 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE

MEXICO
 COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL “VALLEJO”


 QUIMICA IV
 DISCRIMINACION


REALIZADO POR:


 ELIZABETH TERESA MIGUEL TIBURCIO


REVISTA CIENCIA
INDICE
 De la discriminación a la violencia por
orientación sexual. Mauricio List Reyes

 Discapacidad entre la vulnerabilidad ,
discriminación y justicia social. Edith
Yesenia Peña Sánchez

 Clase y discriminación. Ricardo F. Macip

 Discriminación y viejos. José Íñig o Ag uila r
M e d ina y M a r ía Sa r a M olina r i Sor ia n o

  La discriminación hacia las mujeres. María j.
Rodríguez Shadow

 Razas y Racismo: entre la unidad y la
diversidad de nuestra especie. José Luis
Vera Cortés

DE LA DISCRIMINACION A LA
VIOLENCIA POR ORIENTACION
SEXUAL
 En nuestro país es necesaria una mejor
educación en temas de sexualidad, que
permita entender la diversidad de formas
que adoptan el ejercicio de la sexualidad y
la construcción de la identidad de género.


 Nuestro pais debe tener en claro que la

diversidad cultural no se limita a lo etnico
o lo regional , sino que incluye de igual
manera lo sexual.

Sin duda, resultan brutales las agresiones
que sufren
hoy en día los sujetos sexo diversos en todo
el mundo,
pero resulta peor saber que muchas de ellas
se
podrían evitar, y que lejos de eso incluso
son promovidas,
directa o indirectamente, por sujetos u
organizaciones que
siguen viendo a las formas no heterosexuales
de las
  En el 2007 se hizo en México la
presentación para la prensa del informe
sobre la violación a los derechos humanos
de la población LGBT (lésbico,
gay,bisexual, transgénero) de los Estados
Unidos, elaborado por Amnistía
Internacional.

 Pero a partir del ataque de las torres
gemelas en Nueva York (Estados Unidos) ,
los derechos humanos han sido
seriamente amenazados y vulnerados
quedando en situación de mayor riesgo
las minorías ,étnicas raciales y sexuales.

Y sin embargo muchos mexicanos emigran a
ese país con el fin de tener mejores
oportunidades para llevar una mejor vida
sexual no heterosexual.
Pero sin embargo son precisamente las

minorías étnicas, raciales, las sexuales y los

jóvenes , las que se encuentran mas
propensas a sufrir agresiones por las
autoridades de aquel país.
 ¿ Y porque muchos mexicanos prefieren irse
a otros países y vivir una vida sexual no
heterosexual?
La respuesta es muy obvia. Muchos

mexicanos se van de l país ya que México el

respeto a esta población es mínimo.
 EnMéxico abundan los casos de
agresiones a personas que salen
normalmente de la regla
heterosexual pero estos casos tiene
ciertas características
 a) regularmente
“no hay” testigos de las agresiones, pues nadie
quiere involucrarse.

b) En los casos de deceso de la víctima, las

autoridades
judiciales se apresuran a concluir que fueron
suicidios o crímenes.

c) A pesar de la insistencia de
familiares y amigos para que se lleven a cabo
las investigaciones, el tortuguismo suele ser el
signo que las caracteriza.
 El absoluto desprecio y desconocimiento
acerca de lo que representa la diversidad
sexual por parte de las autoridades en
general y particularmente en los ámbitos de
justica , hace de estos, tratos degradantes
hacia las personas que no cumplen con la
norma heterosexual.
 En México hace falta incluir los derechos de
la población sexo diversos y poner énfasis
en su reconocimiento .
Pero tiene un obstáculo la falta de voluntad

por los partidos ya sea por ignorancia,

desinterés etc.
Por esto es necesario una mayor y adecuada

educación sexual que permita conocer y

entender la diversidad sexual
 y saber la importancia de reconocer
que la diversidad cultural de este
país no se acaba n lo étnico y la
región sino que incluye también lo
sexual.
Es importante aprender a
tolerar y sobre todo a
respetar a los que son
diferentes a nosotros, a no
excluir a un trasvertí o
transgénico, a no
discriminar a una lesbiana
o a un gay.
DISCAPACIADAD : ENTRE LA
VULNRABILIDAD ,
DISCRIMINACION Y
JUSTICIA SOCIAL .
Existe una gran diversidad biológica,
psicológica y sociocultural que no
siempre coincide con nuestras
concepciones , por ello a veces
llegamos a discriminar a personas
que presentan cuerpos diferentes,
maneras de pensar distintas y
opciones de vida diversas a la
nuestra.
En algún momento de nuestras hemos
tenido la sensación de ser diferentes
o semejantes a otros, desde el espeto
físico, la manera de pensar y actuar.
 Pero estas características se han expresado a
partir de los estereotipos, ideologías, tabúes
y normas que se consideran como el “ideal”,
pero sin embargo estas características han
sido muy sobrevaloradas.


