Soportes Investigacin cualitativa

Mundo de la vida.
Significado.
Descripcin
Especificidad.
Focalizacin.
Sensibilidad.

En la investigacin cualitativa, la entrevista busca entender

el mundo desde la perspectiva del entrevistado, y
desmenuzar los significados de sus experiencias.

Las caractersticas de un buen

entrevistador

Un conocimiento suficiente del tema que aborda.

Capacidad de estructurar, dar un propsito a la
entrevista, y cerrar temas y redondearlos en el cierre.
Claridad de expresar en forma sencilla y comprensible
las preguntas, sin utilizar lenguaje acadmico o
profesional.
Amabilidad, dejando que las personas terminen de
hablar y dndoles el tiempo de proceder con su propio
ritmo y su velocidad de pensamiento y expresin verbal

Las caractersticas de un buen

entrevistador

Sensibilidad de escuchar con atencin y cuidado lo que se dice.

Apertura a los asuntos importantes para el entrevistado y a los
elementos nuevos o diferentes.
Capacidad directiva, con conocimiento de lo que se necesita
averiguar y del propsito de la entrevista;
Capacidad de interrogar crticamente para evaluar la veracidad
de la persona entrevistada.
Buena memoria y retencin de lo dicho, para retomar temas
mencionados previamente
Capacidad interpretativa que permite clarificar o ampliar los
significados de lo expresado por el entrevistado

 Proteger la privacidad
Considerar al informante
Principios ticos

Mostrar inters, sensibilidad

Comunicar objetivos de investigacin
No explotar al informante
Dar informes a informantes

Grupos Focales

Qu son los grupos Focales ?

Son grupos homogneos que presentan caractersticas

especiales que queremos estudiar

No son grupos de personas al azar

No son grupos que ya estn formados
Son personas que se escogen para discutir un tema o problema.
Son capaces de expresarse.
Tienen tiempo para participar
Cumplen con las caractersticas que deseamos

Cundo y Cmo?
Cundo Usar Grupos Focales?

Para identificar la gama de puntos

de vista y experiencias

Para provocar discusin y

explicaciones

Para identificar nuevas temas y

generar hiptesis

Para buscar informacin amplia

sobre una comunidad

Para temas no sensibles

Para comprender interaccin y

toma de decisiones grupales

Estructura del Grupo

Ideal: 6-8 personas

60-90 minutos
Composicin del Grupo

Nivel de Homogeneidad
Demogrfica, socio-econmica, de
experiencia
Segmentado para discusiones
productivas

Nivel de familiaridad entre

participantes

La familiaridad impide la autorevelacin?

Grupos de Conocidos
Ventajas
Calentamiento ms rpido
Familiaridad enriquece la discusin
Se comparte conocimientos compartidos en
mas detalle

Desventajas
La jerarqua existente queda
La familiaridad impide la revelacin
Dificultades para la confidencialidad

Grupos de Ajenos

Ventajas
Confidencial y annimo
Participantes pueden hablar mas
abiertamente

Desventajas
Calentamiento ms lento
Reclutamiento puede
ser ms
difcil
Fuente:
Hennink
(2007)

Etapas del Grupo Focal

Introduccin (10-15 minutos)

Desarrolla un ambiente apropiado

Introduce el tema de la investigacin

Establece reglas para la discusin

Primeras preguntas/Calentamiento
Etapa Central de Discusin

Temas centrales

Promover, dirigir y enfocar la discusin

Dirigir la dinmica del grupo

Cierre

Preguntas mas amplias

Preguntas de resumen
Post-Discusin

Reunin de equipo para resumir

cuestionario

Tcnicas de Moderacin
El Moderador:

Promueve y maneja la discusin

Escucha activamente y responde

Promueve la expresin de puntos de vista diversos

Busca la profundidad y el detalle

Usa actividades para estimular discusin

Valoriza el punto de vista de todos los participantes

Promueve la expresin de comentarios positivos y negativos

No expresa sus propios puntos de vista

Maneja la dinmica del grupo

El
El
El
El

pasivo
dominante
experto
hablador

OBSERVACION

LA OBSERVACIN

Desventajas:

Se requiere de mucha habilidad y agudeza para ver los fenmenos estudiados.

Demanda gran cantidad de tiempo.
Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver.
Al momento de la interpretacin pueden distorsionrse los hechos e ir ms all de lo
que vimos en realidad.

Para reducir los problemas se utiliza:

Definir claramente los objetivos perseguidos.

Determinar claramente la unidad de observacin.
Las condiciones en que se asumir la observacin y las conductas que debern
registrarse.

LA OBSERVACIN
1- La Observacin Participante: El investigador se involucra total o
parcialmente con la actividad objeto de investigacin.

La observacin se hace desde el interior del grupo.

Pueden intervenir las emociones del investigador.

2- La Observacin NO Participante:El investigador no se involucra en la

actividad objeto de estudio.

Los datos pueden ser ms objetivos.

Al no integrarse al grupo los datos pueden no ser exactos, reales y veraces.

Todos los errores de la observacin se pueden minimizar por

medio de una buena definicin operacional de las variables.

FORMAS DE OBSERVACIN
1-La Observacin Simple, No estructurada, No regulada, No
controlada: El investigador utiliza lineamientos generales parta observar
y luego escoge lo que estima relevante a los efectos de la investigacin
propuesta.
Fundamentalmente usada para estudios exploratorios.
2- La Observacin Sistemtica, estructurada, regulada o
controlada:El investigador dispone de un instrumento estructurado y
estandarizado para medir las variables en estudio de una manera
uniforme.
Utilizada para probar hiptesis en que se especifica claramente que se
estudia.
Se usan listas de cotejo, grabadoras, filmadoras, etc.

OBSERVACION
REGISTRO
VISUAL

SITUACION
REAL

CLASIFICAR

CONSIGNAR

ANALIZAR

VENTAJAS

UTILIZAR CUALQUIER TIPO

INVESTIGACION
CARACTERISTICAS Y
CONDICIONES

OBTIENE DATOS CUANTITATIVOS - CUALITATIVOS

DESVENTAJAS

Principales:

Demanda gran cantidad tiempo.

Muchos sesgos.
Distorsionar los hechos.
Requiere habilidad y agudeza .

Modalidades Observacin:

Modalidades Observacin:

Modalidades Observacin