COGNICION Y PERCEPCION

JE.Cruz Vilchez ME.

Pedro Ortiz Cabanillas Teora de la Personalidad

PLANOS DE LA CONCIENCIA

AFECTIVO-EMOTIVO

COGNITIVO-PRODUCTIVO

CONATIVO -VOLITIVO

COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD

TEMPERAMENTO

INTELECTO
PERCEPCION

PLANOS

IMAGINACION
PENSAMIENTO
ACTUACIN
JE.Cruz Vilchez ME.

CARACTER

Pedro Ortiz Cabanillas Teora de la Personalidad

IMAGINACION

PERCEPCION

PENSAMIENTO

ACTUACIN

JE.Cruz Vilchez ME.

REA DE ASOCIACIN
ANTERIOR:
MEMORIA
CONATIVO-VOLITIVA

REA PARALMBICA:
MEMORIA
AFECTIVO-EMOTIVA
JE.Cruz Vilchez ME.

REA DE ASOCIACIN POSTERIOR:

MEMORIA
COGNITIVO-PRODUCTIVA

INCONCIENCIA

Comprende la informacin afectiva codificada

en el paleocortex lmbico y la informacin
cognitiva codificada en la corteza heterotpica

JE.Cruz Vilchez ME.

CONCIENCIA
ES TODO EL CONJUNTO DE LA INFORMACIN SOCIAL CODIFICADA EN LA FORMA DE
INFORMACIN PSQUICA CONSCIENTE EN EL NEOCRTEX CEREBRAL DE LOS HOMBRES

JE.Cruz Vilchez ME.

Ortiz C.P. (1994, 1997, 2000)

TEST NEUROPSICOLGICOS

Breves
Mini-Mental State Examination
Mini Exam Cognoscitivo
Mental Status Questionnaire
Short Portable Mental
Status Questionnaire
Information-Memory-Concetration Test
Test de Reloj
Test de los 7 minutos
Fluidez Verbal animales
Memory Impairment Screen

MMSE Folstein y cols (1975)

MEC Lobo y cols (1976)
MSQ Khan y cols (1960)
SPMSQ Pfeiffer (1975)
IMCT Blessed y cols (1968)
TDR Shulman y cols (1986)
T7M Solomon (1998)
Set-set Isaacs y cols (1972)

Carnero (1999)
MIS Buschke (1999)

JE.Cruz Vilchez ME.

COGNICION

Atencin
Lenguaje
Praxias
Memoria
Clculo
Juicio

JE.Cruz Vilchez ME.

PERCEPCION

GNOSIAS

COMPONENTE INTEROCEPTIVO
NERVIOS SENSORIALES
VISCERALES
NERVIO OLFATORIO
NERVIO GUSTATIVO

COMPONENTE EXTEROCEPTIVO

NERVIO OPTICO
NERVIO AUDITIVO
NERVIO VESTIBULAR
NERVIOS SENSORIALES MOTORES
JE.Cruz Vilchez ME.

ATENCION

DEFICIT DE ATENCION
PERSEVERANCIA

JE.Cruz Vilchez ME.

LENGUAJE

LENGUAJE HABLADO

LENGUAJE ESCRITO

AFASIA DE BROCA
AFASIA DE WERNICKE

AGRAFIA POR DEFECTO LINGUISTICO

Agrafia lexical (Confunde las que se leen igual y se escriben diferente)
Agrafia fonolgica (Dificultad para relacionar fonema con grafema)
Agrafia semntica (Escribe sin sentido)
AGRAFIA POR DEFECTO MOTOR
Agrafia aprxica (Escribe de modo ilegible)
Agrafia ideatoria (No dibuja el grafema, si lo copia)
Agrafia espacial (Reitera los trazos)
Agrafia alogrfica (Cambia de minsculas a maysculas)

LECTURA

DISLEXIA POR HEMINEGLIGENCIA (Extincin del hemicapo derecho)

DISLEXIA VISUAL (Errores en palabras que tienen similitud visual)
ALEXIA PURA (Lectura letra por letra)
ALEXIA SEMNTICA (Lectura sin acceso al significado)
JE.Cruz Vilchez ME.

CALCULO

ACALCULIA AFASICA: (Dificultad para leer nmeros y signos

del calculo)
ACALCULIA SINTACTICA: (Dificultad para llevar)
ACALCULIA ESPACIAL: (Dificultad para ubicacin y disposicin
de los nmeros especialmente en
columnas)

JE.Cruz Vilchez ME.

PRAXIAS

APRAXIA DE LA MARCHA
PRAXIA IDEATORIA
PRAXIA IDEOMOTORA
APRAXIA DEL VESTIR
APRAXIA CONSTRUCTIVA

JE.Cruz Vilchez ME.

MEMORIA

MEMORIA A CORTO PLAZO

MEMORIA A LARGO PLAZO
MEMORIA DE TRABAJO

JE.Cruz Vilchez ME.

PENSAMIENTO

BRADIPSIQUIA
IDEAS DE FUGA
DELUSIONES
ALUCINACIONES

JE.Cruz Vilchez ME.

