Movilizacin nacional por los aprendizajes

CAMBIEMOS LA EDUCACIN, CAMBIEMOS TODOS

Contenido:
1

Polticas prioritarias del sector

Educacin

Situacin actual

Qu es la movilizacin por los

aprendizajes
Objetivos de la
movilizacin
Concepto y ejes de la
movilizacin
Actores involucrados y compromisos

4
5
6
7
8
9

Estrategia de
movilizacin
La mezcla
comunicacional
Gestin y evaluacin de la
movilizacin

Polticas prioritarias del sector

Educacin
1. APRENDIZAJES DE CALIDAD PARA TODOS:
En Lenguaje, Matemtica, Ciencia y
Ciudadana

2. PRIMERA INFANCIA:
Nias y nios menores de 5 aos acceden a
servicios educativos de calidad

3. INFANCIA RURAL:
ARTICULADAS

Nias y nios logran aprendizajes, superando

brechas existentes

4. RESPETO A LA CULTURA EN EL
APRENDIZAJE:
Nias y nios quechuas, aimaras y amaznicos
aprenden es su propia lengua y en castellano

5. DESARROLLO MAGISTERIAL:
Formacin y desempeo en base a criterios
concertados de buena docencia.

6. NUEVA GESTIN:
Descentralizada, participativa, transparente y
basada en resultados

7. EDUCACIN SUPERIOR ACREDITADA:

Situacin actual (dificultades)

Aprendizajes estancados
El 70% de los estudiantes no logra
aprendizajes esperados en CL
El 87% de estudiantes no logra aprendizajes
esperados en Matemtica
Incremento de brechas urbano rural
Zonas pobres de Lima: nivel de aprendizaje
IE pblica igual o mejor a la privada

Resultados
Evaluacin
Censal
2011
2- 4 EIB

Escuela

Escuelas sin metas de aprendizaje

Director sin liderazgo pedaggico
Currculo denso y complicado
No existe la autoevaluacin y monitoreo de logros de
aprendizaje
Maestros preocupados en cumplir con el currculo
Falta de estrategias de apoyo para nios que se atrasan
Maestros que no reconocen las diferencias de los estudiantes
Maestros desmotivados que no se comprometen
Enfoque mecnico de los aprendizajes

Sistema de acompaamiento a escuelas:

retraso en contratacin de formadores y
acompaantes pedaggicos y perfiles
tcnicos heterogneos.

Problemti
ca
educativa
en las
regiones

Dificultades focalizacin de escuelas

intervencin de acompaantes pedaggicos
Poco claridad en roles y funciones (LOF)
Maestros: demandas laborales y deuda social
(Sutep)
Brecha en escuelas urbano-rural (falta de
docentes bilinges)
Elevados ndices de desnutricin crnica

Opinin
pblica
nacional y
regional
Demanda educativa baja y posicionamiento de calidad
basada en : infraestructura, materiales, tareas, etc.
Percepcin del Minedu como nico responsable de los
resultados educativos
Mala imagen del maestro
Padres de familia que llegan a interferir con la labor del
docente o distante a seguimiento de aprendizajes
Desconocimiento de experiencias exitosas /buenas
prcticas de educacin pblica

Situacin actual (oportunidades)

Apuesta por la educacin en el marco de la

descentralizacin: 26 pactos firmados,
Creacin de las CGI (metas y plan de
mediano plazo en las regiones)
Resultados ECE en todas las regiones y
escuelas
Experiencias exitosas/buenas practicas en
escuelas para destacar
Programas y proyectos presupuestales
acorde a polticas priorizadas (PPR, PIP)
Prximo lanzamiento de la mejorada
poltica magisterial
Potenciales aliados expectantes con
movilizacin

Qu es la movilizacin por los

aprendizajes
Convocatoria nacional a todos los
actores sociales, institucionales y
polticos para que se involucren en
acciones que contribuyan a la
mejora de los aprendizajes de los
estudiantes.
Proceso permanente y sostenible
para los prximos aos
Constituye el segundo momento de
la movilizacin nacional por la
educacin:
o Buen inicio del ao escolar (eneromarzo)
o Mejora de los aprendizajes
(abril-noviembre)

Objetivos de la
movilizacin

Objetiv
o
general

Promover un movimiento ciudadano de nivel

nacional y regional que apoye la mejora
de los aprendizajes significativos
de los estudiantes del pas.

