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Modelo DMAIC
P
Controlar
Definir
Mejorar
Medir
Analizar
Ciclo PDCA
Act
Actuar
Check
Comprobar
Describir el problema:
Determinar el problema.
Recoger datos.
Valorar los datos.
Determinar causas principales:
Averiguar las causas.
Priorizar las causas.
Desarrollar soluciones:
Averiguar las posibles soluciones.
Priorizar las posibles soluciones.
A P
Estandarizar soluciones o
buscar nuevas soluciones al
problema.
Seguir desarrollando la
solucin.
A
Plan
Planificar
Planificar medios
C D
Do
Medir resultados.
Reconocer desviaciones
respecto al objetivo.
Implantar medios
Hacer
A
C
P
D
Mejora continua
Laura Ilzarbe - Tema 7: Tcnicas de la gestin de la calidad
Modelo DMAIC
Entender el problema y
sus efectos financieros.
Trabajo en equipo.
Asegurar el xito.
Controlar
Generar y
escoger
mejoras.
Definir
Desarrollar y llevar a
cabo un plan de medida
de todos aquellos datos
relacionados con el
problema.
Medir
Mejorar
Analizar
Q7:
M7:
- Diagrama de flujo
- Hoja de recogida de datos
- Histograma
- Cartas de control de calidad
- Diagrama de Pareto
- Diagrama causa-efecto
- Diagrama de correlacin
- Diagrama de afinidad
- Diagrama de relaciones
- Diagrama de rbol
- Diagrama matricial
- Diagrama portfolio
- Diagrama de flechas
- Diagrama de proceso de decisin
Enfoque correctivo
Enfoque preventivo
Datos
Ideas
Diagrama de flujo
Cartas de control
Inicio
Actividad
OK?
No
CAUSA 1
CAUSA 2
Retrabajo
EFECTO
No
CAUSA 3
CAUSA 4
Diagrama de correlacin
Actividad
OK?
Recogida
de datos
S
Fin
Anlisis de
datos
Diagrama de Pareto
[%]
100
Rotura
Fallo resistencia
Araazo
Corrosin
Manchado
IIII IIII
III
IIII IIII IIII
II
IIII III
Suma acumulada
80
Frecuencia
Tipo de Fallo
Histograma
...
..
..... ..
.. .....
.........
. . ..
. .....
. .... .
. .
.
.
60
40
20
aaa
bbb
yyy
xxx
Clases
2 Tipo
de fallo
Tipo de Fallo
Frecuencia
Rotura
Fallo resistencia
Araazo
Corrosin
Manchado
IIII IIII
III
IIII IIII IIII
II
IIII III
Ejemplo 3:
Control de productos defectuosos
Operario
Turno
Tipos de
defectos
Incompleto
Da
Hora
Total
Soldadura
Deformado
Otros
Observaciones:
Ejemplo
Ejemplo
Tabla de frecuencia
Tiempo de respuesta
7 4
8 11
6 8
10 5
11 7
9
7
8
9
5
0 -2
3-5
6-8
9 -11
12 - 14
15 - 17
9 10 7 8
9 6 16 7
3 4 7 7
15 8 6 8
9 7 8 10
IIII
IIII IIII IIII III
IIII IIII
II
20
Diapositiva 15
15
10
5
0
0-2
3-5
6-8
9 - 11
12 - 14 15 - 17
Das
Forma censurada
Forma bimodal
Forma asimtrica
Tabla de frecuencia
% acumulado
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Diapositiva 15
Envios
Instalac.
Entregas
Oficinas
Otros
Das
10
Hombre
No ha
limpiado la
superficie
Excesiva
presin
Mquina
Empleado sin
guantes
Parmetro
especificado para la
mquina erroneo
Fallo en
pintura
Fallo del
proveedor
Faltan
instrucciones de
trabajo
Falta de
homogeneidad
Material
Mtodo
11
Patrones y significado
Variable 2
...
.. . .. .. ... .. .. .
.
.. . . .. . .. .. . .
. . . ... .. ... . . .
..
1. Correlacin Positiva
Un aumento de Y
depende del aumento
de X. Si controlamos X,
controlaremos Y.
Variable 1
Variable 2
.. .. ..
. .. .. .. ..
. .. .. ...... ..
. .. ... .. .. .. .. .
.....
.
Variable 1
2. Correlacin Negativa
Un aumento de X
puede provocar una
disminucin de y.
Podremos controlar X
en lugar de Y.
Variable 2
... .. .. . . ... .. .. .
. . .. .. . . . .. ..
.. .
. . . .. .. . . . .. ... .. .
. . . . . ..
Variable 1
3. Correlacin Nula
Se trata de dos variables
independientes.
