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FEDERICO VILLARREAL
TRABAJO SOCIAL
CURSO :
TEORAS Y ESTRATEGUAS DE A
COMUNICACIN SOCIAL
PROFESORA:
JESSICA BRAVO
NOMBRE:
BRIONES QUIROZ ERICA
La comunicacin
La palabra comunicacin
proviene del latn "comunis" que
significa "comn". De all que
comunicar, significa transmitir
ideas y pensamientos con el
objetivo de ponerlos "en comn"
con otro.
La comunicacin se entiende
como un proceso de intercambio
de conocimientos y experiencias
entre personas.
Historia de la
teora de la
comunicacin
ARISTOTELES
KURT LEWIS
WILLIAM
BERCOL
Es un fenmeno de intercambio de
mensaje o ideas el cual genera las
interrelaciones humanas.
TEORAS DE LA COMUNICACIN
MECANICISTA
PSICOLOGICA
Entiende a la comunicacin
como un perfecto transmisor
de un mensaje de un emisor y
receptor.
CONSTRUCTIVISM
O SOCIAL
SISTEMATICA
QU ?
Considera la naturaleza de la
realidad.
COMUNICACIN LINEAL
MODELO LINEAL
ASUNCIN
BSICA
Transporte
Expresin efectiva= comunicacin
efectiva
VENTAJAS
INCONVENIENT
E
MODELO CIRCULAR
MODELO CIRCULAR
VENTAJAS
INCONVENIEN
TES
Comprensin= comunicacin
efectiva
Conecta con una predisposicin
natural.
Es ms precisa la comunicacin.
Hace creer que la comprensin
lleva al acuerdo.
Hace a la comprensin el fin de
la comunicacin.
COMUNICACIN
HUMANA
AXIOMA
Es el campo dedicado a
entender cmo se
comunican los seres
humanos.
AXIOMAS DE LA COMUNICACIN
PAUL WATZLAWICK
No es posible no comunicar
La naturaleza de la comunicacin
La comunicacin es simtrica o
complementaria
UTILIDAD DE LA COMUNICACIN EN
ACCIONES EDUCATIVAS,PREVENTIO
PROMOCIONALES
EDUCACIN SOCIAL
Contenidos
educativos
Estrategia
s
Promove
r el
bienestar
social
OBJETIVO
Especialmente de aquellos
grupos marginados que
quedaron fuera del sistema
Mejorara
la
calidad
de las
personas
LA EDUCACIN SOCIAL
Prevenir
dichos
problemas de
marginacin
La incorporacin de los
individuos a las diferentes
redes
Asegurarles a
todos los
individuos el
cumplimiento
de sus derechos
LA INTERVENCIN SOCIO
EDUCATIVA
Es el conjunto
de
actuaciones,
de carcter
motivacional,
pedaggico,
metodolgico,
de
evaluacin,
etc.
Se
desarrollan
por parte de
los agentes
de
intervencin:
Institucionale
s
Personales
Para llevar a
cabo un
programa
previamente
estructurado
y
contextualiz
ado
Objetivo es
intentar que
las personas o
grupo con los
que se
interviene
alcance, en
cada caso, los
objetivos
propuestos en
dicho
programa
EL ROL
EDUCADOR
DEL TRABAJO
SOCIAL
Es un catalizador de los
procesos de cambio
usando diferentes
modalidades de
intervencin para crear
condiciones favorables
Apoya al desarrollo de las
capacidades de los
sujetos, para que puedan
establecer relaciones
adecuadas con el medio y
la comunidad
Posibilitando
Posibilitando de
de este
este modo
modo
la
la dinamizacin
dinamizacin social
social y
y
facilitando
facilitando procesos
procesos de
de
cambio
cambio en
en la
la comunidad
comunidad
ENFOQUES DE LA INTERVENCIN
Socializacin
proceso de
transformacin del
individuo biolgico en
individuo social, a travs
de la transmisin y
aprendizaje de la cultura
de la sociedad. La
educacin social sera
un aprendizaje social a
travs de la
enculturacin o
aculturacin
Accin profesional
cualificada
La educacin social
ser una accin
consciente, reflexiva y
planificada,
fundamentada en la
tcnica y la metodologa
para incidir
positivamente en un
sistema social por
medios adecuados y
destinados al cambio.
