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Clnica psicopedaggica

epistemologa convergente
Jorge Visca
Tema: Mostracin y explicacin Intrapsquica
Ctedra: Clnica Psicopedaggica II
Docente: Lic. Toselli Daniela
Alumnos: Aparicio Vanesa, Beratz Cinta, Cnovas David
Gajate Carolina, Quattrocchio Mara Paz

Mostracin
Es la transmisin de informacin a travs de una accin no
verbalizada que puede recaer sobre:

a)
b)
c)

Objetos: tiene por finalidad promover la abstraccin emprica.


Relacin del objeto con los objetos: reflexionante.
Relacin del sujeto consigo mismo: tomarse a si mismo (en
aspectos cognitivos y afectivos) como objeto de conocimiento.

Las tres tienden a facilitar la toma de consciencia y de pasar


ciertos elementos de un plano de no representacin o de
representacin inferior a un plano
de representacin o de
representacin superior.

Ejemplo
Referida a un objeto: si un sujeto esta trabajando con una
matriz de doble entrada y tiene que ubicar un objeto en la
interseccin correspondiente, pero lo hace tomando en cuenta
un solo atributo o cualidad del objeto se puede desplazar el
objeto en cuestin hasta el marginal no tomando en cuenta:
color
V R
A N
1) El paciente coloca el circulo
F
amarillo en el cuadrado (1)
2) El entrevistador desplaza el
o
(1)
circulo amarillo y lo
r
yuxtapone al marginar
circular, luego lo re ubica en
m
su anterior posicin
a

Ejemplo
Relacin del sujeto con los objetos:
Entrevistador: borra sin tomar la hoja (la que se arruga y
rompe)
Entrevistador: borra sin tomar la hoja (la que no se
arruga y rompe)
En tanto un segundo ejemplo del mismo tipo, aunque
con matriz diferente seria:
Entrevistador: contar de izquierda a derecha y de
derecha a izquierda en una misma coleccin de objetos
(obteniendo por lo tanto igual resultado).

Ejemplo
Relacin del sujeto consigo mismo: difcilmente se da pura y
generalmente se da en un contexto de verbalizaciones en la
cual lo verbal no alcanza para producir una modificacin
necesaria.
A era una seora que repeta cierta pauta de reaccin a determinadas
situaciones de aprendizaje, ante las cuales se haban utilizado
mltiples recursos con el objeto de modificar dicho existente
estereotipado. En la situacin que me referir acababa de repetir la
accin cunado le ped que ubicara su cartera en el lugar que estaba el
cenicero; para lo cual deba sacarlo para ubicar la cartera en su lugar.
Su compresin fue inmediata Yo se por que usted me sugiri esto;
por que yo hago lo mismo al no dejar de hacer las cosas de
determinada manera , no puedo empezar a hacerlas de otra forma

La explicacin

Intrapsquica
Consiste en una descripcin y explicacin mediante un
modelo- de los mecanismos enrgicos y estructurales
utilizados en el aprendizaje : disociacin, proyeccin,
negacin, equilibracin, etc.

Ejemplo
La forma que Pichon Rivire explicaba en sus exposiciones su
teora de las 3 D (depositante, depositario y depositado) es un
ejemplo de la explicacin intrapsquica referida a la
proyeccin.
Ejemplificaba su teora diciendo: que el depositario era el
empleado del banco (objeto externo) sobre la cual se efecta
la proyeccin, el depositante (el sujeto) que realizaba el
depsito (accin), y lo depositado el dinero (lo proyectado)

Los mecanismos energticos y estructurales en la realidad son el


resultado de una generalizacin y abstraccin de conductas que
pueden ser clasificadas dentro de una determinada categora,
pero que en cada sujeto y en distintos momentos de un mismo
sujeto presentara diferencias y cierta similitud con otras
conductas y situaciones que son conocidas por el paciente en
cuestin.

Ejemplo
Una seora quien al leer mas que reproducir las letras , y
palabras del diario pronunciaba una mezcla de lo que
imaginaba que vea y lo que efectivamente estaba escrito, as
como tambin adelantos y retrocesos incesantes. Esta persona
sola viajar en subterrneo e intentaba subir al mismo tiempo
antes que descendieran los pasajeros, lo cual derivaba en
empujones, confusiones y tambin situaciones donde quien
estaba descendiendo tenia que ascender para volver a
descender del vehculo. La descripcin y explicacin sobre su
particular forma de ascender (y los resultados que su conducta
produca) sirvieron de base y modelo adecuado para entender
cul era su mecanismo de lectura.