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CURSO
PROFESOR
ESPECIALIDAD
:- EDUCACION
- DERECHO
- ENFERMERIA
- ADMINISTRACION
2010
I UNIDAD
TEMA: ANTROPOLOGA: EL
ESTUDIO DEL HOMBRE
El hombre merece ser estudiado por s mismo, an cuando
su estudio no reporte ms que una satisfaccin a la
curiosidad escrutadora de la mente.
Resultado de tal estudio es el conocimiento, y resultado de
este conocimiento es la capacidad de modificar la
naturaleza y de influir en el destino del hombre.
Por lo tanto, la antropologa, como cualquier otra disciplina,
no solo tiende a satisfacer la curiosidad intelectual, sino se
convierte en un instrumento de querer aprender sobre la
naturaleza del hombre, a fin de estudiar mejor sus
problemas y el modo de resolverlos.
ANTROPOLOGA
CULTURAL:
Analiza
el
1. ETNOGRAFA
2. ETMOLOGA
3. ANTROPOLOGA SOCIAL
4. LINGSTICA
5. ARQUEOLOGA
primeras
ETNOGRAFAS
derivaban
casi
la
antroplogos
ANTRPOLOGA
preparados
con
CULTURAL,
tcnicas
con
ms
ETNOLOGA
ETNOGRAFA,
pueden
ser
SOCIAL,
prefieren
ANTROPLOGOS SOCIALES.
ser
llamadas
II UNIDAD
LA SOCIOLOGA
ORGANIZACIONES
1)
donde se
ESTRUCTURAS
Manifiesta la
CONDUCTA
HUMANA
de
INSTITUCIONES
SOCIALES
RELACIONES
HUMANAS
mediante la
INTERACCIN
SOCIAL
2) SOCIOLOGA
3) SOCIOLOGA
SER
SERES
HUMANOS
en SOCIEDAD
SOCIOLOGA GENERAL
DEFINICIN:
Estudio de la sociologa. La sociologa y las otras ciencias. La
sociologa como ciencia.
Estudio cientfico de la vida grupal de los seres humanos.
En el campo del conocimiento, la sociologa no es una filosofa
social, un sistema de valores que les diga cmo deben
comportarse las personas.
Los socilogos tratan de describir y explicar del modo ms
complejo y objetivo, como y por qu las personas interactan
en los grupos.
Ciencia social que analiza las organizaciones y estructuras
sociales en que se manifiesta la conducta humana, la naturaleza
de los grupos e instituciones sociales, los procesos de
interaccin social, las formas de comunicacin existentes entre
los individuos y los grupos; es decir, las relaciones humanas.
SOCIOLOGA
SER
HUMANO
B.
P.
U.P.B.
SOCIOLOGA
ENTONCES
EN
SOCIEDAD
Sistema organizado
basado en la
CULTURA
ESTUDIO DE LA SOCIOLOGA
Importante por varias razones:
1. Lugar que ocupamos en la sociedad y por el entorno social
donde nos ubicamos.
2. Conocer otras culturas, que nunca antes conocimos.
3. Conocer la naturaleza de las fuerzas sociales que influyen en
nuestro comportamiento.
4. Brinda nuevas formas de comprender o reaccionar ante la
realidad social.
5. El objetivo principal de la sociologa es predecir y controlar el
comportamiento.
6. Finalmente, el estudio de la sociologa nos brindar nuevas
formas de comprender y de reaccionar ante la realidad social
siempre cambiante.
Ciencias Sociales
CIENCIAS
SOCIOLOGA
OTRAS
C.C.S.S.
los
restos
materiales
de
social
Antropologa Aplicada:
Historia:
Etnocentrismo:
Etnia:
Relatividad Cultural:
individuos
estn
sujetos
cambios
en
el
CORRIENTES SOCIOLGICAS
CONTEMPORNEAS
Conocer
SOCIOLOGA: Su meta es:
Describir
explicar
H. SPENCER:
vivos Sustenta:
Que, la accin de una parte del sistema social afecta a otras
partes del organismo social en su totalidad.
Esta corriente terica visualiza la sociedad como un sistema
constituido
por
sub-sistemas
(estructuras)
que
trabajan
(funcionan) en interdependencia.
Cada uno de los componentes del sistema desempea funciones
que contribuyen a la estabilidad y al orden social. De all que a
este
enfoque
se
FUNCIONALISMO.
le
llame
tambin
ESTRUCTURAL
Describir
Explicar
ENTONCES: Surgen las corrientes sociolgicas:
FUNCIONALISMO:
PROBLEMA: Parte del Sistema Social afecta otras partes del Organismo Social en su totalidad.
ANLISIS: Esta corriente terica visualiza LA SOCIEDAD como UN SISTEMA
constituido por SUB SISTEMAS = ESTRUCTURAS -> que trabajan (FUNCIONAN).
Economa
Biticos Componentes Bsicos Poltica
Familia
Educacin
Ejemplo: Recursos Naturales:
Religin
Abiticos
Creencias
Etc.
en INTERDEPEDENCIA
Son
interdependientes y
tienen funciones
especficas en la
sociedad.
