Formao Pedaggica

Inicial de Formadores
Mdulo:
Proposta de Interveno
Pedaggica
Nuno Ramos

schoolhouse Formao Pedaggica Inicial de Formadores Proposta de Interveno Pedaggica

As Fases de Um Plano de
Formao

 O desenvolvimento de formao
numa Organizao implica um
planeamento cuidado, pelo que a
elaborao de um plano de
formao deve ser adequado e
sistematizado

plano de formao
um documento que dever
conter os seguintes aspectos:

Os resultados esperados com a

formao
- Estes dependem do resultado que
se deseja obter, em funo das
necessidades da empresa/instituio
e dos objectivos da formao.

O que se far para os

obter
- necessrio escolher e indicar
quais as actividades pedaggicas e
os meios, em funo dos
condicionantes, recursos, e tempo
disponvel para a aco

Como avaliar esses

resultados
Elaborar instrumentos de avaliao
(testes, escalas de observao, etc.)
em funo dos objectivos.

elaborar um Plano de
Formao

oito etapas

1. Poltica de Formao

Porqu formar?
Que razes justificam a formao.
Quem formar?
Que tipo de pessoas se pretende
atingir atravs da formao.
Para qu formar?
Que mudana se espera no meio.

2. Anlise da Situao
Inicial

Nesta etapa analisam-se as condies iniciais, ou

seja, necessrio conhecer as caractersticas da
populao a formar, antes de dar incio formao.
Esta anlise comporta tambm a determinao dos
recursos disponveis (materiais, financeiros e
humanos).
Podemos resumir esta etapa nos seus quatro
aspectos mais importantes:
Condies de admisso;
Populao visada;
Recursos disponveis;
Condicionalismos.

3. Anlise das Funes e

Actividades Profissionais
Em funo dos resultados que se esperam obter
com a formao, que dependem dos objectivos e
das necessidades da organizao, teremos de
analisar o(s) posto(s) de trabalho ou profisso que
nos vai servir de modelo, isto , cujo desempenho
satisfaz o perfil que pretendemos obter.
Assim temos:
Quais as principais funes que o titular do posto de
trabalho ou profisso assume e/ou vai assumir?
Quais as situaes que encontra no exerccio das
suas funes?
Quais as principais tarefas e operaes que realiza?
Quais os conhecimentos tericos necessrios?

 Para obter estas respostas, podemos

utilizar as seguintes tcnicas:
Observao (observando e titular
do posto de trabalho);
Entrevista (entrevistando o titular,
superior e subordinados);
Bibliografia (consultando a
literatura, e outras informaes,
existentes sobre a profisso).

4. Anlise das Necessidades de

Formao
visa diagnosticar o tipo de situaes
que podem ser ultrapassadas com a
formao e situar os indivduos, no
que se pode chamar o ponto de
partida, corresponde este situao
inicial e o ponto de chegada
corresponde ao perfil final.

A anlise de necessidades engloba

dois aspectos:
a) Anlise Qualitativa Tem por
finalidade a determinao das
necessidades de formao (saber,
saber-fazer, saber-estar).
b) Anlise Quantitativa Visa
essencialmente a determinao do
nmero de pessoas a formar.

5. Especificao dos
Objectivos
Os objectivos derivam das necessidades
de formao e do perfil que se pretende
atingir, ou seja, do comportamento que
esperamos que os formandos adquiram.
necessrio exprimir esses objectivos em
termos operacionais, isto , que os
comportamentos esperados sejam
observveis, para que se possa avaliar
em que medida eles so ou no atingidos.

6. Sequncia e Elaborao dos

suportes Didcticos
necessrio prever:
Como se ir desenvolver a formao;
Que situaes de
ensino/aprendizagem tero de ser
criadas;
Quais os meios que se devem utilizar

Para isso deve ter-se em conta os

seguintes aspectos:
Escolha de mtodos pedaggicos
adequados aos objectivos, populao
e aos meios;
Concepo de programas que se
adaptem populao, aos objectivos e
aos condicionalismos;
Determinao dos materiais
necessrios realizao da aco

7. Avaliao do Plano de Formao

Para analisar a eficcia do plano de
formao necessrio verificar se
os resultados esperados foram, ou
no, atingidos.

8. Organizao dos
Recursos
No mais do que prever:
Pessoal: qualificao, nmero, formao.
Fundos: aquisio, repartio, gesto.
Locais: equipamentos, rea e
disponibilidade.
Materiais: aquisio e disponibilidade.
Acolhimento: de que forma acolher as
pessoas a formar

schoolhouse Formao Pedaggica Inicial de Formadores Proposta de Interveno Pedaggica Dezembro de 2009

Elaborem uma proposta de interveno pedaggica.

Podem entrega-la para o email:
Nuno.ramos@schoolhouse.pt

Bom trabalho!