La Constitucin Nacional de

Colombia dice que:

Todos los colombianos tenemos derechos y
deberes ante la sociedad:
DERECHOS:Son los privilegios o ventajas
que hemos conseguido o que otros han
conseguido para nosotros.
DEBERES:Los deberes son tareas que cada
uno est comprometido a cumplir. Son
obligaciones que debemos desarrollar no
slo por nuestro bien sino por el bien de
todos.
2

OBJETIVO GENERAL

Contribuir a la formacin de principios y

valores que fomenten la cultura y la
convivencia
ciudadana
mediante
la
identificacin de las relaciones del
individuo con la ciudad como su hbitat.

DEFINICIN

1.Cultura es el conjunto de rasgos distintivos,

espirituales, materiales, intelectuales y emocionales
que caracterizan a los grupos humanos y que
comprende, ms all de las artes y las letras, modos de
vida, derechos humanos, sistemas de valores,
tradiciones y creencias.
2.La cultura, en sus diversas manifestaciones, es
fundamento- de la nacionalidad y actividad propia de la
sociedad colombiana en su conjunto, como proceso
generado individual y colectivamente por los
colombianos. Dichas manifestaciones constituyen parte
integral de la identidad y la cultura colombianas.
( Ley 397 de 1997.)

CULTURA
Es el conjunto de conocimientos,
experiencias, valores, principios, creencias
y costumbres, propias o asimiladas, que
las comunidades o grupos han forjado a
travs del tiempo con un propsito
especfico: la bsqueda del bienestar en
sus distintas manifestaciones.
Carlos Fuentes.

QU

ES LA CULTURA
CIUDADANA?

conjunto
de
actitudes,
costumbres, acciones y reglas
mnimas compartidas por los
individuos de una comunidad,
que permiten la convivencia y
generan
sentido
de
pertenencia.

CIUDAD
Para los griegos y los romanos, la
idea de ciudad los llevaba a una
conciencia colectiva de unidad,
en la que los intereses
particulares quedaban
supeditados por los
comunitarios.

CIUDADANO (A)
ciudadano es un
miembro de una
comunidad
poltica.
La condicin del
miembro de
dicha comunidad
se conoce como
ciudadana.

DERECHOS
la participacin en los beneficios
de la vida en comn.
la participacin poltica.

DEBERES
EL RESPETO A LOS DERECHOS
DE LOS DEMS.
contribuir
al
bien
asumiendo los costos.

comn

EL RESPETO POR LOS valores

que incluyen el sentido de
justicia y de igualdad.

CULTURA
CIUDADANA

Qu es la
convivencia?

La convivencia es una forma de relacionarnos entre nosotros, que

debemos escoger desde muy jvenes. Para la convivencia positiva
es necesario el respeto, el amor, el perdn, entre otros, debemos
tolerar las costumbres de otras personas.
El ser humano tiene dos necesidades sociales bsicas: la necesidad
de una relacin ntima y estrecha con un padre o un cnyuge y la
necesidad de sentirse parte de unacomunidadcercana e
interesada
por
l.
Los
seres
humanos
son
fundamentalmenteanimales grupalesy su bienestar es mucho
mayor cuando ste se encuentra en un ambiente armnico, en el
cual se vive en estrecha comunin.
Para la convivencia es indispensable la independencia y la
autoconfianza, pero en el discurrir de la vida no puede
prescindirse del apoyo y de la compaa de los otros.
Como sealan ciertos exponentes del existencialismo no puede
haber un yo, sin un t. Esta interdependencia social es mucho
ms que un abstracto concepto filosfico, constituye una
necesidad humana fundamental.
Es la condicin de relacionarse con las dems personas o grupos a
travs de una comunicacin permanente fundamentada en afecto
y tolerancia que permite convivir y compartir en armona en las
diferentes situaciones de la vida. Y amabilidad con todos siempre
en cualquier lugar y en cualquier momento.

Pilares Fundamentales para

la Convivencia
1.La Amistad.
Para sentirse feliz, el ser humano necesita amigos.
Sin ellos, puede caerse fcilmente en la apata,
en la inactividad o en ladepresincrnica. Esto
explica los estrechos vnculos entre el suicidioy
la alienacin social.
2.La familia
Una de las formas ms usuales en que se verifica la
convivencia es lafamilia, unidad bsica de la vida
social o comunitaria.
3.Conexin social
es el efectoteraputicode la conexin social

Valores esenciales para la

Convivencia
1.La

Tolerancia.
La podramos definir como la aceptacin de la diversidad de opinin, social,
tnica, cultural y religiosa. Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los
dems, valorando las diferentes formas de entender y posicionarse en la vida,
siempre que no atenten contra los valores fundamentales de los dems.
2.La Solidaridad.
La solidaridad es uno de los valores humanos por excelencia, del que se espera
cuando un otro significativo requiere de nuestros buenos sentimientos para salir
adelante. En estos trminos, la solidaridad se define como la colaboracin mutua
en la personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en
todo momento, sobre todo cuando se vivencia experiencias difciles de las que no
resulta fcil salir.
3.El Respeto.
es la consideracin de que alguien o incluso algo tiene un valor por s mismo y
se establece comoreciprocidad:respeto mutuo,reconocimiento mutuo. El
trmino se refiere a cuestionesmoralesyticas, es utilizado enfilosofa
polticay otrasciencias socialescomo la antropologa, lasociologay
lapsicologa.
El respeto en las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el
reconocimiento del mismo como entidad nicaque necesita que se comprenda al
otro. Consiste en saber valorar los intereses y necesidades de otro individuo en
una reunin.