PRINCIPALES CORRIENTES Y
EXPONENTES DE LA SOCIOLOGA
EL POSITIVISMO:
El positivismo tuvo como fundador a Hume, siendo su
principal representante Augusto Comte (1789 1857).
De sus obras cabe destacar: filosofa positiva, discurso
sobre espritu positivo, sistema de poltica positiva, tambin
llamado tratado de sociologa y catecismo positivista.
Esta doctrina comprende no slo una teora de la ciencia
sino tambin muy especialmente una reforma de la
sociedad.
El filsofo Augusto Comte, en su obra Curso de Filosofa
Positiva fij los principios bsicos del positivismo.
EL POSITIVISMO:
No existe otro conocimiento que el emprico, el que se funda
en los hechos y formula leyes de coexistencia y leccin de
fenmenos.
No conocemos los fenmenos sino las apariencias de las
cosas.
La bsqueda de todo se llama las causas son primeras y
las consecuencias son las finales.
El nico mtodo vlido es el de las ciencias experimentales.
La filosofa queda reducida para el Positivismo a una mera
teora incapaz de dar respuesta cientfica a los problemas
planteados.
TEORAS DE CONFLICTO
TEORA
CONFLICTOS
MOVIMIENTOS
SOCIALES
MARXISMO
PROLETARIADO
Son:
SOCIOLOGA FEMINISTA
Desde su origen, el conocimiento cientfico se ha enmarcado en un
contexto sexista y discriminatorio hacia las mujeres.
La ausencia de las fminas en la ciencia ha sido evidente.
Cada situacin trae secuelas con el mbito de las PCSS y en especial de
la sociologa.
A partir de la dcada de 1980 surge el protagonismo de las mujeres en el
progreso de las ciencias.
Surgen la contribucin feminista con JANE ADAMS, EDITH ABBOT,
SOPHIA BRECKIN, ANA COOPER, que con sus estudios contribuyeron al
estudio de la sociologa.
Esta corriente terica dirige su atencin a la participacin que tienen las
mujeres en la sociedad y al gnero como elemento importante de la
estructura social.
La divisin sexual del trabajo, relacin del gnero y poder, la violencia
en los hogares y otros temas de sociologa feminista.
III UNIDAD
SOCIEDAD, CULTURA Y PERSONALIDAD
SOCIEDAD: DEFINICIONES:
ELY CHONOY: La Sociedad se define de hecho bsico de la
Asociacin Humana.
PITIRIN SOROKIN: Es la estructura genrica de los fenmenos socioculturales, que ofrece 03 aspectos inseparables:
INDIVIDUO - SOCIEDAD:
La sociedad est compuesta por individuos, pero es mucho ms como
dice: DURKHEIN:
La sociedad es una realidad, tiene sus propias caractersticas, que no
se encuentran en todas partes y que tampoco se encuentran en la
misma forma en el resto del universo.
RADCLIFFE BROWN, dice: Que todo ser humano que vive en
sociedad es 2 cosas a la vez:
Es un INDIVIDUO
organismo biolgico
estructura compleja
CULTURA: DEFINICIONES:
TAYLOR: Defini la cultura como: las aptitudes y los hbitos
adquiridos por el hombre como miembro de una sociedad.
HERVOVITS: Ha caracterizado la cultura como algo que puede ser
aprendido, estructurado.
KLUCKHOM: Define la cultura como todos los modelos creados,
explcitos e implcitos, que existen en cualquier tiempo determinado.
PARA LOS SOCILOGOS: La palabra cultura comprende todas las
formas de comportamiento social, que incluyen pautas que
adquieren los hombres.
LA CULTURA
Objetos creados x el h.
CULTURA
HOMBRE
puede ser
Material o
Espiritual
Pautas, comportamientos
CULTURA
Conjunto
de
conocimientos,
creencias,
leyes,
moral,
CARACTERSTICAS DE LA CULTURA
1. LA CULTURA ES APRENDIDA.- En el proceso de socializacin
se va adquiriendo actitudes y creencias, formas de conducta
apropiadas y los valores de la sociedad.
2. LA CULTURA ES UNA ABSTRACCIN.- La cultura misma no
se puede apreciar, pero si el comportamiento de los seres
humanos y sus consecuencias.
3. LA CULTURA ES TRANSMISIBLE: Se trasmite de una
generacin a otra, por lo tanto es acumulativa.
4. LA CULTURA ES CAMBIANTE: No existe cultura esttica,
todas tienen creatividad. Hasta las culturas primitivas han
permitido con sus logros la complejidad de sus modernas
civilizaciones.
5. LA CULTURA SE SOCIALIZA.- Mediante instituciones y grupos
humanos.
6. LA CULTURA SE INTEGRA.
NATURALEZA DE LA CULTURA
Para entender la naturaleza de la cultura, podemos enumerar
algunas paradojas:
1. La cultura es universal en la experiencia del hombre, sin
embargo, cada manifestacin local o regional de aquella es
nica.
2. La cultura es estable, y no obstante, la cultura es dinmica
tambin y manifiesta continuo y constante cambio.