 Muchas veces olvidadnos que existe una gran

diversidad biológicas , psicológicas y socio
cultural que hace que siempre se presenten
variaciones y casi nadie alcance dicho ideal.
 Todos estamos dentro de un proceso de
“socialización” en el cual los individuos
que forman parte de una sociedad
aprenden códigos normas y valores
culturales.
 Y de igual manera estamos sumergidos en
el proceso de la normalización en el cual
las personas se apropian los patrones y
normas de comportamiento que su grupo
social le inculca.
Vulnerabilidad y
discriminación
En toda sociedad se presentan formas de
organización especificas, potencialidades y
vulnerabilidades.
Las potencialidades consisten en atributos y

cualidades y las vulnerabilidades se refieren

a características de riesgo que generan
desventaja o problemas para el desempeño
en la vida social.
Como principales
grupos en situación
de vulnerabilidad y
discriminación
se encuentran:

las mujeres, los

niños y
adolescentes, los
ancianos, las
personas con
discapacidad y los
indígenas.
 La vulnerabilidad se a atribuido a factores
relacionados con política, economia, justicia
y patrones culturales. Por ello la sociedad
ejerce presion sobre el estado para que
satisfaga las necesidades de estos grupos y
haci se supere la discriminación.
 La complejidad de la
discapacidad

A través de la historia, a las personas que

presentan diversos impedimentos físicos,
psicológicos e intelectuales se les ha llamado
“deficientes”, “inválidos”, “minusválidos”, o
personas con “necesidades especiales”, “retos
especiales” o "capacidades diferentes”. Se
considera que la expresión “personas con
discapacidad” es la más acertada, porque no evoca
 La presencia de una o varias condiciones
discapacitantes en una persona es
condicionada por un gran numero de
circunstancias perceptibles a nivel de
funcionalidad y que se pueden rastrear a
través de su origen como lo son:
enfermedades genéticas , condiciones
prenatales, enfermedades crónicas
degenerativas y transmisibles.
 Por lo cual las discapacidades se divides en
tres grupos, los que son; físicas o del
sistema locomotor, las sensoriales y las
especiales o intelectuales.
 Sin embargo, hay que considerar otros
elementos o barreras sociales : barreras
arquitectónicas, el proteccionismo familiar, y
la falta de empleo remunerado, de ámbitos
educativos adecuados y de relaciones
sociales que permitan la adecuación y
reintegración de las personas con
discapacidad.
 
Pero el Estado tendrá la obligación de generar
un horizonte que incluya el derecho a la no
discriminación, además de establecer las
condiciones adecuadas para de igualdad de
oportunidades a las personas con
discapacidad
Que puedan ser acepatadas ante la sociedad

como personas con las mismas capaciades

que nosotros .


CLASE Y
DISCRIMINACION
 En el capitalismo las diversas clases sociales
tienen distintas necesidades, grados de
satisfaccion y diferentes posibilidades de
disfrutar de la vida. Mientras unos deben
de conformarse con lo mínimo y son
discriminadas otras podrán disfrutar de
cuanto puedan lograr.
La mayor confusión
que hay en el
capitalismo es el uso
del termino
“explotación”, ya
que explotación lo
asociamos con
imágenes de la
historia colonial de
México y de la
Américas.

 Es importante saber que para el capitalismo
la explotación se refiere al proceso de
extracción de un excedente de valor
producido que fuera lo necesario para la
reproducción del capital y trabajo y que
se convierte en ganancias
En el capitalismo no hay nada anormal o
extraño ni con la explotación ni con el
antagonismo y la consecuente lucha de
clases.
Las clases no existen de antemano ni por sí

mismas, sino que se forman en esas

relaciones, cuyo principal fin es la producción
de una mercancía que realizará su valor en
el mercado.

 La discriminación en el capitalismo se vive se
la siguiente manera: extendiendo la jornada
laboral sin aumento salarial; aumentando la
intensidad del trabajo aplicado en la jornada
sin aumento salarial; bajando los salarios por
el mismo trabajo, o combinando las tres
posibilidades.

