Ctedra de Metodologa de la Investigacin Social II

ETS. UNC. Prof: Olga Paez

CALIDAD DE INVESTIGACIN
IDENTIFICACIN ATRIBUTOS BSICOS
Propiedad
Claridad
Comprensibilidad
Credibilidad
Significacin
Algunas investigaciones pueden tener otros

atributos ( creatividad carcter nico )

Justificacin Por qu evaluar?

Un sistema de evaluacin aumenta el

valor de la etnografa como fuente de

conocimiento cientfico
La credibilidad relacionada a la validez

y confiabilidad

CREDIBILIDAD

FIABILIDAD
VALIDEZ
Interna y externa Interna y externa

FIABILIDAD

Se relaciona con la replicabilidad,

Repetir los descubrimientos cientficos.

Fiabilidad externa
se relaciona con la cuestin de si un

investigador independiente descubrira los

mismos fenmenos o elaborara idnticos
constructos en el mismo escenario o
similar.

Fiabilidad interna
se refiere al grado en que un segundo

investigador, a partir de un conjunto de

constructos elaborados previamente, ajustara a
ellos sus datos como se hizo con la
investigacin original

Validez
Concierne a la exactitud. Que mida aquello que dice
medir
Exige:
que las conclusiones representan efectivamente la
realidad emprica y
- que los constructos diseados por los
investigadores representan o miden categoras
reales de la experiencia humana
En ciertos aspectos fiabilidad y validez coinciden en
parte; lo que amenaza la fiabilidad puede poner en
peligro la validez.

FIABILIDAD EXTERNA
el investigador aumenta la fiabilidad

intentando dar respuestas a los problemas que se

le plantean

FIABILIDAD EXTERNA

el flujo de informacin
depende del rol social que se
1-STATUS
DEL INVESTIGADOR

adquiere en el grupo de estudio. Las observaciones del

investigador se ven afectadas por el rol que haya
desempeado en el escenario de su investigacin.
Se exige que se informe claramente sobre el rol del
investigador dentro del campo de estudio. Otros
investigadores podrn abordar el problema de
investigacin desde otras perspectivas.

FIABILIDAD EXTERNA
2-SELECCION DE INFORMANTES
Cada informante proporciona un tipo de datos
que no cualquiera lo puede replicar.
Se debe incluir una descripcin detallada de los
informantes adems de los criterios que
llevaron a seleccionar tales informantes

FIABILIDAD EXTERNA
3-SITUACIONES Y CONDICIONES

SOCIALES:
Un factor que influye en la recogida de datos
es el contexto social. En la calle, en el
domicilio, en el escritorio.
Necesidad de que los investigadores
especifiquen los escenarios en donde se
recogi la informacin.

FIABILIDAD EXTERNA
4- PREMISAS Y VARIABLES
La replicacin ser imposible si las premisas,

variables o constructos son personales

Se debe explicitar los supuestos, definir los
conceptos en forma clara y lo
suficientemente intersubjetivas para que
resulten entendibles a otros investigadores

FIABILIDAD EXTERNA
5-MTODO DE RECOGIDA Y ANLISIS DE

DATOS
Especificar qu tcnicas fueron utilizadas con

precisin y en forma exhaustiva. Adems se

debe incluir el tipo de registro que se utiliz.

FIABILIDAD INTERNA

Los problemas de la fiabilidad interna de los

estudios etnogrficos plantean la cuestin de

la coincidencia entre varios etngrafos que
acten en un solo estudio.
Una misma cuestin en varios escenarios.

FIABILIDAD INTERNA
1-DESCRIPTORES DE BAJO NIVEL

INFERENCIAL:
transcripciones textuales. Ricos en datos

primarios, el lector podr aceptar, rechazar, o

modificar las conclusiones extradas por el
investigador

FIABILIDAD INTERNA
2-VARIOS INVESTIGADORES:

Presencia de ms de un investigador en

campo. En algunos casos las investigaciones

son realizadas por equipos que despus de
un profunda formacin debaten las
observaciones hasta llegar a un acuerdo.

FIABILIDAD INTERNA
3-PARTICIPANTES AYUDANTES:
Confirmacin de las conclusiones y/o de las

categoras por los propios informantes.

Ud. se reconoce o reconoce su poblacin
en estos escritos?