Posicionar en la opinin pblica nacional y regional

el beneficio de evaluar los aprendizajes (ECE 2011)
para definir metas, implementar acciones pedaggicas
para la mejora y para dar cuenta de los avances.

Objetivos
especficos: Revalorar el rol transformador del docente y del

director propiciando un mejor desempeo pedaggico

(cambios de comportamiento) para incrementar el logro de
aprendizajes (M, CL) en el marco de una escuela
motivadora

Posicionar en la opinin pblica que el logro de los

aprendizajes de los estudiantes es un elemento
central de la calidad educativa y que compromete la
accin de diferentes actores a nivel nacional, regional y
local.

Concepto y ejes de la
movilizacin

TODOS PODEMOS
APRENDER, NADIE
SE QUEDA ATRS
ConfianzaCompromiso
Tono comunicacional: emocional, clido, ldico, alegre,
propositivo, cercano

Ejes y concepto de la
movilizacin

EJES DE LA
MOVILIZACIN

Los tres cambios a lograr

ME TRAZO METAS /
ELABORO PLAN DE
MEJORA DE LA
ESCUELA/ACTO
PBLICO DE
COMPROMISO
IDENTIFICO FORTALEZAS
Y DEBILIDADES DE LOS
ESTUDIANTES/EVALO
AVANCE (DIA DEL
LOGRO I)/ PLAN DE
APOYO PARA EVITAR
QUE SE ATRASEN
EVALO: BALANCE DEL
AO PARA SEGUIR
MEJORANDO (DIA DE
LOGRO II)/ ECE

Nivel nacional
(Minedu y aliados)

Nivel regional
(GR y aliados)

Nivel local
(escuela y aliados)

Actores involucrados y
compromisos

Director
Maestros
Estudiantes
Padres de familia

Minedu
Gobierno Regional

Empresas y Sociedad civil

organizada
Lderes de opinin,
comunicadores y medios

Estrategia de
movilizacin
mbito de
intervencin

Incidencia pblica
nacional
8 Regiones vitrina
para la movilizacin
(OCR- OGECOPEBR- UMC)
16 Regiones
(OCR- EBR- UMC)

Escuelas vitrina
( 2 escuelas por
Regin. Referente
de la
movilizacin en
el nivel local )

Estrategia de
movilizacin
Proceso:
MINEDU
Aprobacin estrategia de movilizacin
Convocatoria a Grupo Impulsor (+aliados)
Inicia lanzamiento progresivo (regionesLima)
Presentacin Movilizacin en CGI
CGI impulsa Movilizacin en la regin

IIEE
Director lidera la movilizacin
Convoca a comunidad educativa
Implementa acciones de
movilizacin

GR / DRE
Integrante del Comit Coordinador
Nacional va regiones focalizadas
Taller con GR+DRE+SC= plan
operativo de la movilizacin
Instalacin del Comisin de Gestin
Intergubernamental / movilizacin
Implementacin de acciones de
movilizacin

MINEDU/GR/UGEL
Capacitacin a acompaantes
pedaggicos
Capacitacin promotores regionales
de materiales educativos

8
Mayo

La Ruta y mezcla
comunicacional
Junio
Julio

Participacin
Comunicacin
Agenda Minedu
Agosto

Setiembre

Octubre

Noviembre Diciembre

HITO 1
HITO 4
HITO 2
HITO 3
LA
SEMANA
LANZAMIEN
JORNADA
LA SEMANA
DEL
LOGRO II
TO
DE
DEL LOGRO I
RENDICIN DE
(autoevaluacin)
PROGRESIV
REFLEXIN
CUENTAS
(escuelas ponen
O
metas)
Redes Sociales cobertura nacional: facebook y Twiter
SM/PIU/?/Lim
Incidencia en medios de comunicacin: periodistas lderes de opinin promotores de la movilizacin
a
Convenio IRTP (RN)
Spot radio
aprendizajesmaestro, TV,
encarte
periodstico,
Taller de
escuela del aire
formadores
Medios del
Estado