3. La cultura llena y determina ampliamente el curso de
nuestras vidas y sin embargo, raramente se entromete en el
pensamiento consciente.
CULTURA Y PERSONALIDAD
PERSONALIDAD
PERSONALIDAD
4 Categoras:
a)
b)
c)
d)
ACULTURACIN
ACULTURACIN
EDUCACIN Y CULTURA:
EDUCACIN. Proceso sistemtico donde se vincula a los miembros de una
generacin una serie de conocimientos, habilidades, actitudes
que son considerados necesarios para el desarrollo intelectual,
fsico y moral de los individuos.
La educacin es el proceso cuya fraccin es la de vincular y
aportar
al
especficos
conocimiento
de
cada
individual
sociedad
requerimientos es la cultura.
a
la
los
requerimientos
conciencia
de
sus
IV UNIDAD
SOCIALIZACIN Y PERSONALIDAD
SOCIALIZACIN
INTERACCIN
BIOLGICA Y CULTURAL
Alimentacin
Vestido
Proteccin
Amor, contacto fsico, etc.
Se debe ensear habilidades para vivir en sociedad.
METAS DE
SOCIALIZACIN
TIPOS DE
SOCIALIZACIN
AGENTES DE SOCIALIZACIN
1. LA FAMILIA
2. LA ESCUELA
3. GRUPOS
HOMLOGOS
4. MEDIOS DE
COMUNICACIN
LA FAMILIA
LA ESCUELA
GRUPOS HOMLOGOS
MEDIOS DE COMUNICACIN
pueden
ser
agente
de
Caractersticas
PERSONALIDAD
DESARROLLO DE
LA PERSONALIDAD
CONSTITUYEN
Incluyen:
Factores
A) HERENCIA BIOLGICA: Los rasgos biolgicos heredados de los seres humanos son
factores que contribuyen al desarrollo de la personalidad en sus etapas iniciales. Existe
una herencia comn.
Todos los seres humanos tienen una necesidad bsica de alimento, agua, descanso,
incluye sueo, eliminacin de heces y orina.
B. MEDIO FSICO: El medio fsico incidir en la personalidad, porque determina el nivel de
recursividad que debe desarrollar el individuo para la conservacin de su vida.
C. EXPERIENCIAS GRUPALES.- La personalidad huamna se desarrolla como producto
de las experiencias del individuo dentro del grupo. VALORES, NORMAS, ACTITUDES Y
CREENCIAS, constituyen y contribuyen al ordenamiento de la personalidad, sin esta
experiencia grupal, la personalidad no puede desarrollarse.
V UNIDAD
INSTITUCIONES SOCIALES
1. DEFINICIN
UNA INSTITUCIN
ES UN SISTEMA DE
Permanente y
organizado
PAUTAS SOCIALES
a)
b)
c)
d)
e)
La familiar
La Educativa.
La Religiosa
La Econmica.
La de gobierno
VI UNIDAD
ECONOMA, DESARROLLO Y SOCIEDAD
CONTEMPORNEA
Problema Econmico Universal -> Desarrollo de la Humanidad
SERES HUMANOS
ANALISIS
La bsqueda a la solucin al
al
NECESIDADES
BSICAS
dio lugar
1. CAPITAL
2. MANO DE
OBRA
3. TIERRA O
RR.NN.
4. TECNOLOGA
5. HABILIDAD
EMPRESARIAL
OJO: El Proceso productivo en toda sociedad surge de la combinacin de cada uno de los
factores explicados.
PRIVATIZACIN O ESTATIZACIN
-
SUSTENTO:
Que las actividades econmicas son ms eficientes en la empresa privada que en
el gobierno.
Varios pases en el mundo desarrollado y sub desarrollado comenzaron a
transferir con la venta de activos a otras formas de privatizacin en entidades
pblicas (agua, luz, telfono) y los servicios bsicos como (salud, educacin,
vivienda).
Esto se entiende como el comienzo del desmantelamiento del Estado.
La crtica de la privatizacin sostiene que el sector gubernamental no debera
traspasar a la empresa privada sus activos, porque sta podra manipular los
precios de los servicios pblico para obtener ganancias excesivas del pueblo.
GLOBALIZACIN Y REGIONALIZACIN
La globalizacin se refiere a la forma en que la produccin de bienes y servicios,
tecnologa, informacin, conocimiento, materia prima y capital abarca al mundo
entero de tal suerte ya podemos hablar de una economa global.
Este fenmeno considera irreversible, creciente, acelerado e inevitable.
Esto permite abrir sus mercados, compartir su produccin y otros.
Los pases en vas de desarrollo no necesariamente se benefician con las
reglas de juego que suponen la participacin activa en un mundo globalizante
y regionalizado al mismo tiempo. Es ah donde radica la mdula del debate.
Un anlisis desapasionado de las consecuencias de la globalizacin y la
formacin de bloques regionales demuestra que son los pases
industrializados y sus corporaciones las que continan imponiendo las
condiciones de comercio, transferencia de tecnologa y la movilidad del
capital.
El estudiantado tiene entre s el reto de evaluar cmo nos afectan los
fenmenos econmicos tanto en el plano nacional como en el internacional.