Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Presentacin de la Investigacin
Autora: Alicia Sarahy Montaez Garca
Institucin: Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras
Fecha: Noviembre de 2011
Lugar de investigacin: Escuela pblica elemental del rea urbana
ubicada en una comunidad desventajada.
Metodologa: Cualitativa
Diseo de investigacin: Estudio de caso intrnseco (reconoce la
necesidad de aprender sobre el caso particular por sus propios
mritos (Stake, 2007); con enfoque etnogrfico (este permiti dirigir
la atencin hacia lo que pasa en la escuela como contexto cultural
(Merriam, 2002).
Anlisis de la estructura de la
investigacin
Cap. 1 Introduccin
Problema de investigacin
Marco terico
Teora de la cultura organizacional
Teora del liderazgo
Teora del cambio escolar
Justificacin
Propsito del estudio
Preguntas de investigacin
Definicin de trminos
Anlisis de la estructura de la
investigacin
Cap. 3 Mtodo
Diseo de investigacin
Escenario de la investigacin
Consideraciones ticas en la investigacin
Participantes en la investigacin
Tcnicas para la recopilacin de la informacin
Anlisis de la estructura de la
investigacin
Cap. 4 Presentacin de los hallazgos
Procedimiento para presentar los hallazgos
Descripcin de los contextos importantes para la investigacin
La escuela de la comunidad
Un retrato de la barriada
El proyecto de las monjitas
Las perspectivas de los participantes en la investigacin
La cultura escolar antes y despus
Los cambios ms importantes en la cultura escolar
Los retos para el cambio de la cultura escolar
Iniciativas para transformar la cultura escolar
Iniciativas para mejorar el aprovechamiento acadmico
Aportaciones al proceso de cambio de la cultura escolar
Prcticas de liderazgo didctico en la escuela
Prcticas del liderazgo administrativo en la escuela
La directora como lder comunitaria
Los valores que apoyan el cambio de la cultura escolar
Las creencias que apoyan el cambio de la cultura escolar
Las normas que apoyan el cambio de la cultura escolar
El significado del cambio de la cultura escolar
Anlisis de la estructura de la
investigacin
Cap. 5 Reflexin, conclusiones y recomendaciones
Reflexin en torno a los hallazgos y la literatura
Conclusiones
Recomendaciones
Propsito de la investigacin
Esta investigacin va dirigida a apoyar a los lderes educativos en su
esfuerzo por alcanzar la excelencia educativa. Es nuestro inters
describir el proceso de la transformacin cultural de una escuela
pblica elemental desde la perspectiva del director, los maestros y los
padres. Adems, identificar las prcticas del liderazgo administrativo y
didctico utilizadas por el director para promover una cultura de
excelencia.
Preguntas de Investigacin
Pregunta central:
1. Cmo se desarrolla el proceso de cambio para la
transformacin de la cultura de la escuela?
Hallazgos relevantes
Centro de apoyo a la comunidad; el proyecto de las monjitas:
En este se proveen tutoras a los nios luego que salen de la escuela.
Hay una excelente comunicacin entre las monjitas, directora y maestros.
La comunicacin apoya los detalles para el diseo de las tutoras, para
que estas, estn alineadas al material que los estudiantes toman en la
escuela.
La comunicacin de igual manera a provisto el intercambio de materiales
educativos y con frecuencia comparten estrategias para atender las
necesidades particulares de los estudiantes.
Hallazgos relevantes
Disciplina
El incidente motivo la reflexin para el manejo de la disciplina. A partir de
esta decidi promover estilos de disciplina ms asertivos entre todo el
personal escolar (pg. 79).
Falta de estructura de los padres; los padres no tenan un procedimiento
establecido para entrar a la escuela a realizar gestiones relacionadas con
la educacin de los nios (pg. 80).
Hallazgos relevantes
Planta fsica
No responda a los mejores intereses de los estudiantes, por esta razn
rediseo el uso de las instalaciones de la escuela. Adems, cre espacios
para ofrecer mayor bienestar y seguridad a los nios (pg. 80).
Implicaciones: Dejar el patio para los estudiantes y mejorar la planta fsica.
Hallazgos relevantes
Hallazgos relevantes
La cultura escolar en la actualidad es muy diferente. Los
participantes la describen como una cultura que:
Apoya el aprendizaje
Mantiene motivados a los educadores
Promueve la participacin de los padres
Conclusiones relevantes
El antes refleja una escuela poco estructurada, sin lmites claros y
carente de direccin. En contraste, la cultura escolar actual, invita
a la participacin, al orden y al logro en el aprendizaje de los
estudiantes.
Uno de los cambios ms importantes en la cultura escolar fue la
integracin de la comunidad a la escuela.
Los mayores retos para el cambio fueron:
Recomendaciones para el DE
Una reforma educativa significativa para nuestro pas implica
considerar las particularidades de cada escuela.
Las iniciativas de reforma sistemticas deben apoyar las
gestiones que realizan las escuelas para atender las
dificultades de sus estudiantes.
Referencias
Alabart, C. & Portuondo, A. (2001). Propuesta metodolgica para el diagnstico de la cultura
organizacional. Recuperado de: http//:www.monografias.com
Puerto
Senge, P.M. (1990). The fifth discipline. New York, NY: Doubleday.
Stake, R.E. (2007). Investigacin con estudio de caso. (4ta ed.). Madrid, Espaa:
Merriam, S. B. (2002). Qualitative research in practice. San Francisco, CA:
Morata.
Jossey- Bass.