DISEO CURRICULAR BASADO EN

COMPETENCIAS LABORALES

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

BIENVENIDOS AL CURSO
DISEO CURRICULAR BASADO
EN COMPETENCIAS LABORALES

NOMBRE DE

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

DINMICA DE PRESENTACIN
Pensar en un libro y en una pelcula

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

INDUCCIN DE INGRESO AL CURSO A TRAVS DE LA

PLATAFORMA

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

Misin
Desarrollar competencias, conocimientos, habilidades y
destrezas en las y los trabajadores y servidores ecuatorianos
a travs de procesos de perfeccionamiento, capacitacin y
formacin profesional que respondan a la demanda del
sistema laboral, propendiendo al uso del enfoque de
competencias laborales en los procesos formativos e
incluyendo en estas acciones a los grupos de atencin
prioritaria y actores de la economa popular y solidaria.

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

Visin
Ser la Institucin oficial lder, en la formacin y capacitacin
profesional para el Trabajo, que desarrolla su gestin acorde
a los cambios econmico-sociales, con infraestructura e
innovacin tecnolgica digna e inclusiva al servicio de la
ciudadana, en relacin directa con el plan de desarrollo y
polticas de empleo nacionales.

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

Poltica de Calidad
El SECAP con un alto compromiso de atencin a las y los
servidores y trabajadores promueve la mejora continua de los
servicios de perfeccionamiento, capacitacin y formacin con
personal altamente capacitado, dirigido a:
1. Cumplir con la normativa vigente a sus procesos y servicios;
2. Mejorar entornos de trabajo;
3. Fortalecer la insercin del Talento Humano en el Sistema
Laboral.

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

INGRESAR A LA PLATAFORMA, PARA EJERCITAR LA

INSCRIPCIN A CURSOS

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

FORMAR AL SECTOR PRODUCTIVO O SOCIAL

DEL REA DE EDUCACIN Y CAPACITACIN, EN
DISEO
CURRICULAR
BASADO
EN
COMPETENCIAS LABORALES, A TRAVS DE
PROCESOS DE CAPACITACIN Y FORMACIN
PROFESIONAL, QUE PERMITA DESARROLLAR
CONTENIDOS COGNITIVOS, PROCEDIMENTALES
Y
ACTITUDINALES
EN
LAS
Y
LOS
TRABAJADORES ECUATORIANOS.

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

PLANTEAMIENTO DE INTERROGANTES
Cmo describimos a un investigador?
De acuerdo al actor de la pelcula Harry
Potter que competencias desarrollo?
Qu es un perfil profesional?
Cmo realizaramos un anlisis funcional?
REFLEXIONES

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

TRABAJO EN EQUIPO
Identificar los conceptos generales del perfil
profesional, a travs de lecturas comprensivas y
comentadas.
Compartir

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

Diseo Curricular Basado en Competencias Laborales

Diseo Curricular Basado en Competencias Laborales

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

Hay diversas concepciones acerca del perfil profesional:

Para Arnaz (1981 a), es una descripcin de las caractersticas
que se requieren del profesional para abarcar y solucionar las
necesidades sociales. Este profesional se formar despus de
haber participado en el sistema de instruccin.
Para Mercado, Martnez y Ramrez
(198l), el perfil profesional
es la descripcin del profesional, de la manera ms objetiva, a
partir de sus caractersticas.
Daz- Barriga (1993) opina que el perfil profesional lo componen
tanto conocimientos y habilidades como actitudes. Todo esto en

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

Definir una profesin u ocupacin y redactar un

propsito
Publicar el propsito definido
VERBO + OBJETO + CONDICIN
Aplicacin de Rbrica

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

DINMICA: LA TELARAA

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

Trabajo individual
Reconstruccin de la clase
Actividades de cierre: Tcnica del QCA

DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES

La competencia no se refiere a un desempeo puntual. Es

la capacidad de movilizar conocimientos y tcnicas y de
reflexionar sobre la accin. Es tambin la capacidad de
construir esquemas referenciales de accin o modelos de
actuacin que faciliten las acciones de diagnstico o de
resolucin de problemas productivos no previstos o no
prescriptos.