Programa de radio cobertura nacional : La Buena Educacin

Spot radio
Spot radio y TV:
aprendizajesEl docente que
maestro, TV
queremos
Publicidad seal
(UDD/BDD)
abierta
(Da del maestro)
Programa TV Canal 7: Historias de
xito/Temporada 1
Audiencias pblicas: El Comercio
En regiones priorizadas
Dilogos ciudadanos
por los aprendizajes:
compromisos para la
accin (Participacin)

Microprogramas RPP (alianza Beca 18)(,

CNR, Onda Rural :Todos podemos
aprender, nadie se queda atrs
Campaa lideres mediticos:
Mi maestro, mis aprendizajes
Reporteros Escolares: Nuestra voz por la
mejora de los aprendizajes
Dilogos ciudadanos
por los aprendizajes:
avances en los
compromisos

Ferias de materiales educativos

Taller I: Red de
comunicadores por la
educacin
Capacitacin
Acompaantes
Pedaggicos

Nueva poltica
magisterial

Activaciones ldicas itinerantes en

escuelas
Seminario Marco
Curricular

ECE
Encarte
periodstico;
historias de xito
Programa TV Canal 7: Historias de
xito
Encuentro nacional: Red de
comunicadores por la educacin
Dilogos
ciudadanos por
los
aprendizajes:
nuestros
resultados

GR + DRE
Resultados de
CGI: Metas de
aprendizajes,
acciones
pedaggicas

CGI IMPULSORES DE LA MOVILIZACIN

Taller Movilizacin por los Aprendizajes en
la Regin: compromisos para la accin
( 1 da regiones priorizadas 15 mayo 15
junio)
Plan Operativo Regional:
Movilizacin por los
Aprendizajes

LANZAMIEN
TO

JORNADA DE
REFLEXIN

LA SEMANA
DEL LOGRO

Facilitado por
OGECOP +
OCR

Escuelas
seleccionadas
: vitrinas para
la
movilizacin
local
RENDICIN
DE CUENTAS

Incidencia en medios de comunicacin: periodistas lderes de opinin promotores de la movilizacin

Observatorio
ciudadano por los
aprendizajes
(piloto)
Spot radio, TV,
encarte
periodstico

Actore
s
Social
es

Dilogos ciudadanos
por los aprendizajes:
compromisos para la
accin

Audiencias
pblica: El
Comercio

Premiacin
Regional

Dilogos ciudadanos
por los aprendizajes:
avances en los
compromisos
Activaciones
ldicas
itinerantes

Feria de los Aprendizajes: experiencias

exitosas

Visibilizar los
resultados
Dilogos ciudadanos
por los aprendizajes:
nuestros resultados

ESCUELA: Director + docentes

el equipo de la transformacin
Acto pblico para
visibilizar los
compromisos con los
estudiantes y los padres
de familia

Compromisos para la
mejora: acciones
pedaggicas

Definimos
metas de
aprendizaje

Evaluamos
nuestros
avances

Pacto ciudadano por los

aprendizajes
Docentes
,
maestros
y
alumnos,
familias

Da del Logro

Acompaante pedaggico: el facilitador de la

transformacin, actor clave de la movilizacin
por los aprendizajes en el nivel local

Reporteros escolares: recogiendo la

opinin de los alumnos para seguir
mejorando

Gestin y evaluacin (nivel nacional,

regional y local)

Grupo impulsor
de la
Movilizacin
Minedu-educadores
notables-ExE?

Comit Coordinador Nacional

Comisin de
Gestin
Intergubername
ntal /
movilizacin
(8 regiones
vitrina)
Nivel local
(escuelas
piloto)

Viceministro
OGECOP
OCR
EBR
UMC
DIGETE
UDD
Prensa
Presidente del GR
Gerente de Desarrollo Social
Responsable de
Comunicaciones del GORE
Director DRE/ DGI/DGP
Responsable de
comunicaciones de la DRE

Acompaantes pedaggicos
lderes de la movilizacin en el
nivel local

Define
lineamien
tos
generales
.