12
Q7: Ejemplo
Sistema de trabajo
de las operadoras
La persona solicitada
no est presente
Ausente
Fuera de la
oficina
Ausencia
No est en
su puesto
Conversacin
prolongada
Queja
Cliente
No se da seccin
y nombre de la
persona solicitada
Principia dejando
un mensaje
No entiende el
mensaje del cliente
Hace esperar
al cliente
Operadora
13
Q7: Ejemplo
Hoja de recogida de datos para identificar los problemas
Nadie presente en La
la
seccin
persona Slo
que solicitada
una ...
Total
no operadora
recibi la llamada
est presente
Junio 4
|||||
||||| |
||||| ||||| |
...
24
Junio 5
||||| |
||||| |||
...
32
...
Junio 15 |||||
|||||
||||| |||
...
25
14
Q7: Ejemplo
Hoja de recogida de datos para identificar los problemas
Diagrama de Pareto
400
350
14.3
172
300
6.1
73
250
5.1
61
200
1.6
19
150
100
1.3
16
50
F Otras razones
0.8
10
29.2
351
Total
15
Diagrama de rbol
Diagrama
Portfolio
Bsqueda y
valoracin
de
soluciones
Anlisis de
datos
Diagrama de flechas
Implantaci
n de la
solucin
Diagrama matricial
Diagrama de relaciones
Grupo A
Car.1 Car.2
Grupo B
Car.3
Car.4
Car.5
Car.4
Car.1
Car.2
Car.3
Diagrama de proceso
de decisin
16
Exposiciones
constantes y
breves de los
alumnos
Orden en los
grupos
Participacin
activa de los
alumnos
Facilitar
transparencias
antes de clase
Exista
feedback tras
las
exposiciones
El temario siga
una lnea
similar
Clases bien
preparadas
por el
profesor
Entusiasmo
del profesor
Hacer
amenudo
exposiciones
en clase
Facilitar el
material
(rotuladores,
transparencias,
etc.)
Variedad del
profesorado
Clases
atractivas
(medios
audiovisuales,
videos,etc.)
Fomentar el
trabajo en
grupo
Casos
prcticos con
ejemplos
reales
Fcil
entendimiento
Nuevas
tcnicas de
trabajo en
grupo
Clases poco
tericas
17
Exista feedback
tras las
exposiciones
Facilitar
transparencias
antes de clase
Hacer
amenudo
exposiciones
en clase
Casos prcticos
con ejemplos
reales
Participacin
activa de los
alumnos
Exposiciones
constantes y
breves de los
alumnos
El temario siga
una lnea similar
Facilitar el
material
(rotuladores,
transparencias,
etc.)
Facilitar
Clasesel
Exposiciones
Nuevas
Casos
Exista
Hacer
ElParticipacin
Fomentar
Clases
temario
atractivas
material
Facilitar
bien
siga
el
Entusiasmo
feedback
prcticos
Orden
constantes
Variedad
Clases
tcnicas
amenudo
Fcil
en
poco
con
tras
de
del
los
del
y
preparadas
transparencias
(rotuladores,
activa
trabajo
una
(medios
lnea
deen
los
por
entendimiento
breves
exposiciones
profesorado
trabajo
ejemplos
profesor
tericas
grupos
lasdeen
los
transparencias,
antes
audiovisuales,
elalumnos
similar
profesor
grupo
de clase
exposiciones
alumnos
en
reales
grupo
clase
videos,etc.)
etc.)
3
Entusiasmo del
profesor
Variedad del
profesorado
Clases atractivas
(medios
audiovisuales,
videos,etc.)
Clases poco
tericas
Clases bien
preparadas por
el profesor
4
Fomentar el
trabajo en
grupo
Orden en los
grupos
Nuevas
tcnicas de
trabajo en
grupo
Fcil
entendimiento
18
Clases
Profesorado
Exista feedback
tras las
exposiciones
Facilitar
transparencias
antes de clase
Entusiasmo del
profesor
Hacer
amenudo
exposiciones
en clase
Casos prcticos
con ejemplos
reales
Variedad del
profesorado
Participacin
activa de los
alumnos
Exposiciones
constantes y
breves de los
alumnos
El temario siga
una lnea similar
Facilitar el
material
(rotuladores,
transparencias,
etc.)
Clases atractivas
(medios
audiovisuales,
videos,etc.)
