ESCUELA PRIMARIA

ERNESTO D. VILLARREAL CANT

PRIORIDAD: NORMALIDAD MNIMA MEJORA DE APRENDIZAJES
PROBLEMA O FACTOR CRTICO: COMPRENSIN LECTORA
MUESTREO
FEBRERO
NOMBRE:______________________________________________________ TERCER
GRADO:_________
I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS SUBRAYANDO LA
RESPUESTA CORRECTA.
FLORA
Aunque Flora era pobre, se esforzaba mucho
para que su hogar fuese tan cmodo
como el de una ratita rica.
Las habitaciones de su casa, que brillaban de puro limpias, tenan todo lo que un
ratn de vida sencilla puede desear: una mesa, unas cuantas sillas, y una blanda
camita cubierta con una colcha, que haba cosido la misma Flora uniendo retales.
Flora se levanto muy temprano, y antes de desayunar acabo sus tareas y dejo la
casa muy limpia y ordenada. Cmo todos los das, barri, coloc los cojines, freg
los pisos hasta dejarlos limpios.

1 - Quin era Flora?

a) Una flor
b) Una nia
c) Una rata

4. Crees que Flora era feliz?

(Inferencial)
a) No, porque era muy pobre.
b) S, porque era muy rica.
c) S, porque intentaba mejorar lo
que tena.
d) casa?
No, porque viva sola.
2.-Cmo estaban las habitaciones de su
a)Muy desordenadas
b)Muy Sucias
c)Muy limpias
5.-Ordena las siguientes
d)Muy grandes
acciones en tiempo?
___ Desayunar
3.- Cundo haca Flora sus tareas?
___ Fregar
___ Barrer
a) Despus de desayunar
___ Madrugar
b) Antes de cenar
c) Antes de desayunar
d) Despus de comer

ESCUELA PRIMARIA
ERNESTO D. VILLARREAL CANT
PRIORIDAD: NORMALIDAD MNIMA MEJORA DE APRENDIZAJES
PROBLEMA O FACTOR CRTICO: COMPRENSIN LECTORA
MUESTREO
FEBRERO
NOMBRE:______________________________________________________ PRIMER
GRADO:_________
I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS , RELLENANDO EL
ALVEOLO CORRECTO.

Mara y Sara

En verano Mara y Sara se renen en el ro todas

las maanas. Las dos amigas nadan, corren,
juegan y se ren mucho. La pasan de maravilla.
1.- En dnde se renen?

La
alberca

La playa

El ro

2.-Cundo estn juntas ?

En la maana

En la
tarde

En la
noche

3.-Qu hacen mientras estn juntas?

Corren

Patina
n

Leen

4.-Crees que saben nadar? (inferencial)

Si

No

ESCUELA PRIMARIA
ERNESTO D. VILLARREAL CANT
PRIORIDAD: NORMALIDAD MNIMA MEJORA DE APRENDIZAJES
PROBLEMA O FACTOR CRTICO: COMPRENSIN LECTORA
MUESTREO
FEBRERO
NOMBRE:______________________________________________________ SEXTO
GRADO:_________
I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS , SUBRAYANDO LA
RESPUESTA CORRECTA.
LA DANZA DE LAS ABEJAS.
Los seres humanos necesitamos comunicarnos con los dems y transmitirles nuestros pensamientos y nuestros
sentimientos .Pero , sabas que los animales tambin se comunican entre s ,y que algunos son capaces de utilizar
sistemas muy complejos? Desde luego ,uno de esos lenguajes sorprendentes es el de las abejas. Las abejas son
insectos sociales que viven en colonias compuestas por obreras, znganos y la abeja reina. Las obreras, entre otras
cosas, van de flor en flor buscando nctar y traen el alimento a la colmena. Pero lo realmente sorprendente es que,
cuando una obrera encuentra una buena cantidad de alimento, vuela hasta la colmena y se lo dice a las dems. Y no
slo informa a sus compaeras de que ha encontrado comida, sino que adems les explica dnde est y cunta
comida hay. Y todo eso se lo dice bailando!
Y es que cuando una abeja localiza nctar en abundancia, realiza una especie de danza delante de sus compaeras
para darles toda la informacin que necesitan. As, por ejemplo, si el alimento est cerca, a menos de 25 metros, la
abeja baila formando un crculo. Por el contrario, cuando el alimento se encuentra lejos, la abeja realiza un baile con
forma de ocho y hace vibrar su cuerpo. La cantidad de ochos que hace la abeja indica la distancia a la que se
encuentra la comida. La velocidad con la que la abeja hace vibrar su cuerpo indica la cantidad de alimento que
encontrarn sus compaeras si llegan hasta all. Gracias a esta informacin, las abejas pueden servirse del nctar de
flores situadas a varios kilmetros de la colmena. Ah! Y sabes lo que hace la abeja adems de bailar? Pues trae y
reparte un poco de la comida que ha encontrado, para que la dems puedan probar ese delicioso bocado.
4.- En
elella
texto
1.-De
qu
trata
el tema?
Desde
luego,
es una
buena forma
de convencerlas de que vayan
adonde
dice! se afirma que los

(INFERENCIAL)
a) De las abejas.
b) De las colmenas.
c) De la forma de comunicacin que
tienen las abejas.
2.-Qu tipo de abeja va de flor
en flor buscando nctar y llevan
alimento a la colmena?
a)Zngana
b)Obrera
c)Abeja reina

abejas se comunican entre s. Qu

opinas t:
a) Que es un rollo, no se pueden
comunicar porque son animales.
b) Que la comunicacin no es
exclusiva de las personas, por lo tanto,
estoy de acuerdo con el autor.
c) Que no puede ser porque no tienen
cuerdas vocales.

5-Qu podemos aprender de las

abejas:
3.-Qu entiendes por lenguaje? a) A organizarnos.
_____________________________________ b) A defendernos.
_____________________________________ c) A hacer miel, que est muy rica y
_____________________________________ es muy cara.
_____________________________________