Asistencia
tcnica:
Representa
ntes OCR y
OGECOP

Asistencia
tcnica:
GORE +
OGECOP

Unidad de Medicin de la Calidad Educativa

Informa a las escuelas sobre los resultados de la prueba ECE.
Sensibiliza a la comunidad educativa para el uso pedaggico de las ECE
Herramientas de autoevaluacin
Articula todas sus acciones a la movilizacin

Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular

Ruta de aprendizaje
Jornada Nacional de Reflexin sobre los aprendizajes.
Capacita a los acompaantes pedaggicos y supervisa su labor. Los articula a la movilizacin por los
aprendizajes.
Brinda contenidos para el desarrollo de las acciones de movilizacin social a nivel de la escuela.
Articula las intervenciones en la escuela para la mejora de los aprendizajes
Oficina de Prensa
Disean e implementan la estrategia de prensa de la movilizacin en el nivel nacional.
Brindan lineamientos para el nivel regional.
Oficina de Coordinacin Regional
Incorpora la Movilizacin en agenda del CGI
Participa en los talleres regionales de planificacin para la movilizacin.
Apoya en el seguimiento a los avances en la implementacin de los planes regionales de la
movilizacin.
Direccin Nacional de Tecnologas Educativas (redes de docentes)
Unidad de Desarrollo Docente
Direccin General de Educacin Superior (formadores)
Oficina General de Comunicacin y Participacin Ciudadana
Acompaa y brinda soporte al VGI para la gestin de la movilizacin a nivel nacional y regional

Gestin y

evaluacin (nivel nacional,

regional y local)

Nivel nacional

Encuesta de opinin para medir cambios en percepciones

y actitudes (poblacin, 4 regiones, muestra aleatoria)
Grupos focales con poblacin objetivo y actores
involucrados como socios de la movilizacin

Nivel local escuela

Sistematizacin de proceso en por lo menos 8 escuelas

de las 16 piloto.

Gestin y Evaluacin

(indicadores de logro)

INDICADORES

NACIONAL

REGIONAL

LOCAL

Nmero de hombres y mujeres (18 45) que conocen impacto de

mejorar aprendizajes (mensajes y acciones de la movilizacin)

Nmero de actores sociales que se comprometen y realizan

acciones de movilizacin

Nmero de lderes de opinin que expresan apoyo pblico a la

movilizacin

Incremento y participacin en redes sociales

Nmero de maestros que firman compromisos por la movilizacin

en redes virtuales

Nmero comits de movilizacin y planes operativos

Nmero gobiernos regionales y organizaciones que

implementan acciones de movilizacin

Nmero acompaantes pedaggicos que son promotores y

voceros de la movilizacin

Nmero de maestros que se trazan metas de aprendizaje,

implementan ruta del aprendizaje, estrategias de
acompaamiento para nios que se atrasan

Nmero de escuelas que realizan acto de compromiso interno

Nmero de escuelas que participan en el da del Logro

Nmero de promotores de materiales educativos que desarrollan

ACTO DE LANZAMIENTO:
Fecha: 25 de mayo
Lugar: IE Vrgen del Morro Solar, Chorrillos Lima / Arequipa
Hora: 9.00 a.m. a 12: 00 horas (2 momentos)
Formato: Acto pblico-escuela
Programa preliminar
Va Pblica

Pasacalle (plaza-escuela) Escuela

Escuela

Video movilizacin y jornada de reflexin

Director y Maestro presentan metas de aprendizaje
Presentacin de compromisos actores: Maestro, Director,
Padre de Familia, estudiantes
Presentacin de compromisos aliados (1 representante)
Activacin pblica para fijar mensajes
Palabras de la Ministra/presentacin de acompaantes
pedaggicos
Palabras del Presidente de la Repblica (por confirmar)
Fin de Fiesta (Kimba Fa)
Visita comitiva oficial feria de los aprendizajes y visita al
pabelln de educacin inicial

GRACIAS
Giovanna Nez Molleapasa
Paola Baltazar Ziga
Maria Isabel Ponce
Oficina General de Comunicacin Social y
Participacin Ciudadana

VOLVE
R
DIRECTOR
Mejorar el logro de los aprendizajes de los estudiantes es la
razn de ser de mi gestin y de mi labor.