Accin cerca de la
inaptacin
La educacin social
trata de resolver
problemas de
convivencia, desarrollar
y promover la calidad
de vida de todos los
ciudadanos y aplicar
estrategias de
prevencin de causas
de los desequilibrios
sociales.
GENERADORA DE DEMANDAS
SOCIALES
CAMPOS DE INTERVENCIN
La identificacin de los
mbitos del educador
social va desde lo
individual a la
complejidad
dentro de diversas
realidades sociales, que
van emergiendo
puesto
Individuo concreto.
Grupo determinado
En funcin de lo
cultural.
En funcin de lo
econmico.
En funcin de lo
poltico.
En funcin del sector
de intervencin
especializada.
Para modificar
determinadas
conductas
Se le concibe como un
agente social, como un
dinamizador de grupos
sociales a travs de la
accin educativa.
Hbitos personales,
que a su vez han de
incidir en un cambio
y transformacin
personal-social
Estrategias
socioeducativas
Y su identidad est
marcada por la
intencionalidad
educativa de sus
acciones.
SU CAMPO DE ACCIN
Se dirigen prioritariamente al
desarrollo de la sensibilidad de los
sujetos
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN
COMPETENCIAS PARA
INTERVENIR
COMPETENCIAS PARA
EVALUAR
COMPETENCIAS PARA
REFLEXIONAR
COMPETENCIAS RELACIONALES Y
PERSONALES
La Administracin, la gestin y el
desarrollo del puesto de trabajo
socioeducativo y funcionamiento
planificado y sistematizado.
COMPETENCIAS SOCIALES Y
COMUNICATIVAS
COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE
Y DESARROLLO:
Estar preparado para el cambio y
poseer instrumentos de desarrollo
que le permitan mejorar sus
competencias profesionales y la
base terica a travs de la formacin
continua y complementaria.
LA COMUNICACIN ESCRITA
Vocabulario.
Precisin en el lenguaje.
Presentacin.
Cmo mejorar la redaccin y practicar un uso correcto del
idioma en los escritos:
Cmo redactar para que el texto sea ledo y comprendido.
Abandono de frases estereotipadas.
Estilo breve, conciso y dinmico.
Elegir el tono adecuado para (persuadir, motivar, provocar
inters, ser convincente).
cmo presentar claramente las ideas.
palabras y expresiones no recomendadas.
edactar el texto
Revisar el texto: IMPORTANTE
EL ENSAYO
consiste en la defensa de un
punto de vista personal y
subjetivo en forma de prosa,
sobre el tema
Carta
Memorndu
m
Informe
Es un medio de
comunicacin escrito por
un emisor (remitente)
enviado a un receptor
(destinatario)
consiste en untextoo
unadeclaracinque
describe las cualidades de
un hecho y de los eventos
que lo rodean.
La comunicacin
oral
es
el proceso mediante el
cual transmitimos y
recibimos datos, ideas,
opiniones y actitudes
su medio de
transmisin es el aire
c
a
r
a
c
t
e
r
i
s
t
i
c
a
s
eficaz
sencillo
directo
Utiliza modismos
espontneo
Accin corporal.
Es dinmica.
El Rumor
El canal
es el
aire.
CONFERENCIA
DISCURSO
Entrevista
Discusin
Debate
Mesa
redonda
Acciones Preventivas
Promocionales es el conjunto de
mecanismos que a partir de las
actividades preventivas
realizadas, permite generar
informacin, procesamiento,
difusin y toma de decisiones.
Promocin:
La promocin en la poblacin implica instaurar en la historia
personal de las personas, organizaciones y de las comunidades,
comportamientos y prcticas que favorezcan comportamientos
adecuados y saludables que incorporen el respeto por los derechos
humanos y potencien las habilidades personales. Se busca el
empoderamiento de la poblacin y su alerta y vigilancia para
generar situaciones ajenas a los hechos de violencia familiar y
sexual, es decir, a travs de esta estrategia se trabaja
prioritariamente lo que son factores de proteccin
GRACIAS!!