VALORES
FUNDAMENTALES
PARA LA
CULTURA Y LA
CONVIVENCIA CIUDADANA
El sentido de pertenencia a la
ciudad.
La solucin de los conflictos mediante
el dilogo y la conciliacin.
La responsabilidad de todos en la
conservacin del ambiente, el
espacio pblico, la seguridad y el
patrimonio cultural.

JUSTIFICACIN
La cultura y convivencia ciudadana se elabora, con el propsito
de generar conciencia ciudadana para aprender a comparar los
cambios y reacciones de la tica que se vive de acuerdo a
nuestra poca. Puesto que la cultura y la convivencia Ciudadana
busca que las personas restablezcan las sanas costumbres que
se han venido perdiendo o cambiando por hbitos malsanos de
insensibilidad social y falta de solidaridad con el otro.

Por esto se espera mejorar el comportamiento del ser humano en

una sociedad alienada, donde no tenemos sentido de
pertenencia por nuestro propio entorno, especialmente nuestra
ciudad, ya que las calles se encuentran saturadas de basuras,
desechos orgnicos, animales en malas condiciones higinicas y
hasta personas indeseables por sus aspecto y forma de actuar
que ocupan los parques y espacios pblicos; adems la cultura y
convivencia ciudadana nos sirve para estar ms unidos como
una comunidad, si mejoramos esto todos podemos luchar por
algo necesario para el bien de la ciudad y as restablecer las
relaciones interpersonales de los ciudadanos.

COMPRENSIONES SOBRE CIUDADANA

segn:
(ROGER HART)
La ciudadana no se impone, se construye.
La ciudadana tiene que ver con los derechos de la persona y
la de los dems.
Para ser un ciudadano activo, tiene que ser seguro, confiado,
reflexivo, pensante, considerado, conocedor y responsable.
Los nios tiene que reflexionar y practicar acerca de cmo
entiende el tema de ciudadana.
rea del conocimiento es donde se le ensea al nio a vivir
con la sociedad.
Los maestros son los que dan las bases para que los nios
reflexionen.
Para que los nios se formen con una buena ciudadana,
debe ser dado y enseado desde el hogar y en transicin para
delante.

EDUCAR EN Y PARA LA
CULTURA CIUDADANA
Es un cultivo de valores cvicos que lleve al nio, al joven, al
adulto, al anciano, al visitante, en fin a todos, a amar la
ciudad, a tener sentido de pertenencia, a irradiar
mentalidad comunitaria (olvidando sus propios intereses), a
sentir dolor por los atropellos y abusos, a buscar desarrollo
no entendido slo en lo material sino ante todo en lo
personal.
Es necesario educar a la persona, porque la calidad de una
ciudad depende primordialmente de la calidad de las
personas que residan en ella y de su habilidad para
desarrollar y atraer talento, o sea, del atractivo que
represente vivir en ella.

DIMENSIONES Y TIPOS DE CIUDADANIA

CIUDADANIA POLITICA Y
JURIDICA

ANTIGUAMENTE

LA CIUDADANIA PODIA
INTERVENIR EN LOS ASUNTOS
PUBLICOS Y DEL GOBIERNO

EVOLUCIONO A

NUEVA PERSPECTIVA DE
CIUDADANIA

COMPUESTA POR 3
ASPECTOS

-COMUNIDAD JURIDICA
-COMINUDAD POLITICA
-ESTADO SOCIAL DE DERECHO

SE RELACIONA EL ESTADO SOCIAL

CON EL ESTADO DE BIENESTAR

TRADICCION LIBERAL

EN EFECTO

UN CIUDADANO GOZA DE
DERECHOS CIVILES Y
LIBERTADES. RECONOCE
DERECHO DE PARTICIPACION
POLITICA

ESTADO
SOCIAL
CONTIENE
LA IDEA DE
CIUDADANIA
SOCIAL EN
EL
CONTEXTO
DE LOS
DERECHOS
HUMANOS

ESTADO
SOCIAL DE
DERECHO
TODA
PERSONA
TIENE EL
DERECHO DE
EXIGUIR AL
ESTADO
JUSTICIA
SOCIAL MAS
NO
SATISFACCION
PLENA.