 Pero son los sectores indígenas femeninos y
transgeneros los mas propensos a la
discriminación, ya que son los mas
maltratados, acosados y peor pagados.
La discriminación de clase no puede
desaparecer en el capitalismo por el
simple hecho de que el fundamento de
éste está en el despojo y explotación
de unas clases por otras .
La única forma de atenuar , si no es que

eliminar , la discriminación de clase

está en el socialismo
DISCRIMINACION
Y VIEJOS
 El aumento en el número de ancianos hace
que sea necesario desarrollar una cultura de
la vejez, que haga posible que éstos se
desarrollen armónicamente en la última
etapa de su vida. La primera condición es
que lo hagan en una familia y una sociedad
que no los discrimine ni estigmatice.

 La especie humana como la conocemos
actualmente ha estado presente en el
planeta desde hace miles de años, la ciencia
ha mostrado que todo los humanos tenemos
un mismo origen biológico, además también
le ha sido posible situar la región del mundo
donde surgieron dicho seres.
Por ellos hoy se tiene la certeza científica de
que todos los humanos somos miembros de
la misma especie, porque tenemos el mismo
origen y compartirnos por lo tanto las
mismas capacidades, cualidades, habilidades
y limitaciones.
Una característica muy peculiar de los seres

humanos consiste en que a través de la

historia nos hemos ocupado por resaltar mas
las diferencias que la semejanzas.
El gusto del ser humano por reconocer las
diferencias
y semejanzas que guarda con los integrantes
de los diversos
grupos lo ha llevado a encontrar
disparidades hasta entre las
 Así las diferencia en lengua, apariencia física,
manera de vivir, costumbres y creencias se
constituyeron en motivo de discriminación,
racismo, violencia que se justifica con la idea
de que esos “distintos” no eran de manera
completa y plena seres humanos, como si lo
eran quienes pertenecieran al colectivo
definido como nosotros.
Discriminación
 La discriminación es una forma de distinguir,
lo cual en si mismo no es un acto criticable,
el problema se presentas cuando se utiliza
para construir una escala que califica las
diferencias entre seres humanos y que va de
lo adecuado a lo inadecuado, de superiores a
inferiores, de mejor a peores, de aptos a
ineptos etc.
  Se entiende por discriminación “toda
distinción, exclusión, limitación o
preferencia que se hace de los individuos y
sus grupos.”

  La discriminación social tiene como base la
desigualdad económica de las partes, y se
expresa en razón de:


La intolerancia, que es la actitud de rechazo de



un grupo a las creencias y prácticas de los

individuos de otro grupo, en función de
alguna o de todas sus características, pues se
les considera como una amenaza para el
desarrollo del propio grupo.


El prejuicio, actitud que permite ver como



inferior al que es diferente, ya sea que

pertenezca al propio grupo o no,
identificándolo por alguna de sus
características, que pueden estar
relacionadas con su raza, sexo, lugar de
origen, edad, etc.
El estigma, que es como una etiqueta que
identifica y clasifica de manera sucinta y
denigrante a los grupos que se ha reconocido
como inferiores en función de alguna o de
muchas de sus características. Así, la
intolerancia y el prejuicio son formas de
relación social que
pueden o no ir acompañadas del estigma.
La vejez
 La vejez se refiere a los individuos que se
encuentran en la ultima etapa de la vida y
que por tanto ya han recorrido los periodos
previos de la infancia, adolescencia,
juventud, y adultez.
 Por ellos la vejez es en primer lugar un
proceso biológico, en segundo lugar un
proceso psicológico y por ultimo un
proceso social.
 La situación de la discriminación a las
personas viejas tienen una importancia
especial debido a los cambios en la
dinámica socio demográfica de las ultimas
décadas, y también influye el cambio en el
papel social que desempeñan los
ancianos.
Una característica
importante para que
lo ancianos sean
discriminados es de
que pueden llegar a
ser dependiente , lo
que se expresa en el
echo de no poder
cuidarse así mismos,
de igual manera la
familia lo ve como
una carga y
comienzan a aislar el
anciano
 Las personas que han envejecido solo
puede ser objeto de discriminación a
causa de lo prejuicios o de la ignorancia ,
debido a esta ignorancia los ancianos
tiene dificultades a tener acceso a los
servicios como lo son recursos
economicos, de salud,
aducativos,culturales y recreativos
 La no discriminacion implica aprender a
establecer una relacion solidadria con los
miembros estigmatizados de nuestra
sociedad osea “la vejez”.