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE

QUEDA ATRS

Me comprometo a:

Convocar a los maestros y liderar la "Jornada de Reflexin por los

Aprendizajes donde elaboraremos un plan de mejora que
promueva la escritura creativa y las matemticas a partir de la vida
cotidiana, usando los resultados de la Evaluacin Censal de
Estudiantes.
Organizar un "acto de compromiso por la mejora de los
aprendizajes" e involucrar a los maestros, padres de familia y
estudiantes.
Identificar, con mi equipo de maestros, a los estudiantes con
dificultades de aprendizaje y elaborar juntos un plan de apoyo para
evitar que se atrasen.
Acordar con los maestros las facilidades necesarias para implementar
el plan de apoyo.
Convocar, una vez al mes, a los maestros para revisar cmo les va en
la aplicacin de los planes de apoyo.
Convocar, disear y organizar con los maestros el Da del Logro para
para medir el progreso en los aprendizajes de nuestros estudiantes y
aprender del error.

VOLVE
R
MAESTRO
Mejorar el logro de los aprendizajes de los estudiantes es la
razn de ser de mi labor diaria.
TODOS PODEMOS APRENDER,
NADIE SE QUEDA ATRS

Me comprometo a:

Participar y aportar con mi experiencia pedaggica en la "Jornada de

Reflexin por los Aprendizajes donde elaboraremos un plan de
mejora que promueve la escritura creativa y las matemticas a partir de la
vida cotidiana.
Disear e implementar un plan de mejora para mi aula usando las
herramientas pedaggicas y materiales distribuidos por el Ministerio: Ruta
del Aprendizaje" (qu aprender, cmo aprender, cmo evaluar lo aprendido).
Participar en la organizacin del "acto de compromiso por la mejora de
los aprendizajes.
Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relacin a los
aprendizajes que deben lograr.
Disear y aplicar un plan de apoyo para evitar que los estudiantes se
atrasen, contarles a ellos y a sus padres cmo se desarrollar y qu se
lograr.
Aplicar la autoevaluacin, identificar progresos en los aprendizajes y
corregir errores, usando las herramientas diseadas por el Ministerio de
Educacin para este fin (agosto y noviembre).
Recopilar los errores ms frecuentes de los estudiantes y -con mis colegas-

VOLVE
R
ESTUDIANTES
Aprender con entusiasmo, empeo y responsabilidad es la razn de ser de
mi vida escolar, por ello me comprometo a:
Mejorar mis logros de aprendizaje

Estar atento y participar en las clase preguntando, contando mis

experiencias y pidiendo apoyo si no entiendo algo.
Esforzarme ms para superar las reas que me resultan ms difciles
Con las indicaciones del maestro, colaborar con los compaeros para
evitar que se atrasen
Participar en el da del Logro y demostrar lo qu aprend de manera
creativa

VOLVE
R
PADRES DE FAMILIA
Que mis hijos aprendan es el principal motivo de todos mis
esfuerzos.

TODOS PODEMOS APRENDER,

NADIE SE QUEDA ATRS
Me comprometo a:

Revisar el informe de los logros de aprendizaje de mi hijo a partir

de la Evaluacin Censal de Estudiantes.
Conocer las metas que su maestro y la escuela se han propuesto
para mejorar los aprendizajes y a participar en el acto de
compromiso asumiendo mi responsabilidad
Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la
concentracin y disposicin para que aprenda mejor.
Organizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar
sin que lo interrumpan.
Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas historias, as
como leer anuncios, noticias y letreros cuando salimos.
Motivarlo a escribir y practicar las matemticas en actividades
cotidianas y divertidas.
Asistir al Da del Logro, reconocer los avances de mi hijo, alentarlo
y corregir sus errores sin castigarlo.

VOLVE
R
EL MINISTERIO DE EDUCACIN
Que los nios aprendan ms y mejor es nuestra razn de ser.

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA

ATRS

Nos comprometemos a:

Informar sobre resultados de la Evaluacin Censal de Estudiantes y los logros de

aprendizaje de los estudiantes del pas y distribuirlos en todas las escuelas.
Coordinar con el Gobierno Regional la convocatoria y realizacin de la Jornada
de Reflexin por los Aprendizajes, usando los resultados de la evaluacin censal
y las herramientas metodolgicas brindadas por el MINEDU.
Dar lineamientos generales para desarrollar el acto de compromiso por la
mejora de los aprendizajes.
Distribuir herramientas pedaggicas como: gua de la Jornada de Reflexin,
Ruta del Aprendizaje, kit de autoevaluacin y lineamientos del plan de apoyo
para nios que se atrasan.
Capacitar a los formadores y acompaantes pedaggicos de las escuelas
focalizadas y asistir tcnicamente a los formadores de formadores para el
cumplimiento de los planes de mejora.
Garantizar que los materiales educativos estn en todas las escuelas y
promover que se usen (promotores y ferias).
Coordinar con el Gobierno Regional para que en todas las escuelas se realice el
Da del Logro en base a los lineamientos dados.