GNOSIAS

GNOSIA es la capacidad de reconocer un estmulo que viaja por un canal

sensorial determinado.
AGNOSIA es la incapacidad de reconocer un estmulo sensorial determinado
por una lesin cerebral. Se observan en lesiones de la corteza parietal,
temporal y occipital

SORDERA VERBAL PURA

AMUSIA
ESTEROGNOSIA: Capacidad de reconocer los objetos por medio del tacto.
ASTEROGNOSIA: Incapacidad para reconocer los objetos por la palpacin a pesar de la
integridad de las vas sensitivas. Ocurre por lesin de la regin parietal posterior o del crtex
tmporo-parietal.
ASOMATOGNOSIA: Sentimiento de extraeza, de no pertenencia de un hemicuerpo.
ANOSODIAFORIA: Indiferencia frente al lado del cuerpo afectado
ANOSOGNOSIA: Desconocimiento o negacin de un defecto.
MISOPLEJIA: Clera, odio o desprecio hacia una parte del cuerpo.
AGNOSIA VISUAL
JE.Cruz Vilchez ME.

MMSE/MEC

El test ms ampliamente utilizado a nivel internacional

Escasa validez de contenido: 3/30 memoria, 10/30 orientacin , 8/30
lenguaje, 1/30 praxias
Muy sesgado culturalmente: poco sensible en sujetos educados , poco
especifico en sujetos poco educados
Escasa fiabilidad (Bowie et al 99, Clark et al 99)
Poco sensible al cambio (fenmeno techo)
Mltiples tems no discriminativos ( registro , repetic )
No tan breve ni tan fcil de aplicar-valorar
Mltiples versiones
Inaplicable a analfabetos
JE.Cruz Vilchez ME.

Mini-Examen Del Estado

Mental

Cinco secciones :

ORIENTACIN (0-10)
FIJACIN (0-3)
CALCULO-CONCENTRACIN (0-8)
MEMORIA (0-3)
LENGUAJE (0-11)

Total (0-35)

JE.Cruz Vilchez ME.

Test del Dibujo Del Reloj

Evala
capacidades
visuconstructivas,
capacidad
numrica,
de
abstraccin
y
ejecutiva
Dividido en dos partes
Clox 1 : dibuje un reloj corriente
con todos los nmeros y las dos
manecillas , que marque las once y
diez. El paciente elige libremente
la eleccin de los pasos
Clox 2 : copia

Criterios de puntuacin (010):

1. Esfera del reloj
2. Presencia y secuencia de los
nmeros
3. Presencia y localizacin de
las manecillas
A < puntuacin > deterioro

JE.Cruz Vilchez ME.

Test de Fluidez Verbal

Evala cantidad de palabras evocadas en un

determinado tiempo
El criterio utilizado habitualmente es semntico , el
fonolgico estas sesgado culturalmente
Evala capacidad lingstica, mnsica, capacidades
ejecutiva y de planificacin

JE.Cruz Vilchez ME.

Test de los 7 Minutos

Evala orientacin temporal,

memoria semntica,
memoria episdica,
capacidad lingstica, praxis
constructiva, denominacin
Puntuacin indica sospecha
de deterioro cognitivo
No influenciado ni por edad
ni por factores culturales

Recopilacin de otras
pruebas
Consta de 4 tesis
-Test de Orientacin
-Test de Memoria
-Test de Fluidez categorial
(animales)
-Test del reloj

JE.Cruz Vilchez ME.

Memory Impairment Screen

Aprendizaje
Controlado
Recuerdo Libre
Recuerdo Facilitado

Aprendizaje Controlado
Categora
Item
Animal
espinaca
Ciudad
violin
Verdura
pars
Instrumento musical elefante

Recuerdo libre?
Recuerdo facilitado : se dan
las claves

JE.Cruz Vilchez ME.

Pruebas de evaluacin
neuropsicolgica

Escalas breves
Bateras generales
Pruebas especificas
Escalas conductuales
Escalas funcionales
Estimacin de la severidad de la demencia
Evaluacin de los cuidadores
Evaluacin de los trastornos asociados
JE.Cruz Vilchez ME.

TEST NEUROPSICOLGICOS II

Bateras selectivas para demencia

Alzheimers Disease Assessment Scale (ADAS-Cog) Rosen y cols (1984)

Vascular Dementia Assessment Scale (VADAS)
CERAD-Cognitive Batery (CERAD-CB)
Welsch y cols (1986)
Severe impairment Battery (SIB)
Saxton y cols (1990)

Exploracin General
Test Barcelona, versin abreviada (TB-A)

JE.Cruz Vilchez ME.

Pea-Casanve y cols. (1997)

ADAS
(Alzheimer s Disease Assesment Scale)

Instrumento disy no cognitivas eado para evaluar funciones

cognitivas en EA.
A mayor puntuacin mayor deterioro
Se usa en estudios farmacolgicos y ensayos clnicos
ADAS-cog: 11 items. Puntuacin 0-70
ADAS-no cog: 10 items. Puntuacin 0-50
ADAS total: 21 items. 0-120

JE.Cruz Vilchez ME.