TCNICAS DE

APRENDIZAJE

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RESUMEN
Una visin general de los contenidos que se ofrece a un lector con el

tema general, pero evita entrar en detalles especficos. Un resumen hace

referencia a un trabajo mayor (como un libro entero, un discurso o la
investigacin de un proyecto), y debe incluir notablemente menos
contenido que el original del trabajo. Los resmenes ahorran el tiempo de
lectura de un tema, y filtra informacin importante de la no importante.

Escribe brevemente con tus palabras lo que abarca el tema que

revisaste. Es como contar una pelcula de dos horas en tres minutos. Solo
la esencia del tema permitir a tu audiencia imaginar el tema y sus
especificaciones que enmarquen el tema de investigacin.

Finalmente, para asegurar que hay congruencia entre la lectura realizada

y el resumen escrito, debers escribir debajo de l cinco o seis palabras
clave que te permitan alinear el tema que leste, el resumen que
escribiste y las claves que dirijan a tus lectores a saber con ellas el tema
que abordas en el resumen.

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RESUMEN
Ejemplo de resumen de la pelcula El padrino
Cuando la cabeza de una famosa familia que encabeza al crimen organizado

envejece, el capo decide transferir su cargo a uno de sus subalternos, pero una
serie de eventos desafortunados comienzan a suceder alrededor de la familia y
comienza una guerra interna entre esta familia y las dems familias conocidas
del crimen organizado en Nueva York, que lleva a la insolencia, a la deportacin,
al intento, y a veces, asesinato de sus miembros y su venganza, terminando
con que el sucesor finalmente elegido es el hijo menor del capo de manera
inesperada.

Palabras clave: Capo principal, crimen organizado, sucesin, guerra interna,

asesinatos, eleccin

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SNTESIS
No, la sntesis no es un resumen. La sntesis es

obtener un nuevo conocimiento despus de

confrontar dos posiciones contrarias ante una misma
realidad, que permite llegar a un nivel superior de
conocimiento al confrontado originalmente.

Es el paso en el proceso de aprendizaje en el que los

conceptos afirmativos (la tesis) se contrarrestan con

los conceptos opuestos (la anttesis), para producir un
concepto final (la sntesis), que abarca o reconcilia los
conceptos aceptables de la tesis y la anttesis. Esta es
la forma nueva de conocimiento que emerge del
antiguo conocimiento.

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SNTESIS
Propsito
Producir nuevo conocimiento de los tpicos
que se revisan.

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SNTESIS
Ejemplo
Los motores de combustin interna producen trabajo que
acelera el trabajo para el cual fueron diseados. (TESIS)

Los motores de combustin interna contaminan el

ambiente, daando la atmsfera, la hidrosfera y su

corteza. (ANTTESIS)

Producir y utilizar motores hbridos para cumplir con el

trabajo para el cual fueron diseados y mejorar el nivel de

polucin producida cuidando la Tierra y su medio
ambiente. (SNTESIS)

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ENSAYO
El ensayo acadmico es una composicin en

prosa, enfocada a exponer las ideas del autor

sobre un tema especfico, o dar respuesta a
una interrogante o sostener un punto de vista.

Un ensayo debe convencer a sus lectores para

aceptar una idea basada en evidencias que le
son presentadas por su autor.

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ENSAYO

El ensayo acadmico consta de las siguientes partes:

Cuerpo. Tambin llamado desarrollo o planteamiento, es donde se expondrn

en forma ordenada la argumentacin. En la exposicin se pueden usar
elementos tales como tablas, grficos, citas textuales, o notas. En esta parte
se expondrn los argumentos a favor o en contra de lo citado. Una
caracterstica de la exposicin, es que cuando se habla del objeto de estudio o
de una cita, se hace en tercera persona (el autor citado, ellos sostienen,
segn sus ideas, etc.). En cambio, cuando se habla de la propia opinin, se
estila hacerlo en plural (Por lo que pensamos, a lo que concluimos,
Consideramos, etc.) En los estilos expositivos, el expositor hablaba con
autoridad, y esta autoridad era respaldada por la universidad, en el caso de
los filsofos, mdicos y abogados.

Introduccin. En la introduccin se expone brevemente el tema del ensayo, es

un breve resumen que delimita y especifica el tema que se va a tratar. Para
confirmar que es un ensayo, debers presentar una pregunta reflexiva que
guiar tu investigacin y que al final debers responderla.

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ENSAYO
Conclusin. La conclusin es el cierre del ensayo,
donde se exponen el desenlace de la exposicin,
resultado de la argumentacin del ensayo y la
respuesta a la pregunta que origina el ensayo.

Bibliografa. La bibliografa es la lista de libros,

archivos de audio, video, revistas, peridicos,

pginas de Internet y otra documentacin que se
han tomado en consideracin para realizar el
ensayo, tanto los que sostienen el punto de vista
expuesto, como los que son contrarios y
contradichos en el trabajo.

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ENSAYO
Ejemplo de reflexin para desarrollar un ensayo.
Ser posible acabar con la contaminacin de las aguas del
planeta en este siglo?

El desarrollo del ensayo debe mostrar con evidencias

investigadas, las posiciones que apoyan a lograr el
objetivo sobre las posiciones que lo obstaculizan o
viceversa (tesis).

La respuesta o conclusin debe dedicarse a redondear la

respuesta a la pregunta reflexiva. Debes evitar presentar

ms argumentos en este apartado, solamente responde de
manera breve tu descubrimiento a la reflexin formulada.