VOLVE
R
GOBIERNOS REGIONALES Y UGEL
Garantizar que los nios de nuestra regin aprendan ms y mejor es nuestra
apuesta educativa.

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRS

Nos comprometemos a:

Impulsar la movilizacin regional y convocar a otros actores sociales e

institucionales para implementar acciones en favor de los aprendizajes.
Convocar y promover la Jornada de Reflexin en todas las escuelas de la regin
y coordinar con la DRE y UGEL para que faciliten su realizacin.
Coordinar con los directores para que ayuden a los maestros en la elaboracin
de sus planes de apoyo para evitar que los nios se atrasen e identificar a las
escuelas que tienen dificultades de aprendizaje para apoyarlas.
Promover que estudiantes de pedagoga de institutos y/o universidades de la
regin colaboren voluntariamente con los maestros para implementar planes
de apoyo a nios que se atrasan.
Identificar experiencias exitosas de aprendizaje y difundirlas para inspirar a las
dems escuelas.
Elegir y contratar a los mejores profesionales como formadores y
acompaantes pedaggicos.
Instaurar a partir de este ao una fecha para la realizacin del Da del Logro en
nuestra regin (agosto y noviembre) y convocar a que se realice.
Contribuir con la realizacin de la Evaluacin Censal de Estudiantes.
Difundir la importancia de estas actividades y de la movilizacin por los
aprendizajes.

Empresa y sociedad civil organizada

VOLVE
R

Colaborar con la mejora de los aprendizajes de los nios es nuestra apuesta

educativa. (a la espera de vuestras sugerencias)

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRS

Nos comprometemos a:

Integrar y/o promover el grupo impulsor regional de movilizacin.

Apoyar en la difusin de los mensajes de la movilizacin dentro y fuera de
nuestras organizaciones.
Articular nuestros proyectos de responsabilidad social o proyectos en desarrollo,
con las polticas priorizadas por el Ministerio de Educacin y gobiernos
regionales, priorizando aquellas de mbito rural y de regiones con menores
ndices de aprendizaje.
Colaborar con la DRE y UGEL en la convocatoria y monitoreo de la Jornada de
Reflexin.
En coordinacin con el director de la escuela, apoyar en las jornadas de reflexin
y otras actividades educativas como el Da del Logro.
Participar y/o promover el dilogo ciudadano por los aprendizajes (metas y
compromisos para la accin/avances Da del Logro/ rendicin de cuentas).
Monitorear el logro de los aprendizajes de las escuelas en sus zonas de influencia
y alertar a los gobiernos regionales y Ministerio de Educacin sobre las
dificultades y avances.
Apoyar a las escuelas a travs de la donacin de bibliotecas de aula y juegos
didcticos de matemtica y comunicacin.

VOLVE
R
LOS LDERES DE OPININ Y MEDIOS DE COMUNICACIN
Generar opinin pblica en favor de la mejora de los
aprendizajes de los estudiantes del pas es nuestra apuesta.

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRS

Nos comprometemos a:

Integrar y/o promover el grupo impulsor regional de movilizacin.

Generar opinin pblica sobre la mejora de la calidad de la educacin
centrada en los aprendizajes y los momentos cumbre de la movilizacin
por los aprendizajes: Jornada de Reflexin, Da del Logro.
Comunicar a la opinin pblica sobre la importancia y beneficios de la
Jornada de Reflexin y Da del Logro.
Registrar e informar sobre la realizacin del acto de compromiso en las
escuelas del pas y de su regin y sobre el Da del Logro.
Relevar la importancia de los planes de apoyo de las escuelas para que
los nios no se atrasen.
Participar y/o promover el dilogo ciudadano por los aprendizajes
(metas y compromisos para la accin/avances Da del Logro/ rendicin
de cuentas).
Revalorar el rol del maestro y director como el equipo de la
transformacin de la educacin.
Publicar y difundir historias de xito en el logro de aprendizajes, las
cuales promuevan la creatividad. Opinar sobre los temas tratados.

