ADULTEZ TEMPRANA

ASPECTOS SOCIALES Y
MORALES
INTEGRANTES:
CARRANZA VILCABANA, BRENDA
CASTILLO AZAERO, ANA
CASTILLO GUZMN, FIORELLA
GUERRERO PREZ, KEVIN
SICCHA QUEZADA, THALIA
VELSQUEZ RODRGUEZ, ANDREA
ZARATE AVALOS, CAROL
ZAVALA MERINO, DEYVIS

INTRODUCCIN

DEFINICIN
La adultez temprana es una etapa en
la vida del ser humano que abarca
desde los 18 hasta los 40 aos

CARACTERSTICAS
Busca encontrar una pareja con la
que comparta sus metas y sea un
apoyo

Busca su realizacin personal en

muchos mbitos

En muchos casos se logra la

independencia econmica de los
padres

Desarrollan un sentido de conexin

social

Comienzan las dudas acerca de la

ocupacin, familia, situacin de
vida, etc.

La vida que est llena de cambios, y

esos cambios significan estrs y
desafos.

En la adultez temprana, se puede

dar el inicio a trastornos mentales.

DESARROLLO SOCIAL
EN LA ADULTEZ JOVEN
Es una etapa de la
vida en la que la
socializacin
es
bsica, ya que el
sujeto pasa de una
existencia
sin
responsabilidades
a
formar una Familia,
con todo lo que ello
supone, adems de
unas exigencias de

ASPECTOS QUE SE
ENCUENTRAN:

MATRIMONIO
DIVORCIO
SEXUALIDAD:
ACTIVIDAD SEXUAL
EN SOLTEROS
- ACTIVIDAD SEXUAL
EN EL MATRIMONIO
PATERNIDAD
AMISTAD

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN LA
ADULTEZ JOVEN
MODELOS DE CRISIS
NORMATIVAS:
Erik Erikson. Estadio 6:
Intimidad v/s Aislamiento
Georges
Vaillant:
Adaptacin a la vida:
- Tres etapas dentro de la
adultez joven
- Levinson: Las eras. La
estructura de la vida

MODELO DE LOS MOMENTOS

ADECUADOS DE LA OCURRENCIA DE
LOS ACONTECIMIENTOS
Eventos normativos v/s eventos no
normativos:

Eventos individuales v/s eventos

culturales:

CONCEPCION TEORICA DEL

DESARROLLO SOCIAL
MODELO DE ETAPAS
NORMATIVAS:
Entrada al mundo
de trabajo

Eleccin de carreras

Eventos que se
esperan en
esta etapa

Eleccion de pareja y
matrimonio

Paternidad

MODELO DE LOS
MOMENTOS DE LOS
EVENTOS

Las crisis o eventos no

tienen
relacin
con
alcanzar cierta edad. Lo
que
especialmente
marca el cambio de la
vida del sujeto, no es
tanto la edad, sino la
poca y la sociedad en
la que le ha tocado
vivir.

MODELO DE RASGOS
Se
refiere
bsicamente
a
factores o tendencias
bsicas
de
la
personalidad
que
influyen en la forma
en que los individuos
se
adaptan.
Los
rasgos o tipos de la
personalidad que se
han desarrollado o
establecidos en la
niez, predicen su
trayectoria

MODELOS
TIPOLOGICOS

Complementa
y
amplia el modelo de
rasgos. Los rasgos o
tipos de personalidad
fijados en la niez
,predicen trayectorias
o
patrones
de
conducta
a
largo
plazo. Pero esto no
significa que puedan
cambiar el rumbo de
su vida.

ERIK ERICKSON

INTIMIDAD
La preocupacin en este
perodo de la vida est
centrada en la consecucin
de relaciones de intimidad,
es decir, mantener y lograr
relaciones estrechas con
otra persona, de forma
mutua. Cuando esto ocurre,
se produce la unin de dos
identidades diferentes. En
este momento se considera
que adems de tener una
identidad, somos capaces
de ligarla a otra identidad
sin que sta se vea
afectada o contaminada

AISLAMIENTO
es la incapacidad o el
fracaso en lograr la
reciprocidad, a veces
porque la identidad del
individuo es demasiado
dbil para arriesgar lo
que podra ser una
perdida en la unin con el
otro.

LA SOCIEDAD

se

transforma

LA ADULTEZ TEMPRANA, poca de

experimentacin antes de asumir
responsabilidades.
ETO
P
S
RE

diferente
s valores
sexuales

IMPACTO

Familia
Cultura
Religin
Medios de comunicacin
Mensajes sociales

RECHAZA
estereotipos sexuales

ADULTO

vida laboral
VALORACIN
INDIVIDUAL

PROBLEMAS

Econmicos
Inseguridad y
delincuencia
Desempleo.

