BRIGADISTAS DOCENTES EN

DERECHOS HUMANOS

COORDINACIN DE DEFENSORAS EDUCATIVAS

ZONA EDUCATIVA DISTRITO CAPITAL

DEFENSORIAS
EDUCATIVAS

BASES LEGALES DE LAS DEFENSORAS DE NIOS, NIAS Y

ADOLESCENTES, DENOMINADAS
DEFENSORIAS EDUCATIVAS

LOPNNA Y LA RESOLUCIN
447 del Ministerio del Poder
Popular para la Educacin de
fecha 14/11/2001

MISIN
Coadyuvar con la promocin y defensa de los
derechos de la poblacin infantil y juvenil, basado
en los principios que rigen la Doctrina de
Proteccin Integral como prioridad absoluta,
inters superior del nio, igualdad y no
discriminacin, que garantice los medios para el
ejercicio pleno y efectivo de sus derechos y
garantas, as como la permanencia y prosecucin
en el sistema educativo.

VISIN
Propiciar el desarrollo y formacin de
futuros
ciudadanos
y
ciudadanas,
consustanciados con los valores de respeto a
su dignidad, tolerancia, la responsabilidad, el
ejercicio democrtico y la garanta del
cumplimiento de derechos y Deberes
establecidos en la LOPNNA y en el sistema
educativo Bolivariano

TIPOS DE SERVICIOS QUE PRESTAN LAS

DEFENSORIAS EDUCATIVAS
- Orientacin y apoyo interdisciplinario
- Atencin de caso que ameriten la imposicin de medidas de proteccin
o que constituyan infracciones de carcter civil, administrativo o penal, a
fin de orientarlos a la autoridad competente
- Orientacin en los casos que ameriten la atencin de otros programas y
servicios
- Denuncia ante el consejo de Proteccin o Tribunal competente, segn el
caso

Art. 202. LOPNNA

TIPOS DE SERVICIOS QUE PRESTAN LAS

DEFENSORIAS EDUCATIVAS
- Intervencin como defensor (a) ante las instancias administrativas,
educativas y comunitarias que corresponde.
- Estimulo al fortalecimiento de los lazos familiares a travs de procesos
no judiciales para lo cual podrn promover conciliaciones entre
conyugues, padre, madre y familiares
- Fomento y asesora tcnica para la creacin de programas de
proteccin en beneficio de los NNA.
- Asistencia jurdica a NNA o sus familia, en materias relacionadas con
esta Ley

Art. 202. LOPNNA

LO QUE NO OTORGAN LAS DEFENSORIAS DE

NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES
-

Cupos
Autorizaciones para viajar
Permisos para actividades extracurriculares
Autorizacin para representar a un estudiante dentro de un plantel
Cambios de ambiente
Situaciones de disciplina escolar
Mediar situaciones donde haya ocurrido un delito
Permisos para inscribir sin documentos
Supervisar planteles privados para otorgar permisos de funcionamiento
Firmar constancia de aprobacin de acuerdos de convivencia sin
cumplir los requisitos por solicitud de ningn funcionario

PRINCIPIOS DE LAS DEFENSORIAS DE NIOS,

NIAS Y ADOLESCENTES

-Gratuidad
-Confidencialidad
-Carcter orientador y no impositivo

UBICACIN DE LAS DEFENSORAS EDUCATIVAS

U.E. GRAN COLOMBIA

U.E J.M NUEZ PONTE

C.E. FERMIN TORO

DEF. N 47

DEF. 60

DEF. N 43

UNA MANO AMIGA

UN MUNDO CON
DERECHOS

TUS DERECHOS

PARR. SANTA ROSALIA

PARR. EL RECREO
L.B. ANDRES BELO
DEF. N 28
ANDRES BELLO
PARR. LA CANDELARIA
Y SAN AGUSTIN

PARR. SANTA TERESA Y

CATEDRAL
UE PER DE
LACROIX
DEF. N 61
DERECHO AL BUEN
TRATO
PARR. PASTORA Y
ALTAGRACIA

UBICACIN DE LAS DEFENSORAS EDUCATIVAS

U.E. REPUBLICA DEL
ECUADOR
DEF. N 29
DENNARE
PARR. SAN JUAN Y LA
VEGA
U.E.N DR. J.M. NUEZ
PONTE
DEF. N 30
J.M. NUEZ
PONTE
PARR. CARICUAO,
ANTIMANO Y
MACARAO