 La familia deberá ser el mejor lugar para los
ancianos, y deberá ampliar sus
capacidades para estar en condiciones de
ofrecerles un lugar adecuado a su edad y a
sus limitaciones. Pues la familia es, hoy por
hoy, la única capacitada para ofrecer un
apoyo afectivo crucial, y tiene que ser
debidamente apoyada para poder seguir
cumpliendo con su función social de
proteger a cada uno de sus miembros.

 Para crear una cultura de aprecio por el
anciano hay que empezar por educar a los
no ancianos, tanto en el hogar y en la
escuela como en las instituciones, y
usando los medios de comunicación social
para aprender a respetar y a convivir con
los más viejos, apreciando las
contribuciones que hacen a la sociedad.

 Hay que tener siempre presente que los
recuerdos están depositados en la
personas de edad avanzada y que ellos
son fuente dela indispensable cultura
tradicional de todo pueblo
LA
DISCRIMINACI
ÓN HACIA LAS
MUJERES
 Muchos prejuicios y estereotipo han
provocado malos tratos y
consideraciones denigrantes hacia las
mujeres pues se les considera seres
inferiores, débiles y dependientes
 En 1981 la ONU probo la declaración para la
eliminación de los prejuicios y las practicas
cotidianas basadas en la idea de la
inferioridad femenina
 En diferentes sociedades las manifestaciones
de la discriminación femenina se ve en
ciertas expresiones culturales: en algunos
países de Asia y África se somete a las
mujeres a una operación en la que se corta el
clítoris y se cose la vagina.

A menudo se cree que solo en os países
pobres en los que se dan practicas culturales
machistas o que tiene regímenes políticos no
democráticos, serán discriminados o sujetos
al maltrato.
Pero aun en naciones consideradas no

sexistas su integridad física no esta

protegida por la ley o por las costumbres.
El 20 de diciembre de 1993 la Asamblea


General de Naciones Unidas estableció que

la violencia de genero es cualquier acto de
violencia hacia el sexo femenino que tenga
o pueda tener como resultado daño físico,
sexual o psicológico.
En México nuestro país, tanto hombres como
mujeres han aprendido desde muy temprana
edad que lo masculino constituye un valor
para ser respetado, admirado, temido, tanto
en el plano físico como intelectual.
En un contexto social en que los valores

masculinos son glorificados, las mujeres por el

simple echo de ser, se convierten en seres
inferiores, devaluadas, se les inculca que
únicos valor consiste en conservar su
virginidad para “lograr” que un hombre se
case con ellas.
De ese modo la
identidad femenina es
construida alrededor de
los papeles de madres y
esposas, y no como
seres humanos con
capacidades propias no
como personas
autónomas y
dependientes.
 Desde varias posiciones teóricas y
corrientes del pensamiento se plantee con
su inferioridad social esta basada en lo
biológico, pero análisis, investigaciones y
estudios bien fundados han demostrado
que las practicas discriminatorias tiene
una base cuya s raíces se hunden
corporaciones sociales, instituciones
políticas y creencias religiosas que
fomentan la discriminación.
 Se dice que la discriminación femenina se debe,
entre otras razones, a que no se les reconoce
como sujetos titulares de los derechos
humanos, al mismo nivel que los hombres, y a
las deficiencias en el sistema de protección
de esos derechos

 La lucha para eliminar la discriminación
femenina se deberá dar, en casa, trabajo,
escuela, iglesia, calle; en las leyes y será
eliminada cuando se supriman las
relaciones desiguales en la pareja, se
modifiquen las tradiciones culturales, se
destruyan las prácticas sexistas, obtengan
su independencia económica, y puedan
acceder a las instituciones educativas
elementales y superiores en igualdad de
circunstancias que los varones.

 RAZAS Y RACISMO :
ENTRE LA UNIDAD Y LA
DIVERSIDAD DE
NUESTRA ESPECIE .
 Frecuentemente los prejuicios raciales han
sido disfrazados en certezas científicas que
pretenden volver objetiva la practica social
de la discriminación. Por ello es importante
analizar las posiciones de la ciencia sobre al
existencia de “razas” y cuestionar la
discriminación que se basa en jerarquizar
las diferencias humanas.
 En mayo de 2005 se publicó la primera
encuesta nacional sobre discriminación. En
ella se definía a ésta como una situación en
la que, por prejuicios, una persona o grupo
de personas recibe un trato desfavorable por
pertenecer a una condición social específica.
Entre los resultados presentados, uno llama
poderosamente la atención:
NNue
u e ve de c a d a d i e z i n d í g e n a s m ex ica nos
sse
e si ent e n d i s c r i m i n a d o s
y o pi nan q u e e l l o e s c o n s e c u e n ci a
dde
e su co n d i c i ó n d e i n d í g e n a s
Una disciplina que se ha encargado de
estudiar la diversidad de nuestra especie es
la Antropología, dos de las aéreas que
estudia son la genética y la evolución.
La primera se encarga de explicar la

