Sie sind auf Seite 1von 23

DECADA

FUNDACIONAL DE
LOS AOS 50
LIZETH FIGUEROA
JENNI CERRA
ANDREA TOBON

SU MAYOR
EXPANSIN FUE
EN EL
CONTINENTE
AMERICANO

LOS PSIQUIATRAS ESPECIALMENTE QUE


TRABAJABAN CON ESQUIZOFRNICOS NO
OBTENAN RESULTADOS CON LAS TCNICAS
PSICOANALTICAS Y COMENZARON A
PLANTEARSE NUEVAS ALTERNATIVAS.
HASTA ENTONCES LA TEORA
PSICOANALTICA EXPLICABA PARCIALMENTE
LA ESQUIZOFRENIA COMO EL RESULTADO DE
UNA SIMBIOSIS MADRE-HIJO, PRODUCIDA
POR UNA MADRE SOBRE IMPLICADA QUE NO
PERMITA LA INDIVIDUACIN DEL HIJO. ESTO
SUCEDE A NIVEL INCONSCIENTE Y EL
PSICOANLISIS NO TOMABA EN CUENTA EL
ASPECTO RELACIONAL

FRIEDA FROMM
-REICHMANN
(1948)

ACUA EL TERMINO MADRE


ESQUIZOFRENOGENA Y TRES AOS MS
TARDE JOHN ROSEN (1953), TIENEN GRAN
INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA
TERAPIA FAMILIAR, AL PLANTEAR DENTRO DEL
PSICOANLISIS NO SOLO LOS ASPECTOS
INTRAPSQUICOS SINO TAMBIN LOS
ASPECTOS INTERACCINALES EN LA
RELACIN MATERNO FILIAL.
EL PASO DE ESTOS PIONEROS MENCIONADOS
ANTERIORMENTE CONSISTI EN LA DIADA
MADRE-HIJO, A LA TRIADA PADRE-MADRE-HIJO
Y POR ULTIMO A TODA LA FAMILIA.

THEODORE
LIDZ

COMENZ EN 1951 JUNTO CON OTROS


COLEGAS UN ESTUDIO DE 16 JVENES
ESQUIZOFRNICOS Y SUS FAMILIAS, QUE
SE PLASMO EN EL ARTICULO EL MEDIO
INTRAFAMILIAR DE LOS PACIENTES
ESQUIZOFRENICOS CISMA MARITAL Y
SESGO MARITAL (LIDZ 1971) EN EL QUE
DESCRIBAN LOS HALLAZGOS
ENCONTRADOS EN LA RELACIN
CONYUGAL DE LOS PADRES DE
ESQUIZOFRNICOS. ESTA RELACIN
GRAVEMENTE DESESTRUCTURADA SERIA
AL MENOS EN PARTE LA RESPONSABLE DEL
TRASTORNO DE SUS HIJOS.

LYMAN
WYNNE(1954)

INICIA EN EL NIMH UN PROGRAMA DE


INVESTIGACIN A LARGO PLAZO SOBRE LA
FAMILIA DE PACIENTES ESQUIZOFRNICOS
QUE SE PLASMA EN EL TRABAJO DE PSEUDOMUTUALIDAD EN LAS RELACIONES
FAMILIARES DE LOS ESQUIZOFRNICOS, EN
EL QUE SE DESCRIBE UN TIPO DE RELACIN
ENCONTRADA CON FRECUENCIA EN LAS
FAMILIAS DE JVENES CON CUADROS
PSICTICOS AGUDOS, RELACIN QUE
TENDRA PARTE FUNDAMENTAL EN EL
DESARROLLO DE ESOS CUADROS