Clases poco
tericas
Clases bien
preparadas por
el profesor
Grupos
Fomentar el
trabajo en
grupo
Orden en los
grupos
Nuevas
tcnicas de
trabajo en
grupo
Fcil
entendimiento
19
Entrada: 0
CAUSA PRINCIPAL
Salida: 6
Salida: 2
Los objetivos
medioambientales no
se han desplegado en
los departamentos
Entrada: 2
Salida: 3
Falta de tiempo
y de recursos
Salida: 1
Los objetivos
medioambientales no
estn cuantificados
Entrada: 1
Entrada: 3
Salida: 1
Salida: 5
20
Optimizar costes
de prevencin
Disminuir
costes de
calidad
Optimizar costes
de evaluacin
Optimizar costes
de fallo interno
Optimizar costes
de fallo externo
21
Climatizacin
Caractersticas
de un excelente
equipamiento en
el autobs
Ventanas: ms cantidad y
de ms fcil apertura
Rampas
Elementos
mecnicos
Mquinas kutxachip
Numerosos botones de stop
Papelera
Comodidades
Reloj
Aviso de prxima parada
Componentes
ambientales
Laura Ilzarbe - Tema 7: Tcnicas de la gestin de la calidad
Solucin 4
Implantar slo
con suficientes
recursos
Solucin 3
Implantar
prioritariamente
Solucin 5
Solucin 2
Solucin 1
Desechar
Implantar slo
con bajos
recursos
Solucin 6
alto
bajo
alto
Beneficios
23
Bajo
Papelera
Reloj
ESFUERZO
Alto
Aviso de prxima
parada
Ms espacio entre
asientos
Filtros
Rampas
Bajo
APLICAR !
Aire acondicionado/
BENEFICIO
Mquinas
kutxachip
Calefaccin
Alto
24
25
Posibles problemas
Contramedidas
Actividad 1
Contramedida 1
para P2
Actividad 2
Problema 1 de A3
Actividad 3
Problema 2 de A3
Problema 3 de A3
Actividad 4
Contramedida 2
para P2
x
Contramedida 3
para P2
Actividad 5
26
Contramedidas
Problemas
Improvisar un ponente
2
3
Posponer el curso
Suspender el curso
Impartir curso
Empezar tarde
Posponer el curso
Buscar otro aula
Aula ocupada
Fin
Laura Ilzarbe - Tema 7: Tcnicas de la gestin de la calidad
2
1
3
27
No nos
dejan el
material
1-Regateo:
enrllate!, slo es
una maana...
2-Pedrselo a otro
3-Alquilar el
material
X-Pasar de hacerlo
El material se
rompe o no se
adapta a las
necesidades
Un
encargado
no realiza su
trabajo
1-Cambiarlo
2-Tratar de
arreglarlo o
modificarlo
3-Aguantar con lo
que hay
X-Pasar de hacerlo
1-Motivarlo:
segunda oportunidad
2-Echarlo y encargar
a otro
X-Dejar su parte sin
cubrir
28
Viernes
1/03/02
13:00
Saber que
gente est
Repartir
encargos
Cada uno
consigue
su parte
1 hora
4d
6d
Conocer la
ubicacin del
chiringuito
Planificacin
en planta
1s
1s
Traer el
material
1d
MONTAR
EL
CHIRINGUITO
Mircoles
13/03/02
11:00
2 horas
1 hora
Laura Ilzarbe - Tema 7: Tcnicas de la gestin de la calidad
29
Caractersticas del
producto
Caractersticas del
proceso
Planificacin de la produccin
Caractersticas
crticas del proceso
Caractersticas de
produccin
Caractersticas
crticas del
proceso
Caractersticas
crticas de los
componentes
Caractersticas
crticas de los
componentes
Caractersticas
crticas del producto
Caractersticas de
los componentes
Caractersticas
crticas del
producto
Requisitos del
cliente
Instrucciones de
trabajo y controles
32
Plantilla AMFE
Fecha:
Hoja: de
AMFE de
Proceso
Diseo de producto
Descripcin:________
Responsable:___________
Equipo AMFE:___________________________________________
1
Nombre
producto
2
Funcin
producto
3
Modo de
fallo
4
Efecto del
fallo
5
G
7
Causa del
fallo
8
O
9
Medidas
deteccin
fallo
10
D
11
NPR
12
Acciones
13
Respon
sable
14
Accion
es
implant
adas
15
G
16
O
17
D
18
NPR
33
Ejemplo AMFE
AMFE de
Descripcin: Catapulta
Responsable: L.I
Equipo AMFE: M.S., MJ. A., A.B.
1
Nombre
producto
2
Funcin
producto
Goma
Transmitir la
energa de
lanzamiento
a la bola
Sealador
ngulo
Indicar el
ngulo con
el que se va
a lanzar la
bola
Proceso
3
Modo de
fallo
4
Efecto del
fallo
Se rompe
Mal
lanzamiento
Se suelta
del
enganche al
brazo fijo
Mal
lanzamiento
Mal
indicado el
ngulo de
lanzamiento
Falta de
precisin en
lanzamiento
Fecha: 21 dic 04
Hoja:1 de 1
Diseo de producto X
5
G
7
Causa del
fallo
8
O
Material
inadecuado
Sistema de
sujecin no
es
adecuado
9
Medidas
deteccin
fallo
Inspeccin
en la
recepcin
de material
10
D
11
NPR
48
10
160
Indicador
est torcido
Inspeccin
200
Indicador es
corto
Inspeccin
120
12
Acciones
Cambiar
el diseo
del
sistema
de
medicin
de
ngulos
13
Respon
sable
14
Accion
es
implant
adas
15
G
16
O
17
D
18
NPR
A.B.
2 semanas
34