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MAPA MENTAL
Definicin
Un mapa mental es una representacin visual

de informacin jerrquica que incluye una idea

central rodeada de ramas conexas de temas
asociados que permite comprender, crear
ideas y conexiones entre ellas.

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MAPA MENTAL
Propsito
Ayudar a pensar y explorar cualquier idea, concepto o problema
Facilitar la comprensin de las relaciones y conexiones entre ideas y
conceptos

Facilitar que se comuniquen nuevas ideas y procesos de pensamiento

Permitir que se recuerde fcilmente la informacin
Ayudar a tomar notas y planear tareas
Facilitar la forma de organizar las ideas y conceptos

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MAPA MENTAL
Notas
El mapa solo necesita palabras o ideas, nunca

prrafos ni frases. Si cortas y copias atentas contra

el corazn de la tcnica.

Utiliza colores para ayudar a dividir la idea principal

en sub-temas especficos.

Organiza la clasificacin de ideas o conceptos

jerarquizando cada nivel de conocimiento. Al menos

debes presentar cuatro de ellos.

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MAPA MENTAL, ejemplo

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MAPA CONCEPTUAL

Definicin
Son herramientas grficas para organizar y
representar al conocimiento.

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MAPA CONCEPTUAL
Cualidades
Incluyen conceptos (generalmente encerrados en crculos o

cajitas de algn tipo) y relaciones entre los conceptos indicadas

por una lnea conectiva que enlaza dos conceptos.

Las palabras sobre la lnea, denominadas palabras de enlace o

frases de enlace, especifican la relacin entre los dos conceptos.

Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos

u objetos, o registros de eventos u objetos, designados por una
etiqueta

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MAPA CONCEPTUAL

Cualidades

Los conceptos estn representados en forma jerrquica con los conceptos

ms inclusivos, ms generales en la parte superior del mapa y los
conceptos ms especficos, menos generales debajo organizados
jerrquicamente.

Construir mapas conceptuales debe tener referencia con una pregunta, en

particular, que buscamos responder, la cual hemos llamado la pregunta de
enfoque.

Incluyen enlaces cruzados, que ayuda a observar cmo un concepto en un

dominio de conocimiento representado en el mapa, est relacionado a un
concepto en otro dominio mostrado en el mismo mapa.

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MAPA CONCEPTUAL

Podrs obtener el software especializado en el sitio

cmap.ihmc.us

Es gratuito
Lo instalas fcilmente en tu procesador. Solamente asegrate
que este libre de virus interno. Lo sabrs si al momento en que
intentes obtenerlo es rechazado por tu propio ordenador
(indicacin que est contaminado y no podrs obtenerlo hasta
que limpies este problema). Si est limpio de amenazas,
entonces tu ordernador proceder a instalarlo. Recuerda que lo
obtendrs hasta que hayas eliminado el problema de
contaminacin.

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MAPA CONCEPTUAL

Conocer de sus creadores la teora que

soporta la construccin de los mapas

conceptuales la encontrars en este enlace:

http://cmap.ihmc.us/publications/ResearchPa

pers/TeoriaCmaps/TeoriaSubyacenteMapasConce
ptuales.html

Te pido revisar pues te indicar como

realizarlo ms fcilmente.

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MAPA CONCEPTUAL, EJEMPLO

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ESQUEMA
Definicin
Es una configuracin organizada o sistemtica
de ideas, conceptos o palabras relacionadas
jerrquicamente.

Un plan o disposicin sistemtico para alcanzar

algn objetivo en particular o para poner una
idea en proceso.

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ESQUEMA
Caractersticas
Facilitar el aprendizaje mediante el anlisis y sntesis de
la informacin.

Organizar la informacin por cada nivel de jerarqua.

Los conceptos estn representados en forma jerrquica
y organizados con coherencia y lgica a medida que
crecen los niveles de informacin que se investiga.

Observa que presentan conceptos, no frases ni prrafos

completos. Si los utilizas, la actividad se anular.

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ESQUEMA

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CUADRO SINPTICO
Definicin
Un cuadro sinptico es una forma de expresin

visual de ideas o textos ampliamente utilizados

como recursos instruccionales que comunican
la estructura lgica de la informacin
investigada.

Son estrategias para organizar el contenido de

conocimientos de manera sencilla y
condensada.

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CUADRO SINPTICO
Propsito
Un cuadro sinptico es aquel que muestra proyectos de manera sencilla y

proporciona una estructura global coherente acerca de una temtica y sus

mltiples relaciones que contiene.

Se utiliza para resumir los contenidos investigados.

Son estrategias para organizar el contenido de conocimiento que se investiga.
Permiten clarificar el entorno y las relaciones de lo que se est exponiendo de
manera rpida y visual.

Su principal funcin es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias,

entre una o varias variables de un mismo tema. Pueden utilizarse como una
forma de organizar las ideas

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CUADRO SINPTICO
Cualidades

Para la fcil redaccin de un cuadro sinptico se pueden dividir

subtemas y describir stos dentro de subllaves o dentro de
subdivisiones segn como se vaya formando, debe ser de fcil
comprensin ya que se puede formar con palabras claves o a su vez
con conceptos cortos, la visualizacin para memorizar un cuadro
sinptico es fcil, ya que clasifica y describe.

Se utiliza para contrastar, o sea, encuentra semejanzas y

diferencias, entre una o varias variables de un mismo tema, al
organizar ideas.

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CUADRO SINPTICO

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CUADRO SINPTICO