ESTRATEGIA PARA

FOMENTAR LA LECTURA.

rea Psicopedaggica

La familia es el micro sistema ecolgico y natural

del desarrollo del nio, por ello es el lugar donde
se puede proporcionar con mayor eficacia un
amplio abanico de posibilidades de estimulacin
intensiva, integral, natural y significativa en todos
los mbitos de su desarrollo.

Demostrado est que tanto la familia, como el

ambiente del hogar son decisivos para lograr en
los hijos el inters por la lectura.

La participacin familiar vara, en funcin de las

Posibilidades reales que tengan.
Cualquiera sea la situacin familiar, es importante
que la Familia muestre una actitud Colaboradora,
Entusiasta, Relajada, evitando las muestras de
desencanto o frustracin cuando el nio vaya ms
lento de lo esperado.

PROCESOS CLAVES PARA LA

LECTURA

PROCESO LECTOR
En

una primera etapa, se har uso de material

que ofrezca la mayor funcionalidad, ya sea
concreto, significativo, seguro, atractivo y que
permita mantener la atencin y motivacin de
manera sostenida.
Es
fundamental considerar la secuencia y
organizacin tanto de los materiales, como de las
actividades, las que siempre deben ir de lo ms
concreto a lo ms abstracto, de las ms simples a
las ms complejas

PASOS PARA POTENCIAR LA

LECTURA
a) Cada palabra debe tener un significado claro y
conocido por el alumno.
b) Se seleccionan aquellas palabras que pueden ser
representadas grficamente de forma clara.
c) Preferentemente, aunque no de manera
exclusiva, se elegirn palabras cortas.
d) Conforme al progreso del alumno, cuando ya
maneja con habilidad 30 a 40 palabras, conviene
elegir aquellas que comiencen con letras del
alfabeto que an no ha visto.
e) Otro criterio utilizado al elegir nuevas palabras
para leer, es el de optimizar el habla del
alumno. Para ello, se deben preferir aquellas
palabras que usa con ms frecuencia en su vida
habitual y as facilitar su expresin verbal.

PALABRAS SIMPLES

Junto con la escuela, el ncleo familiar es el

principal agente mediador entre la infancia

y los libros. No se trata de perseguirles con
la lectura, ni de establecer horarios rgidos.
Se trata ms bien de invitar, de seducir, de
ayudarles a disfrutar el placer de leer.

DIEZ PASOS FUNDAMENTALES

Diez principios imprescindibles para crear buenos lectores.

1. Dar ejemplo = Las personas adultas somos un

modelo de lectura para los nios. Leamos delante de
ellos, disfrutemos leyendo.
2. Escuchar = En las preguntas de los nios est el
camino para seguir aprendiendo. Estemos pendientes
de sus dudas.
3. Compartir = El placer de la lectura se contagia
leyendo juntos. Leamos cuentos, contemos cuentos e
historia.
4. Proponer, no imponer= Es mejor sugerir que
imponer. Evitemos tratar la lectura como una
obligacin.
5. Acompaar = El apoyo de la familia es necesario en
todas las edades. No los dejemos solos cuando
aparentemente saben leer.

6. Ser constantes =Todos los das hay que reservar un

tiempo para leer. Busquemos momentos relajados, con
buena disposicin para la lectura.
7. Respetar = Los lectores tienen derecho a elegir.
Estemos pendientes de sus gustos y de cmo evolucionan.
8. Pedir consejo = El colegio, las bibliotecas, las libreras
y sus especialistas sern excelentes aliados. Hagmosles
una visita.
9. Estimular, alentar = Cualquier situacin puede
proporcionarnos motivos para llegar a los libros.
Dejemos siempre libros apetecibles al alcance de los
nios.
10. Organizarse = La desorganizacin puede estar reida
con la lectura. Ayudmosles a organizarse: su tiempo, su
biblioteca

LO MS IMPORTANTE QUE PODEMOS

HACER COMO PADRES ES LEER CON
NUESTROS HIJOS DESDE UN PRINCIPIO
Y CON FRECUENCIA. LA LECTURA ES EL
CAMINO SEGURO HACIA EL XITO EN LA
ESCUELA Y EN LA VIDA. CUANDO LOS
NIOS APRENDEN A AMAR LOS LIBROS,
APRENDEN A AMAR EL APRENDIZAJE.

Laura Bush