TEL MERCEDES RIVERA

DTTO ESCOLAR N 2

DEF. 64

DEF. N 53

JUNTOS EN LA
INTEGRACIN
TODAS LAS PARR. DE
EDUC. ESPECIAL
ETCR. MANUEL
PALACIOS AJARDO
DEF. N 50
PRECURSORES DE
DERECHOS
PARR. 23 DE ENERO

NIO SIMN
PARR. PARAISO Y LA
VEGA
L.B. AGUSTIN PI SUER
DEF. 65
ESPERANZA Y
JUSTICIA
PARR. EL JUNQUITO

UBICACIN DE LAS DEFENSORAS EDUCATIVAS

DISTRITO ESCOLAR N 5

U.E. SAMUEL ROBINSON

DEF. N 41

DEF. N 67

JUSTICIA SIN BARRERAS

MI CIUDAD CON
DERECHOS

PARR. SUCRE

CIUDAD CARIBIA
PARR. SUCRE
U.E. URBANEJA ACHEPOLH

L. JOS AVALOS

DEF. EN TRMITE

DEF. EN TRMITE

SUPREMA FELICIDAD

SUPREMA FELICIDAD

SOCIAL I

SOCIAL II

PARR. SAN PEDRO Y COCHE

PARR. EL VALLE

LOPNNA EN EL AMBITO
EDUCATIVO

COORDINACIN DE DEFENSORAS EDUCATIVAS

ZONA EDUCATIVA DISTRITO CAPITAL

ARTCULOS RELACIONADOS CON EDUCACIN

CORRESPONSABILIDAD (ART 4-A)

BUEN TRATO (ART 32-A)

OBLIGACIN DEL PADRE, MADRE, REPRESENTANTE O RESPONSABLE EN

MATERIA DE EDUCACIN (ART 54)

PARTICIPAR EN EL PROCESO DE EDUCACIN (ART 55)

SER RESPETADOS (AS) POR LOS EDUCADORES (AS) (ART 56)

DISCIPLINA ESCOLAR ACORDE CON LOS DERECHOS Y GARANTAS (ART 57)

EDUCACIN PARA NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES TRABAJADORES (AS),

INDGENAS Y CON NECESIDADES ESPECIALES (ART 59-60-61).

INFORMACIN (ART 68)

DEBER DE DENUNCIAR (ART 91)

DEBERES DE LOS NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES (ART. 93)

DEBERES DE LOS NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES

(ART 93)

HONRAR A LA PATRIA Y A SUS SMBOLOS

CUMPLIR
JURDICO

LAS

DISPOSICIONES

DEL

ORDENAMIENTO

RESPETAR LOS DERECHOS Y GARANTAS DE LAS DEMS

PERSONAS
HONRAR Y RESPETAR A SUS PADRES, REPRESENTANTES Y
RESPONSABLES
EJERCER Y DEFENDER SUS DERECHOS
CUMPLIR CON SUS OBLIGACIONES EN MATERIA DE
EDUCACIN
RESPETAR LA DIVERSIDAD DE CONCIENCIA, PENSAMIENTO.
RELIGIN Y CULTURA.

CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE

CUALQUIER OTRO DEBER QUE SEA ESTABLECIDO EN LA LEY

DEBER Y DERECHO DE
DENUNCIAR (ART 91)
Todas las personas tienen
derecho de denunciar ante las
autoridades competentes los
casos de amenazas o de
violaciones a los derechos o
garantas de los nna. Los y las
trabajadoras de centros
educativos, centros de salud,
entidades de atencin y
defensoras tienen el deber de
denunciar

OMISIN DE DENUNCIA
(ART 275)
Quien estando obligado u
obligada por ley a denunciar un
hecho del que haya sido victima
un NNA, no lo hiciere
inmediatamente, ser

penado o penada con

prisin de tres meses a
un ao

VIOLACIN DEL DERECHO A LA

EDUCACIN (ART 226)
Quien impida indebidamente la
inscripcin o ingreso de un NNA a
una escuela, plantel o institucin de
educacin, o su permanencia en el
mismo, ser sancionado (a) con

VIOLACIN DE LA CONFIDENCIALIDAD (ART.

227)

Quien exhiba o divulgue, total o

parcialmente, cualquier acto,
declaracin o documento impreso o
fotogrfico contenido en
procedimiento policial,
administrativo, civil o judicial relativo
a NNA, sujetos pasivos o activos de
un hecho punible, que permitan su
identificacin directa o
directamente, ser sancionado (a)
con multa de 30 a 90 u. T.

LOS DERECHOS
HUMANOS

QU SON LOS DERECHOS

HUMANOS?
Los derechos humanos son derechos
inherentes a todos los seres humanos,
sin distincin alguna de nacionalidad,
lugar de residencia, sexo, origen
nacional o tnico, color, religin, lengua,
o cualquier otra condicin. Todos
tenemos los mismos derechos humanos,
sin
discriminacin
alguna.
Estos
derechos
son
interrelacionados,
interdependientes e indivisibles.

DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS

DERECHOS HUMANOS
La Declaracin Universal de los
Derechos Humanos (DUDH) es un
documento declarativo adoptado
por la Asamblea General de las
Naciones Unidas en su Resolucin
217 A (III), el 10 de diciembre de
1948 en Pars; en sta se recogen
en sus 30 artculos los derechos
humanos.

Eleanor Roosevelt
sosteniendo una copia
en espaol de la
Declaracin Universal
de los Derechos
Humanos

ARTICULOS UNIVERSALES DE LOS

DERECHOS HUMANOS
Los artculos del 1 al 2

Toda persona tiene los derechos y

libertades proclamados en esta
Declaracin, sin distincin alguna de
raza, color, sexo, idioma, religin,
opinin poltica o de cualquier otra
ndole, origen nacional o social,
posicin econmica, nacimiento o
cualquier otra condicin

ARTICULOS UNIVERSALES DE LOS

DERECHOS HUMANOS
Los artculos del 3 al 11
recogen derechos de carcter
personal;

Nadie estar sometido a esclavitud

ni a servidumbre, la esclavitud y la
trata de esclavos estn prohibidas
en todas sus formas. Nadie ser
sometido a torturas ni a penas o
tratos crueles.

ARTICULOS UNIVERSALES DE LOS

DERECHOS HUMANOS
Los artculos 12 a 17 recogen
derechos del individuo en
relacin con la comunidad;

Toda persona tiene derecho a la

propiedad,
individual
y
colectivamente. Nadie ser privado
arbitrariamente de su propiedad.

ARTICULOS UNIVERSALES DE LOS

DERECHOS HUMANOS
Los artculos 18 a 21 recogen
derechos de pensamiento, de
conciencia, de religin y libertades
polticas

Toda persona tiene derecho a la libertad

de pensamiento, de conciencia y de
religin; este derecho incluye la libertad
de cambiar de religin o de Creencia, as
como la libertad de manifestar su religin
o su creencia.

ARTICULOS UNIVERSALES DE LOS

DERECHOS HUMANOS
los artculos 22 a 27 derechos
econmicos, sociales y
culturales
Toda persona tiene derecho a un nivel
de vida adecuada que le asegure, as
como a su familia, la salud, el bienestar,
y en especial la alimentacin, el vestido,
la vivienda, la asistencia mdica.