continuidad generacional: la segunda del

estudio de los cambios a nivel micro
evolutivo dentro de la especie humana y
macro evolutivo entre especies.
 Las fuentes de variabilidad analizadas por la
genética dan pie al surgimiento de la
variabilidad: mutación, recombinación y
flujo génico. Por otro lado, la evolución,
entendida como el proceso
intergeneracional que produce
descendencia modificada a través de
procesos de selección y deriva genética,
permite entender, fundamentalmente a
través de la selección, que los
descendientes, aun diferenciados, se
parezcan a sus progenitores.

Sobre el concepto de raza
La raza, entendida como categoría
clasificatoria de la diversidad humana,
resulta útil en términos de la comunicación
entre los especialistas, pero arbitraria como
categoría natural.
El concepto de raza ha sido polémico a lo

largo de la historia de la antropología.



  La polémica surge de dos niveles: por un
lado la naturalidad o artificialidad del
concepto de raza como fenómeno
biológico. Por otro lado, en un plano
axiológico (relativo a los valores), si las
razas existieran naturalmente, ¿podríamos
jerarquizarlas con base en un criterio
funcional como superiores o inferiores?


Es virtualmente imposible
el reconocimiento de grupos
humanos separados de otros a los
que pudiéramos llamar “ razas
humanas ”
 Si desde la ciencia somos capaces de
reconocer que la variabilidad humana no
puede clasificarse en entidades discretas
llamadas razas y que, aun en el caso de
poder hacerlo, su jerarquización es
imposible utilizando criterios universales y
aplicables a todos los grupos humanos, la
estrategia para evitar el racismo pasa no
por la defensa de la homogeneidad de la
especie, sino tal vez por el reconocimiento
y el respeto a la diversidad humana.

 “NO HAY
RAZAS HAY
VARIABILIDA
D HUMANA”
DISCRIMINAC
ION
RELIGIOSA
 En este articulo se explora la situación
actual de la discriminación religiosa en
México.
 Para comenzar tenemos que definir el
termino “discriminación”, para esto se
dará el uso de la Ley Federal para
prevenir y eliminar a discriminación,
aprobada el 29 de abril del 2003.
“Para los efectos de esta Ley se
entenderá por discriminación toda
distinción , exclusión o restricción
que , basada en el origen étnico o
nacional , sexo , edad , discapacidad ,
condición social o económica ,
condiciones de salud , embarazo , lengua ,
religión , opiniones , preferencias
sexuales , estado civil o cualquier otra ,
tenga por efecto impedir o anular el
reconocimiento o el ejercicio de los
derechos y la igualdad real de
oportunidades de las personas .”
 La libertad de creencia fue reconocida hasta
el año de 1859 como parte de logro de la
reforma juarista, que es cuando las iglesias
protestantes pudieron entrar liberadamente
al país, paro a pesar e esta libertad México
sigue siendo país de Católicos .
 La diversidad religiosa en México ha sido un
factor importante en la actualidad. Existen
en nuestro país ya mas de seis mil
cuatrocientas asociaciones religiosas
registradas ante la secretaria de
Gobernación
 Uno de lo problemas mas graves de la
discriminación religiosa en México ha sido la
expulsión y desplazamientos de personas
que tienen creencias religiosas distintas a la
mayoría en comunidades cerradas.
Para frenar con la discriminación religiosa se
debe:
Tolerar a las minorías, inculcando valores de

respeto y tolerancia desde la educación .

Evitar que los medios de comunicación hagan

generalidades de llamar a la cultura

Mexicana como “guadalupanos” o “papistas,
y que no haga difusión de imágenes que
apoyen a la discriminación religiosa
minoritarias.
Que las sociedades religiosas eviten llamarse

unas a otras sectas y respetar que doctrina

que cada una de ella imparte.

El reconocimiento y trato
igualitario hacia todas las
religiones que posibilita el
laicismo es una base
indispensable para actuar contra
la discriminación religiosa