MANEJO DE

CONCEPTOS
RELACIONADOS CON
LA CREATIVIDAD
Y EL CEREBRO
HUMANO.
Ing. Rolando Vsquez

CREATIVIDAD:SESION2

2.1. EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO

DE UN CREATIVO
La Creatividad es una de las funciones cognoscitivas
esenciales del cerebro, y por ello, no hay ningn
motivo para pensar que alguien carezca de potencial
creativo. Una conversacin congruente, por ejemplo,
requiere del uso creativo del lenguaje. La Creatividad
es una funcin cerebral que asocia, analiza e
interpreta conocimientos, en orden de generar nuevas
soluciones.

 Se sabe que cada actividad cerebral (idea,

pensamiento, sensacin) se debe o se produce debido

a un estmulo que genera una respuesta, una
interaccin entre dos neuronas a travs de un
impulso nervioso algo parecido a un corto circuito en
un cable de electricidad.

 Las estructuras que se activan

son prcticamente toda la

Neocorteza y la Arquicorteza,
as como el sistema lmbico,
compuesto por estructuras
subcorticales, el ncleo
amigdalino y las dienceflicas
(hipotlamo y tlamo).

 El sistema lmbico responde

fisiolgicamente ante estmulos

emocionales. Est relacionado
con la memoria, atencin,
instintos sexuales, emociones
(placer, miedo, agresividad),
personalidad y conducta.
Interacciona velozmente con el
sistema endocrino y el sistema
nervioso autnomo. As, las
emociones y sensaciones son las
que activan la creatividad.

2.2. ZONAS CEREBRALES

QUE SE ACTIVAN DURANTE
LA CREACIN.
a) Neocorteza.

Se encarga de emociones y

capacidades cognitivas como

memorizacin, concentracin,
reflexin, resolucin de
problemas, y el discernimiento
para elegir el comportamiento
adecuado. Incide en la percepcin
sensorial, la generacin de
rdenes motrices, razonamiento
espacial, el pensamiento
consciente y, en los humanos, el
lenguaje.

b) Arquicorteza.
Es la parte ms antigua de la corteza

cerebral. Su funcionamiento est

relacionado con aspectos ms primitivos
como la memoria y los sentimientos, y
regula la relacin entre lo que uno hace y
uno piensa: El comportamiento en pblico
y las reacciones viscerales.

Su alteracin puede generar conductas

antisociales. Debido a su evolucin, en el

hombre, la arquicorteza se encuentra bajo
el control del neocortex.

c) El Tlamo.
Es una estructura neuronal en el centro del cerebro, encima del hipotlamo.
Los estmulos sensoriales que llegan al cerebro, con excepcin del olfato

(debido a que las vas olfatorias se desarrollan en el embrin antes que el

tlamo y llegan directamente al cerebro), debern pasar previamente por el
tlamo.

Si se daa, no podramos percibir estmulos, por eso, est protegido en el

centro del encfalo. Los estmulos se filtran en el tlamo, donde se decide si

son triviales y siguen su trayecto, o terminan su camino.

d) Hipotlamo.
Es responsable del control fisiolgico de las emociones as como de las

conductas dirigidas a la perpetuacin de la especie. Tiene relacin directa

con la agresin humana, es decir, con el sistema nervioso autnomo. En el
Hipotlamo se generan sustancias qumicas que producen rabia, tristeza,
sensacin amorosa y la satisfaccin sexual. Interviene en la actividad
glandular que regula el metabolismo, la temperatura, el hambre y saciedad
y el sueo.

2.3. ESTIMULACION DE LOS

HEMISFERIOS CEREBRALES
PARA LA
CREATIVIDAD.

 a) Caractersticas de

pensamiento del hemisferio

derecho.

No verbal, espontneo, depende

de imgenes cuando piensa y

recuerda.

Regula la intuicin, el canto, el

ritmo, la discriminacin de
colores, juegos de imgenes,
emparejar palabras con su
significado, dibujar y manipular
objetos, la expresin facial, la voz,
gestos corporales, respuestas a
instrucciones demostradas,
visualizacin, recuerdos, soar
despierto, la imaginacin y la
creatividad.

 b) Caractersticas del

hemisferio izquierdo.

Verbal, nombra objetos, describe y

define, simboliza objetos, prefiere

estructuras de jerarqua.

Asocia colores con objetos, el

pensar con palabras, los

sentimientos controlados, entiende
la relacin causa-efecto, el hacer,
deletrear, organizar, se expresa a
travs del lenguaje, genera
respuestas a instrucciones
verbales, se encarga del clculo y
anlisis matemtico, analtico, el
recordar nombres, hechos, das y
las secuencias motoras complejas.

EJERCICIOS PARA EL HEMISFERIO

IZQUIERDO
Los ejercicios apropiados incluyen las
palabras cruzadas, los juegos de nmeros
como el Sudoku, y la organizacin de listas,
tratar de escribir historias en forma
secuencial, armar rompecabezas, hacer
crucigramas.
Si eres propenso a realizar viajes
respondiendo a un impulso, oblgate a
sentarte y planificar cada aspecto del viaje
antes de hacerlo.

EJERCICIOS PARA EL HEMISFERIO

DERECHO
Cambiar los hbitos, Descubre nuevas rutas para ir al trabajo, usa la

bicicleta u otro transporte en lugar del auto. Mira algo diferente en la

televisin; cambia lo que ordenas en tu restaurante, sin analizar primero el
men. Cambia la decoracin de la casa de vez en cuando. (si es posible)

Trata de escuchar msica barroca (estimulante para el hemisferio derecho)

mientras realizas otra actividad como *limpiar la casa o el auto, trabajar
en el jardn.

LISTA DE PALABRAS
Tienes tres minutos para leer las siguientes palabras

Cuaderno Perro Delfn Dulce

Mesa Playera Silla Calcetines

Gato Desarmador Pia Libro

Queso Pantaln Sacapuntas Len

Jirafa Regla Camisa Meln

Pan Cama Silln Alacena
Calabaza Tornillo Maceta Oso
Florero Ropero Sof Guanbana

En una hoja en blanco anota las palabras que recuerdes.

Una vez escritas, tendrs que visualizarlas, es decir, darles una imagen.
Ahora lee, recuerda las figuras de cada palabra que imaginaste y escrbelas nuevamente.
Cuantas palabras anotaste la primera vez? Cuantas palabras la segunda ocasin?

REALIZA ESTE DIBUJO CON LA

MANO DERECHA Y LUEGO CON LA
MANO IZQUIERDA. FINALMENTE
COMPARALOS