ARTICULOS UNIVERSALES DE LOS

DERECHOS HUMANOS
los artculos 28 al 30 Recogen las
condiciones y lmites con que estos
derechos deben ejercerse.

Toda persona tiene derecho a que se

establezca
un
orden
social
e
internacional en el que los derechos y
libertades
proclamados
en
esta
Declaracin se hagan plenamente
efectivos.

VALORES HUMANOS

LOS VALORES EN LOS

DERECHOS HUMANOS
Existe una relacin entre los valores
humanos y los derechos humanos. Las
personas que han sido educadas en los
valores humanos son los que ms
defienden y potencian los derechos
humanos.

VALORES EN DERECHOS
HUMANOS
Un valor es dar importancia a una realidad
humana muy propia del Hombre. Los
valores ms conocidos por todos son: la
paz, el amor, la generosidad, la alegra, la
solidaridad, la fortaleza, la fidelidad, la
amistad, la tolerancia, la vida, la familia, la
entrega, la honestidad, la sinceridad, el
orden, la audacia,

PARA QU SIRVEN LOS

VALORES?
Para realizar y guiar sus
actividades, las mismas tienen
una liga muy estrecha con la
tica, moral o modales. As
mismo, son transmitidos y
preservados en la familia, que es
el ncleo principal de su
existencia

IMPORTANCIA DE LOS VALORES

Son importantes y necesarios,
pues son los pilares sobre los que
se cimenta la identidad humana,
para poder convivir sobre la base
de la sinergia social, y son la
condicin que forma y distingue a
una comunidad.

EL DOCENTE BRIGADISTAS EN
DERECHOS HUMANOS

EL DOCENTE BRIGADISTAS EN
DERECHOS HUMANOS
OBJETIVO GENERAL:
Promocionar Deberes, Derechos
y
Garantas consagrados en la Declaracin
Universal de los Derechos Humanos y la
LOPNNA. As como la paz escolar en el
mbito Educativo.

EL DOCENTE BRIGADISTAS EN DERECHOS

HUMANOS

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
-

Contribuir a la proteccin y el fomento de los derechos

humanos a travs de la accin tanto inmediata como a
largo plazo.
- Promocionar Deberes, Derechos y Garantas para
fomentar la Cultura de Paz, basados en los DDHH y la
LOPNNA, articulando con el Consejo Educativo del
Plantel y otros entes para la Promocin.
- Impulsar la participacin de los Brigadistas Escolares
para fortalecer, los valores y el buen trato.
- Capacitar con el apoyo de las Defensoras Educativas, a
la formacin de los brigadistas estudiantiles en DDHH

PERFIL DEL DOCENTE BRIGADISTAS EN

DERECHOS HUMANOS
- Personal comprometido, con habilidades
especificas para promocionar y difundir
Los Derechos Humanos, la LOPNNA, en
el marco de la Cultura de Paz.
Dinmico, Creativo, Responsable,
Comunicativo con Sensibilidad en el Buen
Trato abierto y dispuesto a los cambios en
relacin al Proceso Educativo.
-

ACTIVIDADES DEL DOCENTE BRIGADISTAS EN

DERECHOS HUMANOS
-Reclutar a estudiantes que tengan la disposicin de ser
brigadistas.
-Formar y Capacitar en la Defensa de sus deberes, derechos
y Garantas.
-Promueven a la Defensa y no vulneracin de sus Derechos.
-Promueven la Participacin y Difusin de los DDHH y la
LOPNNA, enmarcado en una cultura de Paz.
- Elaborar Carteleras, ambientar espacios, as como organizar
actividades -deportivas, recreativas y culturales, relacionados
con los DDHH y la LOPNNA.
- Articula con las Defensoras en relacin a las actividades a
realizar
-Tener comunicacin constantes con entes del mbito
educativo

El secreto de la paz est en el respeto de los derechos humanos.

Juan Pablo II

GRACIAS POR SU ATENCIN