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comportamento
Componentes: Gabriel Pontes, Levi almeida, Antnio mauro e Mauricio
massaria.
BEHAVIORISMO (Comportamento)
METAFSICO:
Afirma que mentes ou eventos mentais no existem.
METODOLGICO:
Afirma que se mente ou eventos mentais existem,
no so apropriados para o estudo cientfico.
ANALTICO:
Afirma que os enunciados feitos com o propsito de
se referir mente ou eventos mentais, tornam-se,
quando
analisados,
enunciados
acerca
do
comportamento.
Skinner surge com uma nova proposta para o Behaviorismo, que seria
denominado Behaviorismo Radical.
REFLEXO CONDICIONADO
RESPOSTA A
UM ESTMULO
PURAMENTE
EXTERNO
O HBITO
GERADO POR
UMA AO DO
INDIVDUO
CONDICIONAMENTO OPERANTE
REFLEXO CONDICIONADO
CONDICIONAMENTO OPERANTE
CAIXA DE SKINNER
REFOROS
Reforo a consequncia de uma ao quando
ela percebida por aquele que a pratica.
REFORO
POSITIVO
NEGATIVO
RECOMPENSA
AO QUE EVITA
CONSEQUNCIA
INDESEJADA.
ambiente.
SKINNER E A EDUCAO
Skinner, com sua teoria do comportamento, fez tanto experincias com animais
quanto com crianas, no processo de ensino-aprendizagem.
Defendia que devssemos dar razes positivas aos alunos para estudar e que no
era correto punir os alunos.
Com relao aos materiais didticos, Skinner afirma crianas aprendem sem ser
ensinadas. Mas somente quando h interesse por parte da criana. Por isso
incentiva o uso do reforo positivo na educao. Quando h reforo negativo, os
alunos fazem as atividades rapidamente para que se vejam livre daquela
atividade, visto que, acaba por prejudicar o aprendizado.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: