Materia: Relacin Estado-Sociedad

Profesora: Lic. Elvira Ciprs

Trabajo Prctico Grupal:

presentacin del tema:

Derechos Humanos
de Cuarta Generacin

Derechos
Humanos

conjunto de
derechos
fundamentales,
facultades e
instituciones

dignidad, la libertad, y la
igualdad humana
sin distincin alguna de raza, color,
sexo, idioma, religin, opinin poltica
o de cualquier otra ndole
La Declaracin Universal de los Derechos Humanos (DUDH) fue
promulgada el 10 de diciembre de 1948 en Pars; y el texto adquiere
rango constitucional en algunos pases, como es el caso de Argentina:
Artculo 75, inciso 22 de la Constitucin de la Nacin Argentina (1994)

Caractersticas de los
DD.HH.:
Universales
Naturales
Obligatorios
Inalienables
Inviolables
Innatos o Inherentes
Intransferibles
Complementarios
Imprescriptibles
Interdependientes y no Jerarquizables
Transnacionales

Derechos Humanos de Cuarta

Generacin
Derechos de acceso a las nuevas
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin
conocimiento y acceso a las
redes digitales
el poder comunicacional como
biopoder
el conocimiento libre como
procomn (utilidad pblica)
Sociedad del
Conocimiento

Sociedad red
Aldea global

en un
ecosistema
digital donde se
fomenta el libre
flujo e
intercambio de
informacin

Sociedad de la
informacin

SURGIMIENTO DE LOS DERECHOS DE CUARTA

GENERACION

globalizacin
econmica
globalizacin
digital

multiculturalismo
medios de comunicacin
de masas

Revolucin tecnolgica
Nueva generacin de derechos humanos
relacionados con TICs

Antecedentes:
Declaracin de los Derechos Humanos en el
Ciberespacio, 1997
Declaracin Universal de Derechos Humanos
Emergentes (DUDHE)

Dentro de la gama de derechos de cuarta

generacin se pueden citar:
El derecho de acceso a la informtica.
El derecho a acceder al espacio que supone la
nueva sociedad de la informacin en condiciones
de igualdad y de no discriminacin.
Al uso del espectro radioelctrico y de la
infraestructura para los servicios en lnea sean
satelitales o por va de cable.
El derecho a formarse en las nuevas tecnologas.
El derecho a la autodeterminacin informativa.
El derecho al Habeas Data y a la seguridad digital.

Internet

estructura social ms democrtica y participativa

que las TICs hayan trado a un mundo.

Internet
sociedadred
Marshall
McLuhan

67 aos de
la
declaraci
n de los
DD.HH.

Ciberespacio
Naturaleza
abierta

aldea
global
El dilogo se
hace
universal

Ciudadano
Transformaci
n cualitativa

Prosumidor
Proliferacin del
conocimiento
perifrico dentro de
la Red

productor y consumidor al
mismo tiempo del
conocimiento que fluye por
la Red

proliferacin del
conocimiento
perifrico dentro de
la Red

Nadie debe ser sometido a

vigilancia arbitraria de sus
opiniones o actividades en lnea.
(Artculo 9).

Toda persona tiene derecho a un nivel bsico de acceso a la informacin a

travs de instituciones pblicas y proveedores de servicios . (Artculo 11)
Toda persona tiene derecho de elegir el proveedor de servicios que prefiera y
de cambiar de proveedor cuando lo crea conveniente. Quien no pueda pagar
el servicio tiene derecho de elegir servicios "pblicos" y "gratuitos". (Artculo 14)

Principales metas

Promover la igualdad de oportunidades entre todos los jvenes del pas.

Construir una poltica universal de inclusin digital de alcance federal.
Garantizar el acceso de todos a los mejores recursos tecnolgicos y a la informacin.
Formar sujetos capaces de utilizar el conocimiento para comprender y transformar su
entorno.
Desarrollar las competencias para el manejo de los nuevos lenguajes de las TICs.
Mejorar los procesos de enseanza y aprendizaje en el aula y en la escuela.
Que las familias participen activamente del proceso de aprendizaje de los alumnos.
Fortalecer la formacin de los docentes para el aprovechamiento de las TIC en el aula.

 Toda persona tiene derecho a elegir una tecnologa de privacidad que

proteja sus comunicaciones y transacciones, y no debe ser sometida
a investigacin debido a la naturaleza de dicha tecnologa. (Artculo 12)

Vctimas de hackers en redes sociales

Toda persona tiene derecho para formar comunidades

de inters, afinidad y funcin. (Artculo 18).

Toda persona tiene libertad para elegir con quin desea asociarse
en lnea. Nadie debe ser forzado a pertenecer a una comunidad o
visitar sitios (de la red) que no son de su eleccin. (Artculo 16)

Nadie debe ser privado arbitrariamente de su acceso o

cuenta de correo electrnico, ni ser sometido a condiciones
de uso o cambios en el servicio no razonables. (Artculo 15)

Algunas desventajas de
Internet
Informacin
falsa

Pornograf
a

Piratera

Adiccin al juego y a la
conectividad

Brainwashing

Copy Past

Sedentaris
mo

Telefona mvil
Debido a su accesibilidad, utilidad y constante
innovacin el nmero de lneas mviles en el mundo
contina en crecimiento, a pesar de que el grado de
penetracin en algunos pases est cerca de la
saturacin. Una tecnologa que gener una revolucin,
la utilizacin masiva de los telfonos mviles implic
una aceleracin de los
tiempos
de vidaen
Cantidad
de celulares

mayor cantidad de celulares per

cpita:
Hong Kong , China 239
Gabn
215 celulares
Kuwait
190 cada 100
Arabia Saudita 176 ciudadanos
Emiratos rabes
172
Amrica Latina
Panam
Argentina
Uruguay

163
159
155

datos delBanco Mundial

trminos absolutos
China
1.100.000.000
India
893.862.000
Estados Unidos 310.000.000

El nico pas latinoamericano

dentro del top 10 de las
naciones con ms cantidad de
celulares es
Brasil, que aparece sexto en el
ranking mundial, con
248.324.000.
datos de la CIA

Redes Sociales

Adiccin a las redes sociales Estadsticas y

Tendencias

El nmeros estimado deusuarios activosen redes sociales

es de ms de 2.03 mil millones, con una penetracin global
del 28 por ciento de la poblacin mundial (N expresados en
millones).
Plataformas
Facebook: 1320 (usuarios activos)
(social media)
Google Plus: 343 (usuarios activos)
Linkedin: 300 (usuarios activos)
Twitter: 271 (usuarios activos)
Tumblr: 230 (usuarios activos)
Segn Facebook:casi un total de 1.230.000.000 usuarios de
la plataforma inician sesin habitualmente en sus cuentas,
llegando a pasar un promedio de 17 minutos al da
conectados. Estos nmeros nos revelanque la gran mayora
de personas que posee una cuenta en la mayor red social del
mundo, utiliza la misma aunque sea un par de minutos al
da convirtindola en la ms utilizada de todas
(acumulando entre todos un total de 39.757 aos de uso, en
tan solo un da).

Redes de televisin
Actualmente hay cuatro tecnologas para la distribucin de
contenidos de televisin:

La televisin terrestre: que es el mtodo tradicional de

transmitir la seal de difusin de televisin, en forma de
ondas de radio transmitida por el espacio abierto. Este
apartado incluira la TDT.
La televisin por satlite: consistente en retransmitir
desde un satlite de comunicaciones una seal de
televisin emitida desde un punto de la Tierra, de forma
que sta pueda llegar a otras partes del planeta.
La televisin por cable: en la que se transmiten seales
de radiofrecuencia a travs de fibras pticas o cables
coaxiales.
La televisin por Internet: traduce los contenidos en un
formato que puede ser transportado por redes IP, por eso
tambin es conocida como Televisin IP.

