos
y un mximo de 5 en Tesis Mosaico.
No abusar de subcaptulos e incisos.
Cuidar de que exista equilibrio en la cantidad
de cuartillas dedicadas a cada captulo.
Cada captulo iniciar en el 2do. Tercio de la
hoja
Cada que se inicie un captulo la primera hoja
no se enumera pero s se considera.

CONCLUSIONES
Se debe enumerar de acuerdo con el sistema de
categorizacin utilizado:
Sistema Decimal.- Enumerar con letra
primera, segunda, tercera
Sistema Convencional .- Enumerar con incisos
a), b), c).
REQUISITOS:
1. No usar citas, las conclusiones deben ser
personales.
2. Exponerlas en forma ordenada y sistematizada
3. Cada conclusin deber redactarse en un
prrafo muy breve.

4. Debern ir ligados a la hiptesis y los objetivos

5. El estilo de redaccin debe ser claro, conciso,
fluido, con frases cortas y en tono asertivo.
6. Anotar el Ttulo con maysculas y centrado
PROPUESTA
Se debe utilizar forzosamente en caso de
no utilizar un captulo como propuesta.
Va en hoja aparte
El ttulo debe ir con mayscula y centrado
Mnimo deber de ser de 1/2 cuartilla y
mximo 2

ANEXOS
Son documentos adicionales que contemplan
el trabajo de investigacin. Se incluyen para
apoyar el contenido de nuestro trabajo.
REQUISITOS:
1. Debe ir en hoja aparte
2. Poner el ttulo con maysculas centrado.
3. En caso de utilizar diferentes documentos
stos debern de enumerarse (Anexo 1, Anexo 2
etc.)
4. Dentro del cuerpo del trabajo deber contener
la leyenda (remitirse al Anexo 1, remitirse
Anexo 2)

GLOSARIO
Debe ir en hoja aparte
El ttulo debe ir con maysculas y centrado
Se utiliza con el objeto de aclarar el significado
de smbolos, palabras que no son de uso frecuente
Debe presentarse en orden alfabtico

BIBLIOGRFIA
Debe apegarse a la metodologa de la investigacin con el objeto de aclarar como se citan libros,
revistas, leyes, diccionarios, etc.
Mnimo deben ser 50 fuentes en Tesis Doctoral
y 30 fuentes en Tesis Mosaico.
Debe llevar numeracin progresiva
Toda la Bibliografa deber presentarse por orden
alfabtico
Debe abrirse diferentes apartados segn el tipo
de fuente consultada:
* Bibliografa
* Legislacin
* Diccionarios

* Hemerogrficas
* Otros.

DATOS DE LA BIBLIOGRAFA GENERAL

LIBRO

Autor, ( ao) , ttulo del libro, Lugar, Editorial

PERIODICOS
Autor A, Autor B, Autor C, ( ao) Ttulo del artculo.
ttulo de la publicacin, pginas.
MONOGRAFAS
Solo se incluye entre parntesis el nmero de edicin
Seguido del numero de serie, por ejemplo , 58(a, serie
No.231.
FUENTES DE INTERNET
Apellido y nombre del autor, fecha de publicacin,ttulode
la obra, datos de publicacin (pg.. Web)
REVISTAS
Ttulo y subttulo del artculo, nombre(s) del(los) autor(es),
nombre de la revista, ao, volumen, nmero o equivalente;
pgina donde comienza el artculo y pgina donde termina.

TESIS
Autor ( ao) titulo de la tesis , nombre de la
institucin,
Lugar. (se coloca en cursiva el ttulo de la
tesis.
LEGISLACINES
Nombre de la legislacin, edicin, ao,
paginas totales.
DICCIONARIOS
Apellido y nombre del autor, diccionario,
editorial, lugar y ao de edicin, pgina .
PELCULAS
Ttulo y subttulo de la videocinta, documental
filmado, pelcula o equivalente; nombre
del(los)productor(es) y director(es), nombre
de la institucin o empresa productora, lugar y
ao de produccin.
Se anotan apellidos seguido de inciales del
nombre del autor.

TRABAJOS PRESENTADOS EN
CONFERENCIAS, CONGRESOS
EVENTOS SIMILARES
Ttulo y subttulo del trabajo, nombre(s)
del(los) autor(es), nombre completo del
evento y asociacin, organismo o empresa
que lo patrocina, mes y ao en que se llev
a cabo y lugar donde se efectu.

REGLAMENTO DEL
SEMINARIO DE
TITULACIN Y TESIS POR
VA EXTERNA

DIRECCIN GENERAL
REGLAMENTO DE SEMINARIO

CAPTULO I
Presentacin del Proyecto de Tesis
Artculo 1.- Debern presentar proyecto de tesis
todos los estudiantes del programa de licenciatura
Y posgrado que hayan terminado los planes del
Programa de estudio.
Artculo 2.- La tesis puede ser individual o
Colectiva (mximo 3 personas en tesis mosaico),
deber pertenecer a una de las lneas y/o reas de
investigacin que de la UNE determine.

CAPTULO II
Caractersticas del Proyecto de Investigacin
Artculo 3.- El proyecto debe tener las siguientes
partes:
- Seleccin y delimitacin del tema
- Exposicin del tema
- Planteamiento del problema
- Hiptesis
- Objetivos
- Justificacin del estudio
- Sustento terico conceptual
- Tipo de estudio
- Bibliografa Primaria y Secundaria
- Investigacin de Campo

Artculo 4.- El estudiante presentar el proyecto

de tesis a la Coordinacin de Titulacin a fin de
obtener el visto bueno para iniciar el trabajo.
CAPTULO III
Nombramiento del Director-Asesor de Tesis
Artculo 5.- El estudiante seleccionar un
Director de Tesis, un Revisor Metodolgico entre
los profesores adscritos en el programa de
Seminario de Titulacin.
Artculo 7.- El Asesor y/o Director deber:
Poseer el ttulo de licenciatura o el grado de
Maestra, tener experiencia en la investigacin
Y ser docente. Y contar con actualizacin en
Conocimientos del mbito metodolgico

Haber asesorado trabajos de investigacin en

Licenciatura o Posgrado (Maestra-Doctorado).
Haber participado como Sinodal en Exmenes de
Licenciatura o Posgrado (Maestra-Doctorado).
Formar parte del personal docente del Programa
Acadmico.
Poseer una antigedad mnima de tres aos de
experiencia en docencia e investigacin.
Haber tomado el curso metodolgico que la UNE
imparte para fungir como Asesor o Revisor.
Artculo 8.- Son funciones del Presidente/Asesor
de Tesis:
a) Orientar y Supervisar al estudiante durante la
ejecucin de su trabajo y hasta la culminacin del
mismo.

b) Fijar un plan de trabajo acadmico en el cual se

precisen fecha, duracin e informes de las sesiones
de asesora.
c) Presentar oportunamente un informe acadmico
sobre el avance de la tesis.
d) Cuidar que la tesis se ajuste en su forma a las
normas metodolgicas de la UNE.
e) Revisar, Evaluar y Calificar la Tesis.
f) Autorizar la sustentacin de la tesis.
g) Asistir a la presentacin y rplica de la tesis
como parte del jurado.
Artculo 9.- Son funciones del Secretario/Revisor
de la Tesis:
a) Valorar en su conjunto el trabajo Recepcional.
b) Fijar plan de trabajo acadmico en el cual se
precise fecha, duracin e informes sobre la revisin
de la Tesis.

c) Presentar plan de trabajo acadmico sobre el

avance de la revisin.
d) Cuidar que la Tesis se apegue a la metodologa
de la UNE.
e) Autorizar la sustentacin de la tesis.
f) Asistir a la presentacin y rplica de la tesis
como parte del jurado.
CAPTULO IV
Aprobacin del proyecto e iniciacin del trabajo
Artculo 10.- El Asesor Metodolgico notificar
la aprobacin del proyecto a la Coord. De Titulacin,
y ste notificar al estudiante la inicializacin del
trabajo de investigacin.

Artculo 11.- El estudiante tendr un plazo para la

elaboracin del trabajo a partir de la terminacin de
los seminarios, cursos, asesoras, etc. Vencido el
plazo, que la UNE determine, el estudiante podr
solicitar una prrroga, mximo de un ao para licenciatura y dos para posgrado.
Artculo 12.- Tanto el director como el estudiante,
mediante comunicacin escrita y sustentada, podrn
suspender el desarrollo de la tesis.
de acuerdo con lo sealado en los artculos 1 y 3.
Artculo 13.- Terminada la Tesis y con la autorizacin del Asesor, Revisor y Asesor Metodolgico, el
estudiante realizar los trmites correspondientes
para sustentar el trabajo Recepcional.

CAPTULO V
Nombramiento del Jurado
Artculo 14.- El Director Acadmico de la UNE,
una vez recibida la autorizacin para sustentacin
de la Tesis de parte del Asesor, Revisor y Asesor
Metodolgico, proceder a nombrar los otros dos
jurados consultando con los profesores de la lnea
de investigacin a la que sta pertenece. Los jurados tendrn a su cargo la evaluacin y calificacin
de la Tesis. Los otros dos jurados sern preferiblemente profesores del Programa Acadmico.
Artculo 15.- Cada uno de los jurados recibir un
ejemplar de la Tesis y una comunicacin escrita
De la Coord. De Titulacin, en la cual se sealarn
sus funciones y el plazo de que dispone para la
lectura de la Tesis, no ser superior a 60 das.