 2.2. CMO SE CONSTRUYEN LAS COMPETENCIAS LABORALES?

Actualmente se habla de competencias bsicas, de competencias de ciudadana, de
competencias para la integracin social. Estas competencias son las bsicas que todo
individuo debera adquirir por el hecho de participar en mbitos diversos de
socializacin tales como la familia, la comunidad, la escuela, el trabajo, la prctica de
deportes, los juegos, el compartir el tiempo libre con otros, los eventos culturales. En
ellos las personas adquieren reglas de accin, modos de relacin y de comunicacin,
formas de pensamiento lgico matemtico, reconocimiento de las expectativas de los
otros y maneras de ser con el otro.
Las competencias laborales presuponen el desarrollo de las competencias bsicas. Ms
an, constituyen una forma de evolucin de las mismas pues se apoyan en ellas para
poder desenvolverse, profundizarse y especificarse como modos profesionales de
accin.

 Para saber cmo se especifica una competencia laboral debemos

conversar,
dialogar con los/las trabajadores/as que la ejercen como parte de su
profesin cotidiana. Es interesante observar que las personas
trabajan, se
desenvuelven en distintos roles laborales, pero rara vez se detienen
a
reflexionar sobre qu hacen, cmo lo hacen, cmo se dan cuenta de
que
estn obrando bien, con calidad, en condiciones seguras de trabajo.

 La estructura gramatical que nos permite caracterizar la

accin, definir sobre
qu objeto sta recae, y en qu condiciones lo hace, es la
siguiente:
VERBO + OBJETO + CONDICIN

 Concepto de competencia: Las capacidades estn sujetas a un proceso continuo

de desarrollo y perfeccionamiento cuyo resultado es la construccin de habilidades o
competencias. En las competencias se integran e imbrican conocimientos y
destrezas, as como habilidades cognitivas, operativas, organizativas, estratgicas y
resolutivas que se movilizan y se orientan para resolver situaciones problemticas
reales de carcter social, laboral, comunitario, axiolgico. En el caso del mundo del
trabajo, las competencias son aquellos atributos que permiten a los individuos
establecer estrategias cognitivas y resolutivas en relacin con los problemas que se
les presentan en el ejercicio de sus roles laborales. Las normas de competencia
pretenden ser descriptores densos de estas habilidades, conocimientos y criterios de
actuacin.

 "Posee competencia profesional quien dispone de los

conocimientos, las destrezas
y las aptitudes necesarios para ejercer una profesin, para
resolver problemas
profesionales de forma autnoma y flexible, y para
colaborar en su entorno
profesional y en la organizacin del trabajo".

 Acciones para aplicar un diseo curricular por competencias

laborales
A continuacin se relacionan las acciones empleadas en el instituto
tecnolgico Mrtires de Girn en el municipio Playa, Ciudad de La Habana,
para la implementacin de un diseo curricular por competencias laborales:
1. Profundizacin en los aspectos tericos del diseo curricular por
competencias laborales
2. Realizacin de la caracterizacin de la industria farmacutica
3. Realizacin de la caracterizacin del instituto tecnolgico Mrtires de
Girn
4. Realizacin del Anlisis de la Situacin de Trabajo (AST)
5. Elaboracin del informe del AST

 6. Determinacin de las competencias laborales

7. Validacin de las competencias por criterio de especialistas de la industria y la
docencia
8. Confeccin de la matriz de competencias
9. Elaboracin del modelo terico del plan de estudio.
10. Validacin del modelo por criterio de especialistas de la docencia
11. Elaboracin del plan marco o descriptor de la competencia laboral
12. Elaboracin de los planes de curso de cada competencia
13. Validacin de lo realizado por criterios de especialistas
14. Implementacin del modelo del diseo curricular por competencias laborales
15. Aplicacin de la prueba sntesis de programa