ANEXOS

Evolucin del rendimiento 2007 2011

Situacin encontrada:
El logro en Matemtica es bastante menor que en
Comprensin lectora
Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2 (nivel esperado)
en Comprensin lectora y Matemtica
35
28.7

30
25

29.8

23.1
Logro (Comp.)

20
%

15.9

16.9

15
10

Logro (Mat.)
13.5

13.8

13.2

2009

2010

2011

9.4

7.2

5
0

2007

2008

Nuestras metas al 2016

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2 (nivel esperado) en
Comprensin lectora y Matemtica

55

35
29.8
Comprensin
Matemtica

13.2

2011

2016

1
2

Los docentes
deben
introducir
urgentemente
estos tres
cambios en su
forma de
Los
ensear
directores y
la gestin
de la
escuela
deben
trabajar
prioritariam
ente para
favorecer
El sistema de
esos
gestin educativa
cambios en
local y regional
las aulas
deben ponerse al
servicio de las
escuelas y redes,
para crear las
condiciones que
requieren estos
tres cambios

La sociedad civil organizada

se moviliza para aportar a
esos cambios en las escuelas
y crear una corriente
favorable de opinin
El Ministerio de
Educacin aporta
recursos, informacin,
insumos y asistencia
tcnica para impulsar
estos cambios en
alianza con los
Gobiernos Regionales

Dilogo ciudadano por los aprendizajes : situacin, compromisos de cambio, roles director,
docente, familia
Dilogo ciudadano por los aprendizajes : del logro, avances en los
compromisos
Dilogo ciudadano por los aprendizajes : rendicin social de
cuentas

Gua metodolgica
Rotafolio
Guin activacin ldi
Juego educativo

ESCUELA: Director + docentes

el equipo de la transformacin
HERRAMIENTAS
Ruta del aprendizaje
Kit de autoevaluacin
Gua
Gua metodolgica: rol
del Acompaniante
pedagogicoP en la
movilizacin por los
aprendizajes
Afiche de la Ruta del
Aprendizaje
Afiche para visibilizar
las metas (UMC)
Afiche para visibilizar
rol docente, director y
familias
Afiche de promocin
Programa Buena
Educacin
Portal Per Educa:
Curso tutorial virtual la
ruta del aprendizaje,
programa de radio,

Acto pblico para

visibilizar los
compromisos con los
estudiantes y los padres
de familia

Compromisos para la
mejora: acciones
pedaggicas

Definimos
metas de
aprendizaje

Evaluamos
nuestros
avances

Pacto ciudadano por los

aprendizajes
Docentes
,
maestros
y
alumnos,
familias

Da del Logro

Acompaante pedaggico: el facilitador de la

transformacin, actor clave de la movilizacin
por los aprendizajes en el nivel local

Reporteros escolares: recogiendo la

opinin de los alumnos para seguir
mejorando

Comit de Gestin Nacional: Responsabilidades especficas

Unidad de Medicin de la Calidad Educativa

Informa a las escuelas sobre los resultados de la prueba ECE.
Sensibiliza a la comunidad educativa para el uso de los resultados de la prueba ECE como instrumento
de planificacin y mejora de los aprendizajes. Establece metas.
Brinda herramientas de autoevaluacin para el seguimiento de los logros de aprendizajes.
Articula todas sus acciones en el nivel nacional, regional y local en el marco de la movilizacin por los
aprendizajes.
Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular
Brinda ruta de aprendizaje
Desarrolla la Jornada Nacional de Reflexin sobre los aprendizajes.
Capacita a los acompaantes pedaggicos y supervisa su labor. Los articula a la movilizacin por los
aprendizajes.
Brinda contenidos para el desarrollo de las acciones de movilizacin social a nivel de la escuela.
Articula las intervenciones en la escuela para la mejora de los aprendizajes
Oficina de Prensa
Disean e implementan la estrategia de prensa de la movilizacin en el nivel nacional
Brindan lineamientos para el nivel regional.
Oficina de Coordinacin Regional
Incorpora en la agenda del CGI los objetivos y actividades de la movilizacin.
Participa con la DGECOP en los talleres regionales de planificacin para la movilizacin.
Apoya en el seguimiento a los avances en la implementacin de los planes regionales de la
movilizacin.
Direccin Nacional de Tecnologas Educativas (redes de docentes)
Unidad
de Desarrollo
Docente y Participacin
Oficina General
de Comunicacin
Ciudadana
Coordina las labores del Comit Nacional articulando
los esfuerzos de todos los involucrados
Dise

