Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
AFRONTAR
PROBLEMAS
CMO AFRONTAR PROBLEMAS
DE
DECONDUCTA
CONDUCTAEN
ENEL
ELAULA
AULA
Capacitadores:
Norma E. Crdova Bazo
Alberto R. Plaza Jibaja
Karim Salvador Huamn
Respondelassiguientesinterrogantes:
Cmo logra conseguir que sus estudiantes colaboren
Cuando nos ponemos
ladecamiseta
durante el desarrollo
sus clases?
Culessonlosprincipalesproblemasde
conductaquesepresentanenelaula?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Cmo logra fortalecer su relacin con sus Qu estrategias utiliza usted para resolver los
estudiantes?__________________________
problemas de conducta que se presentan en el aula?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
La autoridad pedaggica
Cuando nos ponemos la camiseta
La autoridad pedaggica hace referencia a la accin
que ejerce el profesor para lograr que los alumnos
acepten sus demandas y renuncien a otras
posibilidades de actuacin que podran ser igualmente
atractivas (Luhmann, 1995; Kojve, 2006).
La autoridad implica comprender las motivaciones y
significaciones que desarrollan los sujetos cuando
establecen relaciones donde intervienen demandas y
aceptaciones.
Cuando
laestudiantes
camiseta
Qu
es lonos
queponemos
valoran los
de sus profesores?
LA ATENCIN
LA PREOCUPACIN
ESTIMA QUE LE OFRECEN
Cuando
ponemos
camiseta
Cmonos
se construye
lala
autoridad
pedaggica?
La autoridad se construye en la interaccin social
cotidiana con los alumnos y mediante un trabajo
reflexivo y solitario sobre la prctica pedaggica por
parte del profesor. Es importante subrayar el carcter
solitario de este trabajo reflexivo. Esto concuerda con
la crisis del viejo sistema vertical, que se inicia con el
mando de los directivos sobre los maestros y
contina con el de stos sobre los nios.
Cuando
nos
ponemos la
laautoridad
camiseta
Formas
de comprender
pedaggica?
Desde la perspectiva
de los alumnos
3) Autoridad pedaggica como el poder
discrecional: La autoridad se percibe como un
duelo cotidiano, donde hay vencedores y
vencidos, y quien gana es aquel que logra
tener la ltima palabra.
4) Autoridad pedaggica como un vnculo
afectivo: La autoridad se aborda como el
desarrollo de un vnculo afectivo entre
profesor y alumno, donde la aceptacin y el
cario constituyen los elementos centrales.
Cuando
nos ponemos la camiseta
Formas de comprender la autoridad
pedaggica?
Cuando
ponemos la
camiseta
Formas nos
de comprender
la autoridad
pedaggica?
Desde la perspectiva de los profesores
Los profesores relacionan la autoridad
pedaggica con problemticas tales como la
disciplina, la resolucin de conflictos en el aula,
la misin docente cada da ms exigente, la
evaluacin, el fracaso escolar, el clima
organizacional y las condiciones de trabajo de
los profesores.
Cuando
ponemos la
camiseta
Formas nos
de comprender
la autoridad
pedaggica?
Desde la perspectiva de los profesores
Los profesores, cuando hablan de autoridad, hacen
referencia al reconocimiento del respeto, a la intencin
pedaggica, a las normas y al manejo de la disciplina.
El profesor se valora a s mismo como autoridad cuando
logra que sus alumnos lo reconozcan como tal. El
profesor est ms pendiente de la reaccin que causa su
comportamiento en los otros, que del comportamiento
mismo.
Cuando
nos tiene
ponemos
la camiseta
Qu
relacin
la autoridad
con lo
pedaggico ?
En su prctica pedaggica cotidiana, los profesores
destacan cuatro dimensiones fundamentales:
1) LAS NORMAS
2) LOS ROLES
3) LA TRANSMISIN DEL SABER
4) LA EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Cuando
nos tiene
ponemos
la camiseta
Qu
relacin
la autoridad
con lo
pedaggico ?
Las reglas son fundamentales, hay que tenerlas bien
claras, hay que reforzarlas, explicitarlas y ser muy
coherente con ellas, aplicarlas siempre, sin excepcin, no
hay que dejarles pasar nada.
La integracin de las normas por parte de los alumnos
est relacionada, segn los profesores, con el
reconocimiento y la aceptacin de los roles que cada
agente cumple en la relacin pedaggica. El papel de
alumno y el de profesor se delimitan claramente, as
como se especifica la misin de cada uno.
Cuando
nospara
ponemos
la camiseta
Estrategias
el manejo
del aula
A continuacin presentamos una serie de
estrategias que pueden ser de utilidad para
abordar a diferentes tipos de alumnos:
1) Los charlatanes.
2) Los que constantemente demandan atencin
del docente.
3) Los boicoteadores.
4) Los discutidores.
Estrategias
para
el manejo
Cuando nos
ponemos
la camiseta
del aula
A continuacin presentamos una serie de
estrategias que pueden ser de utilidad para
abordar a diferentes tipos de alumnos:
1) Los charlatanes
a) Dar una indicacin positiva, seguida de un
"gracias". Focalizar en la conducta deseada,
ms que en aquella que se intenta evitar.
b) Elegir un tono de voz y un lenguaje corporal.
c) Intentar una pausa estratgica.
Estrategias
el manejo
Cuando
nospara
ponemos
la camiseta
del aula
Cuando
nos para
ponemos
la camiseta
Estrategias
el
manejo del aula
A continuacin presentamos una serie de
estrategias que pueden ser de utilidad para
abordar a diferentes tipos de alumnos:
3) Los boicoteadores.
a) Ofrecer opciones que traigan aparejadas
consecuencias.
b) Darles tiempo para que respondan a una
consigna.
c) Valorar las actitudes positivas.
Estrategias
el
Cuando
nospara
ponemos
la camiseta
manejo del aula
Video de cierre:
La ms hermosa reflexin docente
https://www.youtube.com/watch?
v=9kbayaT53Q4&index=2&list=PLLy0WOkGsNuJC6t5aSOzo1f
p8_VAPKaAD
MUCHAS
GRACIAS!!!