Artculo 16.- La asignacin del jurado para el

Examen ser:
1) Asesor

Presidente

1) Revisor

Secretario

1) Experto en Metodologa

Vocal

Los trabajos de investigacin a revisar por el jurado

sern:

* Estudio de Campo
* Estudio de Caso
* Estudio Comparativo
* Estudio Propositivo
* Estudio Descriptivo

Las funciones del jurado son:

a) Evaluar la Tesis de acuerdo con los siguientes
criterios:
- Condicin inmediata
- Originalidad de la Investigacin
- Rigor Metodolgico
- Coherencia
- Correccin de estilo
- Si la bibliografa empleada abarca adecuadamente el Tema.
- Si el trabajo muestra que el aspirante est en
condiciones de elaborar con suficiencia una investigacin sobre un problema, cuyos aportes sean
considerados para futuros trabajos.
- Si la interpretacin dada tiene en cuenta la Temtica en su totalidad.

b) Criticar el Trabajo
c) Calificar la Tesis en Trminos de:
- Aprobada
- Suspendida
- Recomendacin de Aprobacin con distincin
en caso de darse el caso y segn las caractersticas de la investigacin.
d) Asistir a la presentacin pblica de la Tesis.
e) Se le asignar al estudiante un plazo para realizar
las correcciones pertinentes.
f) Toda distincin se recomendar solo para los trabajos de valor excepcional, y requiere la unanimidad del jurado.
g) Si la Tesis fuera reprobada, el estudiante deber
reiniciar todo el proceso de elaboracin de la misma.
h) Cuando se compruebe plagio la tesis ser anulada
y el estudiante recibir las sanciones reglamentarias.

CAPTULO VI
Presentacin Pblica de la Tesis
Artculo 17.- La Coord. De Titulacin programar
la presentacin pblica de la Tesis. Esta se realizar
con la presencia de los jurados, quienes emitirn sus
conceptos sobre el trabajo. El estudiante har una
presentacin, defensa argumental acadmica de su
investigacin y responder las preguntas que se le
hagan.
Artculo 18.- Cada Snodo integrante del Examen
Recepcional contar con 30 minutos como mnimo
y 45 minutos como mximo para realizar las cuestionantes al sustentante.
Artculo 19.- En caso de aprobar o suspender al
sustentante se le dar a conocer el veredicto y se
proceder a llenar las actas de Examen Recepcional,
el libro de Exmenes Profesionales y en caso de que
proceda dar lectura al acta de examen y protesta de
ley.

EXAMEN
PROFESIONAL

I.- Snodo.
El snodo estar integrado por:

* Presidente (Asesor de Tesis)

* Secretario. (Revisor de Tesis)
Vocal
Testigo de Honor.
II. Protocolo.- El testigo de honor tiene a su
cargo la instalacin del snodo y la
conduccin del examen cuidando siempre
que se realice con solemnidad. Podr hacer
observaciones a los sinodales y al
sustentante. Actuar como moderador y
director del debate. Establecer la
intervencin del snodo (30minutos) para
cada miembro.
Presidente.- Realizar sus preguntas con
relacin a la tesis y de conocimientos
generales. Ser el ltimo en realizar la
rplica.

Secretario
Dar fe testimonial de las actuaciones
levantando las actas respectivas y recabando
las firmas necesarias, adems de hacer el
cuestionamientos
sobre
conocimientos
generales.

Vocal
Tendr el carcter de examinador y as
mismo, tendr derecho a voz y voto en todos
los asuntos relacionados con el examen y
gozar de plena libertad acadmica en el
cumplimiento de su cometido. Realizar los
cuestionamientos sobre la tesis .

Sustentante
En el desarrollo del examen profesional el
sustentante podr utilizar todos los
documentos, libros y materiales que
considere necesarios para auxiliarse en su
rplica.
Caractersticas
a) Se realiza ante un snodo en forma
pblica. Conformados por 3 catedrticos.
b) El examen profesional es individual, aun
en los casos, en el que se haya realizado tesis
de manera conjunta.
c) La rplica es oral, pudiendo el sustentante
emplear recurso didcticos que sean
adecuados a la presentacin del examen
recepcional.

d) El orden de ingreso a la sala de examen es

el siguiente:
Testigo de honor.
Vocal
Presidente
Secretario
Sustentante
e) El orden de intervencin durante la rplica
es:
El testigo de honor da inicio al examen
presentando al snodo, nombre del
sustentante y tema de tesis, agradece la
asistencia de los presentes y concede la
palabra al presidente para que ste inicie con
el examen.
El sustentante realiza su exposicin con un
tiempo no mayor a 15 minutos. (siempre y
cuando se haga uso de este recurso).

f) El orden en que se har las preguntas al

sustentante ser el siguiente:
1ero. Secretario (Conocimientos Generales)
2do. Vocal (Contenido de la Tesis)
3er Presidente

(Metodologa,
Conocimientos y contenido)

g) Al concluir la rplica se solicita el

desalojo del saln para la deliberacin del
snodo.
H) El jurado podr deliberar lo siguiente:
Aprobado
Aprobado
con
mencin
honorfica
(promedio 9.0, excelente rplica, excelente
trabajo y no haber presentado examen
extraordinario.)
Suspendido.- cuando algn integrante del
snodo no vote a favor.

I) Llenado de Actas
El secretario realiza el llenado de actas y
libro de actas con tinta negra.
El snodo firma las actas y libro de actas
J) El secretario invita a pasar al pblico y al
pasante al saln.
K) El secretario lee el resultado del acta
dictada de examen.
L) El presidente lee la toma de protesta
LL) El presidente coloca la insignia
M) El veredicto del jurado es inapelable