Indicadores de logro
Nivel nacional

Nmero de hombres y mujeres (18 45) que:

Conocen que:

los aprendizajes son procesos creativos y reflexivos tiles para que los nios/as puedan ser protagonistas de su vida presenta y futura.
las tres acciones bsicas que deben desarrollar docentes y directores para mejorar los aprendizajes: trazo metas, implemento acciones
pedaggicas se comprometen con el cambio, evalan para seguir mejorando.
El rol del director y del docente para la mejora de los aprendizajes
El rol de la familias para la mejora de los aprendizajes.

Reconocen que lograr que los estudiantes logren los aprendizajes fundamentales es un aspecto central de
la calidad educativa.
Reconocen el rol del MINEDU, del GORE y de los directores y docentes para la mejora de los aprendizajes.
Valoran:

el compromiso del director y el docente para el logro de los aprendizajes.

El rol que juegan las familias apoyando a los estudiantes para el logro de los aprendizajes.
iniciativa del MINEDU para promover el involucramiento de toda la ciudadana para promover la mejora de los aprendizajes

Numero de actores sociales e institucionales que :

conocen su rol y valoran su participacin en la movilizacin.
cumplen compromisos pactados por la movilizacin.
Desarrollan iniciativas creativas para el apoyo a las labores de la movilizacin
Expresan inters de seguir apoyando las acciones de movilizacin promovidas por el MINEDU y los GORE.

Numero de lderes de opinin que expresan su apoyo pblico a las labores de la movilizacin .

Incremento del nmero de seguidores que se involucran en la comunidad virtual de la movilizacin

(comentarios, nuevos seguidores, comparten contenidos).

Nmero de maestros que firman compromisos virtuales por la movilizacin en redes virtuales: Per Educa y
otras

Nmero de artculos, reportajes, notas publicados en medios del nivel nacional y regional que informan de la
movilizacin, de sus avances, da del logro, etc.

Nivel regional
Nmero de gobiernos regionales:
que cumplen su rol a favor de las metas de aprendizaje regionales.
con planes de operativos y comits regionales de movilizacin por los
aprendizajes.
que implementan acciones de la movilizacin para apoyar el
cumplimiento de las metas de aprendizaje (lanzamiento, difusin en
medios, da del logro, dilogos ciudadanos, rendicin de cuentas).
Numero de actores sociales e institucionales del nivel regional que:
conocen su rol y valoran su participacin en la movilizacin.
cumplen compromisos pactados por la movilizacin
Desarrollan iniciativas creativas para el apoyo a las labores de la
movilizacin
Expresan inters de seguir apoyando las acciones de movilizacin
promovidas por el MINEDU y los GORE
Nmero de periodista y comunicadores que pertenecen a la red por la
educacin e implementan actividades informativas para visibilizar las
experiencias exitosas en el logro de aprendizajes

Nivel local (escuelas seleccionadas como piloto)

Nmero de acompaantes pedaggicos que actan como voceros y

promotores de la movilizacin en el nivel de la escuela ( usan gua
metodolgica y materiales de sensibilizacin).

Nmero de escuelas que:

realizan acto de compromiso por los aprendizajes ( director, maestro,

estudiantes, padres).
evalan y reconocen los avances en los aprendizajes (da del logro).
rinden cuentas por los logros.
Numero de promotores de materiales educativos que desarrollan acciones
comunitarias a favor de la movilizacin ( sesiones educativas,
intervenciones ldicas).
Nmero de maestros que implementan la ruta de aprendizaje adaptndola
a su realidad local y que implementan estrategias de acompaamiento a
los nios que se atrasan.
Numero de estudiantes que:

expresan su opinin sobre el valor del logro de los aprendizajes para sus vidas.
Expresan opinin sobre el profesor que desean para el logro de sus aprendizajes
Identifican los aprendizajes ms valiosos para ellos
Dan opinin sobre estrategias pedaggicas de mayor impacto