La composicin del estado civil de la

poblacin joven permite inferir las
edades en las cuales existe una
mayor tendencia hacia conformar
sus propios hogares.

Robert J. Sternberg propuso la teora triangular del amor

Erik Erikson

intimidad contra aislamiento.

EL DIVORCIO

EL MATRIMONIO

LA VIDA DE
SOLTERO

LA COHABITACIN

Sexualidad

El
experimentad
or

El buscador

El
tradicional

soy muy joven

debo
disfrutar.ms
adelante
formalizare

Quiere
encontrara la
pareja
perfecta

Se reserva
para las
relaciones
serias

Paternidad

Casado
con hijos

Amistad

Soltero

Qu es el
desarrollo moral?

TEORIA
COGNITIVA
EVOLUTIVA

ASPECTOS DEL
RAZONAMIENTO MORAL

ETAPAS DEL
DESARROLLO
MORAL

Dilemas morales o situaciones

hipotticas en las que una persona
debe tomar una decisin.
El desarrollo moral esta
relacionado a la edad .

Valores que se
han ido
adquiriendo en
el entorno
social.

EL PENSAMIENTO
EN LA ADULTEZ
TEMPRANA

Valores en
conflicto:
( DILEMA
MORAL)

flexible
abierto
adaptable
individualist
a

 El desarrollo moral del adulto se basa en

las experiencias (con fuerte contenido
emocional)
Ques es lo correcto y lo justo?
Confrontar valores en conflicto
(Universidad Trabajo)
Responder por el bienestar de otra
persona. (Paternidad)

Kohlberg: Moral = Justicia

Depende desarrollo Cognitivo

Pensamiento egocentrico
abstracto

Pensamiento

RAZONAMIENTO MORAL:
TEORIA DE KOHLBERG

ADULTEZ TEMPRANA:
VERDADERA
MORALIDAD
Las personas slo podran alcanzar este nivel (si es que los
alcanzan) pasados los 20 aos.

El adulto piensa en trminos

racionales.

Valora la voluntad de las

mayoras y el bienestar
social.

El adulto hace lo que

considera correcto a pesar de
las restricciones legales o de
lo que los dems opinen.
Actan de acuerdo a estndares
internos.

Realizar juicios
morales.

Formular sus
propios
principios
morales.

Las reglas, principios y valores son

autnomos, cuando una persona los
internaliza.

COMPONENTES MORALES

Altruism
o

Soporte emocional primario de la

moralidad. Los educadores contribuyen
al desarrollo de la empata explicando
nuestras conductas y las consecuencias
de estas sobre los dems.
Se entiende como la internalizacin de
unos estndares morales y los resultados
emocionales y comportamentales del
respeto o violacin de dichos estndares
por el individuo.
Es la tendencia a cubrir las necesidades
de otra persona a costa de las de uno
mismo.

Razonami
ento
moral

Se va a ver influido fuertemente por el

razonamiento moral de los padres, estilo
educativo de sus figuras de referencia y
los patrones de comunicacin familiar.

Empata

Conscie
ncia

COMPONENTES METAMORALES

Orientacin
social

El comportamiento
moral fluye de un
inters por lo que
concierne a los
dems. El deseo de
tomar parte en la
interaccin social y
desarrollar
relaciones se
considera crtico
para la salud

Es un
componente
metamoral que
nos va a mediar
de esas
conductas que
consideramos que
no son morales.

Autocontrol

Autoestima

Su buen desarrollo
durante la infancia
se relaciona con
salud mental en la
vida adulta y su
falta con
disfunciones
sociales y cierta
patologa mental
(depresin o
ansiedad).

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
Conjunto de
procedimientos o
procesos mentales
empleados por un
individuo en una
situacin en
particular de
aprendizaje para
facilitar la
adquisicin de
conocimientos

TIPOS DE CODIFICACIN:
A)
ELABORACIN:

son aquellas que

nos permiten
construir
asociaciones
entre el material
a estudiar y que
permiten
establecer la
prioridad de las
partes de una
leccin o de un
material a

B)
ORGANIZACIN:

consisten en
establecer, de un
modo explcito,
relaciones internas
entre los elementos
que componen los
materiales de
aprendizaje.

CONCLUSIONES
En la etapa de la
adultez temprana, no
solo nos referimos a
una etapa de cambios
fisiolgicos sino
tambin a grandes
cambios en el campo
social, moral,
cognitivo.

El desarrollo social en
el adulto temprano, es
una etapa de nuevas
responsabilidades, de
bsquedas de
relaciones estables

El desarrollo moral de
la adultez temprana
se desarrolla ms en
el mbito de trabajo y
universidad