CIUDADANIA ECONMICA

MEDIATICA O
AUDIOVISUAL

DONDE

DA ORIGEN A

EL EL CIUDADANO A

DE SEOR Y NO
VASALLO

VIOLACION DE
ALGUNOS
CONCEPTOS DE LA
DEMOCRACIA

ORIGINO

CONSECUENCIA

LA OPINION DEL
CUIDADANO TIENE
UN VALOR MUY
IMPOTRTANTE PARA
LA TOMA DE
DECISIONESNO SE
PUEDE EXCLUIR
NINGUNO DE ESTOS
ARGUMENTOS DE
QUIENES PUEDEN
RESULTAR
AFECTADOS

-CAMBIOS EN EL
TEMA DE CIUDADANIA
A SU CONVENIENCIA

CONCLUSION

UNA CIUDADANIA ES
CAPAZ DE
DIFERENCIAR LO ES
BENEFICIOSO,
EDUCATIVOPARA LA
COMUNIDAD

CIUDADANIA COSMOPOLITA O GLOBAL

EEEL TERMINO NO ES NUEVO; EN CONCLUSION

LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS DESPERTARON
URGENCIA DE UN NUEVO TIPO DE CIUDADANIA, EN
EL ESPACIO DE LA MULTIPLICIDADA Y FORMAS DE
VIDA CULTURALMENTE DIFERENTES

COMO

CIUDADANIA MULTICULTURAL

CIUDADANIA INTERCULTURAL

-HACE REFERENCIA AL MODO DE VIDA DEL

CUIDADANO EN ENTORNOS DIFERENTES.
-EN SOCIEDADES MULTICULTURALES SER
CIUDADANO EXIGE ABANDONAR CUALQUIER
DISCURSO DE SUPERIORIDAD.

-NUNCA CONSAGRA DERECHOS CULTURALES

POR ENCIMA DE LOS DERECHOS HUMANOS.
-RECONOCE LA DIVERSIDAD CULTURAL PERO
LA DESCRIBE COMO SOCIEDADES CERRADAS.

VIVIR JUNTOS Y CULTURA

CIUDADANA
La mayora de los ciudadanos, se imaginan cmo sera el
mundo?, si las personas supieran vivir en comunidad, pero slo
queda en una imaginacin, no pasa a mas, porque no tratan
que se convierta en una realidad.
A pesar de esto, si existen otras personas que lo hacen, que lo
convierten en realidad, que fomentan aulas y lugares donde
difundir la forma de relacionarse mutuamente, dando a
conocer y aplicando valores, lo que ha hecho que poco a poco
los ciudadanos se vayan uniendo y formando as una verdadera
sociedad.
Esto ha venido evolucionando, poco a poco pero
ha
evolucionado, y para que el sueo de las comunidades se
cumpla, existen los Derechos fundamentales del hombre y los
Derechos Humanos que lo protege.

NORMATIVIDAD

CONSTITUCIN POLITICA COLOMBIANA

Promulgada en la Gaceta Constitucional nmero 114 del domingo 7 de julio de 1991

Articulo 313
9. Dictar las normas necesarias para el control, la preservacin y defensa del patrimonio
ecolgico y cultural del municipio.

LEY 136 DE 1994 (Junio 02)

Por la cual se dictan normas tendientes a modernizar la organizacin y el funcionamiento de

los municipios.
Articulo 3 Promover la participacin comunitaria y el mejoramiento social y cultural de sus
habitantes.

LEY 1551 DE 2012 (Julio 6)

Artculo6.El artculo3de la Ley 136 de 1994 quedar as: 5. Promover la

participacin comunitaria, la cultura de Derechos Humanos y el mejoramiento
social y cultural de sus habitantes. El fomento de la cultura ser prioridad de los
municipios y los recursos pblicos invertidos en actividades culturales tendrn,
para todos los efectos legales, el carcter de gasto pblico social de conformidad
con el artculo 1, numeral 8 de la Ley 397 de 1997.

ACUERDO 010 02 DE OCTUBRE DE 2009 CONCEJO DE BARRANQUILLA

POR MEDIO DEL CUAL SE ADOPTA EL MANUAL DE CONVIVENCIA DEL DISTRITO DE

BARRANQUILLA

LEY 1453 24 DE JUNIO DE 2011 SEGURIDAD CIUDADANA

ley de seguridad ciudadana "Por medio de la cual se reforma el Cdigo Penal, el Cdigo de
Procedimiento Penal, el Cdigo de Infancia y Adolescencia, las reglas sobre extincin de
dominio y se dictan otras disposiciones en materia de seguridad.

CONCLUSIN
podemos concluir que una comunidad puede
vivir junta si se esfuerza en cumplir todos sus
deberes
constitucionales,
conociendo
sus
derechos, y concientizndose de la necesidad
constante de la relacin con otras personas, en
una Cultura Ciudadana para la convivencia
donde la construccin colectiva en la que
ciudadanos y las ciudadanas, conjuntamente
con las autoridades, comparten valores,
actitudes, comportamientos y reglas mnimas
para un mejor vivir en comunidad,
procurando hacer congruentes la tica, la
norma social y la cultura.