FIABILIDAD INTERNA
4-REVISIN POR OTROS INVESTIGADORES
incluir las descripciones y conclusiones de
otras investigaciones, la publicacin de los
resultados
5-DATOS REGISTRADOS
AUTOMATICAMENTE

VALIDEZ
Para establecer la validez de un estudio es necesario

demostrar que las proposiciones generadas,

perfeccionadas o comprobadas se ajustan a las
condiciones causales que rigen la vida humana. Los
investigadores observan o miden realmente lo que
creen observar o medir?===>validez interna
En qu medida los constructos y postulados

abstractos creados, perfeccionados o comprobados

por los investigadores son aplicables a ms de un
grupo?==>validez externa

VALIDEZ INTERNA
1-HISTORIA Y MADURACIN: Los cambios

acaecidos en el escenario son la historia; los

cambios producidos en los personajes que
supone el desarrollo progresivo,
corresponden a la maduracin.
2- INFLUENCIA DEL OBSERVADOR:

algunos informantes sobreactan

VALIDEZ INTERNA
3-SELECCIN Y REGRESIN: Es la preocupacin

por la deformacin de los datos obtenidos, por una

seleccin inadecuada de la muestra.
4-MORTALIDAD: Los cambios producidos en los

grupos a consecuencia de disminuciones o

aumentos del nmero de sus componentes
5- CONCLUSIONES ESPREAS: las relaciones

entre los fenmenos y los postulados puede ser falso

y degenera de su origen verdadero

VALIDEZ EXTERNA
Las amenazas a la validez externa de los hallazgos

estn constituidas por los factores que impiden o

reducen la comparabilidad y traducibilidad de un
estudio.
debe mostrar la TIPICIDAD de un fenmeno.
la validez externa depende de la identificacin y

la descripcin de las caractersticas ms

importantes de los fenmenos con vistas a la
comparacin de estos con otros similares.

VALIDEZ EXTERNA
1-EFECTOS DE SELECCIN: algunos estudios no

admiten comparacin por ser muy peculiares o

especficos.
2-EFECTOS DEL ESCENARIO:. El investigador

formula un constructo demasiado especfico por sus

particularidades como investigador del contexto.
sobresaturacin del escenario. Ya responde o actan
de memoria por las veces que han sido elegidos
como informantes

VALIDEZ EXTERNA

3- EFECTOS DE LA HISTORIA: la comparacin

intergrupal de constructos puede ser invlida a causa

de las experiencias histricas nicas de grupos y
culturas.
4-EFECTOS DEL CONSTRUCTO: La validez del
constructo es definida como la medida en que los
trminos, las generalizaciones o significaciones
abstractos son compartidos en diferentes escenarios
y tiempos por distintas poblaciones

CRITERIOS PARA EVALUAR

Objetivo: se pretende que quienes investigan

conozcan los criterios con los que se

evaluar su actividad
Aspectos a evaluar

Evaluacin de los investigadores

Evaluacin de la calidad y viabilidad de la
propuesta

Calidad cientfica

INNOVACION

ORIGINALIDAD

NOVEDAD

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA
EVALUACIN
Relevancia, inters y aplicabilidad de la

propuesta:
dar respuestas a problemas de la vida
cotidiana
posibilidad de obtener resultados
transferibles

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA
EVALUACIN
Adecuacin en la formulacin de objetivos
Planteamiento conceptual: debe permitir inferir las

hiptesis y los objetivos que se formulan; bibliografa

actualizada
Planteamiento metodolgico

Que la muestra es vlida para los objetivos

Que los mtodos son conocidos por los investigadores
Que se ajusta a las normas ticas
Que se plantean alternativas a las contingencias

Preguntas para autoevaluar

Planteamiento del problema

Presenta claramente una pregunta?

Describe un problema delimitado y concreto?
La propuesta es adecuada para dar respuesta
al problema?

Marco terico y estado del arte

Sustenta y da cuenta del problema?

Presenta una sntesis del contexto en donde
se ubica el problema?

Preguntas para autoevaluar

Objetivos

Son precisos y coherentes con el

planteamiento del problema
Son alcanzables con el enfoque terico y la
metodologa propuesta?
Los verbos que utiliza se pueden traducir en
productos?

Metodologa

Presenta en forma organizada y precisa cmo

se alcanzaran cada uno de los objetivos?

Modalidad: Resumen
Goetz y LeCompte (1988) : Etnografa y

diseo cualitativo en investigacin educativa.

Morata.Madrid. Cap. VII
Rodriguez Puyol y otros (2010) Evaluacin de
proyectos de investigacin en Ciencias de la
Salud- ANE- Ministerio de Ciencia- Colombia