Servicios en las
TICs
Correo electrnico:
Es una de las actividades ms frecuentes en los
hogares con acceso a internet. Problemas: correo
basura o spam. y phishing.
Bsqueda de informacin - Motor de bsqueda:
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la
informacin, Ej.: Google o Yahoo o Bing o
Dailymotion, YouTube, Google Video.
Banca online (Home banking):
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucin
gracias al desarrollo de las TIC, que ha permitido el
fuerte uso que se est haciendo de estos servicios.
Comercio electrnico - e-Commerce:
es una modalidad de la compra a distancia que
est proliferando ltimamente, por medio de
internet.

Servicios en las
TICs
E-administracin- E-gobierno
La tercera actividad que ms realizan los internautas es visitar
webs de servicios pblicos. La implantacin de este servicio es
una prioridad para los gobiernos de los pases desarrollados.
E-sanidad
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacin y
mejora de las relaciones paciente-mdico, mdico-mdico y
mdico-gestor. El objetivo es mejorar los procesos asistenciales,
los mecanismos de comunicacin y seguimiento y agilizar los
trmites burocrticos.
Educacin - e-Learning
es el tipo de enseanza que se caracteriza por la separacin fsica
entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno, y que utiliza
Internet como canal de distribucin del conocimiento y como
medio de comunicacin. A travs de esta nueva forma de ensear
el alumno y el docente pueden administrar su tiempo, hablamos
de una educacin asincrnica.

Nueva generacin de
servicios TIC
Blogs:

(en espaol tambin una bitcora) es un lugar web donde

se recogen textos o artculos de uno o diversos autores ordenados
de ms moderno a ms antiguo, y escrito en un estilo personal e
informal. Es como un diario, aunque muchas veces especializado,
dedicado a viajes o cocina, por ejemplo. El autor puede dejar
publicado lo que crea conveniente.

Videojuegos como recursos para la enseanza:

El mbito educativo no escapa a la incorporacin del videojuego

como recurso para la enseanza. Jugar para favorecer la
construccin de significados. Los videojuegos crean mundos
virtuales donde la fantasa se hace presente con fuertes
similitudes con la realidad, incorporando temas polticos, sociales
y culturales.
Al disear secuencias ldicas como formas de ensear contenidos
escolares, el maestro ofrece una tarea que tiene sentido real para
el nio, que esta contextualizada y que presenta muchas
oportunidades para interactuar con otros sujetos co-construyendo
el conocimientos con ellos (Sarle y Rosas, 2005)

Efectos de las TIC en la opinin pblica

Las nuevas tecnologas de la Informacin y la

Comunicacin estn influyendo notoriamente en los
procesos de creacin y cambio de las corrientes de
opinin pblica. Objetos tan habituales como la
televisin, el mvil y el ordenador, adems de la radio,
estn
constantemente
transmitiendo
mensajes,
intentando llevar a su terreno a los oyentes,
telespectadores o usuarios de estos medios

Organismo tutor
La Comisin Nacional de Comunicaciones (CNC) es un
organismo pblico argentino dependiente de la
Secretara de Comunicaciones de la Nacin dependiente
del Ministerio de Planificacin
La CNC est encargada de la evaluacin, supervisin y
fiscalizacin de las licencias de difusin pblica y
prestacin de servicios de comunicacin, as como de las
relaciones institucionales con los entes internacionales
destinados a este fin. A su vez, est supervisada por la
Los usuarios pueden denunciar sobre irregularidades y deficiencias en la
Auditora General de la Nacin
prestacin de servicios de telecomunicaciones (telefona e internet) a travs de

los puntos estn ubicados a nivel nacional y cada provincia tiene un punto de
contacto.
Centro de atencin telefnica y asesora al usuario: 0-800-333-3344 en el horario
de 8 a 18 de lunes a viernes.

O consultas va Web en:

http://www.cnc.gob.ar/

Muchas
Gracias
Grupo: Los Guitarreros

Gutirrez, Jess Javier

Mambrn, Ramn Amrico
Segovia, Roberto Maximiliano
Velsques, ngel Rolando