Murray
Bowen

DENTRO DE LOS PROVENIENTES DEL


PSICOANLISIS( HOFFMAN, 1981; BRODERICK Y
SCHRADER, 1981 ) COMO LOS ANTERIORES, SE ACERC
AL TRATAMIENTO DE LAS FAMILIAS DESDE SU TRABAJO
CON NIOS PSICTICOS. INTERN A SIETE FAMILIAS
COMPLETAS POR PERODOS QUE OSCILABAN ENTRE
UNO Y TRES AOS. LAS FAMILIAS ERAN OBSERVADAS
CONTINUAMENTE POR UN EQUIPO DE 20 PERSONAS,
ENTRE PSIQUIATRAS, ASISTENTES SOCIALES Y
ENFERMERAS, EN TURNOS DE OCHO HORAS, SIETE DAS
A LA SEMANA. EN PRINCIPIO SE PROPORCIONABA
DIFERENTES TERAPEUTAS INDIVIDUALES PARA LOS
DIVERSOS MIEMBROS DE LA FAMILIA, PERO
PROGRESIVAMENTE EL MODELO FUE DERIVANDO, DE
MANERA INEVITABLE, A LA TERAPIA FAMILIAR CONJUNTA.

Gregory
Bateson

ANTROPLOGO DE PROFESIN, ESTABA EN


1952 INTERESADO EN EL ESTUDIO DE LA
COMUNICACIN HUMANA. EN 1951 HABA
PUBLICADO, JUNTO CON JURGEN RUESCH,
PROFESOR DE PSIQUIATRA DE LA
UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA,
COMUNICACIN. LA MATRIZ SOCIAL DE LA
PSIQUIATRA, (BATESON Y RUCH, 1984), Y 4
OBTUVO UNA SUBVENCIN PARA EL
ESTUDIO DE LA COMUNICACIN EN
ALGUNAS DE LAS PERSONAS QUE LA TIENEN
MS ALTERADA: LOS ESQUIZOFRNICOS. SE
TRASLAD AL HOSPITAL PSIQUITRICO DE
VETERANOS DE MENLO PARK ( CALIFORNIA ),
Y COMENZ A REUNIR UN GRUPO DE
TRABAJO.

Don Jackson

PSIQUIATRA Y PSICOANALISTA, QUE POR


ENTONCES, BAJO LA INFLUENCIA DE
SULLIVAN, YA HABA DESARROLLADO
ALGUNAS TEORAS INTERESANTES SOBRE EL
FUNCIONAMIENTO FAMILIAR (JACKSON, 1972);
JACKSON FUNDA EL M.R.I. ( MENTAL
RESEARCH INSTITUTE ) DE PALO ALTO
( CALIFORNIA ), CON LA INTENCIN DE DAR
CONTINUIDAD AL EQUIPO DEL HOSPITAL DE
VETERANOS, YA QUE SE LES HABA
TERMINADO LA BECA DE INVESTIGACIN.

Nuevas Orientaciones
Ingrid Baustista
Johan Bejarano
Sandra Muoz

Cuantas ms historias distintas


sea capaz de aceptar un sistema
familiar, en un conflicto ms
posibilidades
tienen
sus
miembros
de
crecer,
individuarse, y desarrollar sus
capacidades?

DEBATE

CONSIDERA QUE LOS PACIENTE CON


ESQUIZOFRENIA Y QUE CONVIVEN CON
SUS FAMILIAS TIENEN UNA MAYOR
NUMERO DE RECADAS?

EL CONSTRUCTIVISMO
Segn autores como Effran y Cols 1988, el
constructivismo ha cambiado la terapia
familiar,
siendo este un sistema observante que incluye al
observador como parte del sistema, por lo tanto,
este participa en la definicin del observador, lo que
significa que no hay posibilidad de que las
observaciones sean objetivas El terapeuta
construye una realidad junto con la familia, por lo que
el sistema as formado, ser la unidad de tratamiento

e
d
n

i
El constructivismo pone en cuestion nuestra percepcin de la realidad.
c
p
y
e
El constructivismo pone en cuestion nuestra percepcin de la realidad.
c
r
a
Defiende que no hay una realidad lirica y objetiva, sino que cada observador
e
ic
p
r
i
a
l
Defiende que no hay una realidad lirica y objetiva, sino que cada
observador
r
a
t
i
d
s
configura su propia interpretacin de la realidad, su personal
manera
de
p
a
e
o
d
u manera
r
i de
npercepcin
p
configura su propia
interpretacin
realidad,
supersonal
alde
constructivismo
ponede
en la
cuestion
nuestra
la realidad.
n
e
u
r
entender el El
mundo.
e
i
s
t
d
a
s
a
n
entender elDefiende
mundo. que no hay una realidad clirica
e
u sinofique
u y objetiva,
urcadaaobservador
ra
g
e
y
n
n
a
e deola hrealidad,csu
npersonal
o
m
e
configura su propia interpretacin
manera
de
n
l
o
n
a
r
p
n
o
o
ue ervad
so
entender el mundo.
r
q
m
e
s
i
p
iv
s
de
t
b
n
u
c
o
s
e
u
i
r
f
a
,
t
e
d
s
D
a
ad
n
c
d
o
.
i
c
l
d
e
a
a
u
e
El
d
r
q
i
l
a
o
e
la
n
r
i
s
e
a
,
l
d
a
v
i
n
t

obje pretaci undo.


m
r
inte der el
n
e
t
n
e

EL TERAPEUTA.
El terapeuta no aborda entonces un problema que le trae la familia,
como algo objetivo, externo a el, sobre el que hay que intervenir para
modificarlo, sino que, selecciona lo que le parece relevante de lo que
cuenta la familia, no por que sea lo verdadero, o lo evidente, sino porque
le parece que puede resultar til para modificar la visin del mundo del
sistema teraputico de la manera que sea mas satisfactoria para todos.

MITO
Para Ferreira 1971 el mito familiar describe una serie de
creencias bien sistematizadas y compartidas por todos
los miembros de la familia respecto de sus roles mutuos
y la naturaleza de su relacin .
Las narraciones que hacemos construyen nuestra
realidad hasta el punto de que puedan llegar a ser la
realidad misma, la familia viene as en una historia
contada por sus protagonistas los miembros de la
familia, y en la que se integra todo lo ocurrido, lo que
hubiera podido ocurrir, todas las personas, contextos y
situaciones pasadas, presentes
( o incluso
futuras) que llegan a ser significativas para ese grupo
familiar.

White y Epston propone una concepcin


narrativa basada en la capacidad de las
personas para desarrollar historias
alternativas, Cuantas ms historias
White
Epston
concepcin narrativa basada en la
distintas
sea ycapaz
de propone
aceptar una
un sistema
capacidad
de las personastienen
para desarrollar
historias alternativas,
familiar,
mas posibilidades
sus
Cuantas
historiasindividuarse
distintas sea ycapaz de aceptar un sistema
miembros
demascrecer,
familiar,
posibilidades
tienen sus
desarrollar
susmas
capacidades
emocionales
e miembros de crecer, individuarse
y desarrollar sus capacidades emocionales e intelectuales
intelectuales

ABORDAJE
PSICOEDUCATIVO

El abordaje psicoeducativo ha supuesto una revitalizacin del


trabajo familiar . En el tratamiento de la esquizofrenia
favoreciendo as la popularizacin de los
Abordajes familiares.
En Gran Bretaa descubrieron, no sin cierta sorpresa que los
pacientes que registraban un mayor nmero de recadas eran
aquellos que tras el alta, volvan a convivir con sus familiares, en
comparacin con los que Vivian solos, esto suceda especialmente en
familias en las que se critican eran frecuentes y descalificaciones y
especialmente agresivas, con amenazas de abandono o bien en
aquellas otras excesivamente sobre protectoras

Brown define a estas familias como de


ALTA EXPRESION EMOCIONAL e hicieron
un importante esfuerzo
para medir este
constructo, creando as una herramientas que
consiste en una entrevista semiestructurada
llamada Camberwell Family Interview que se
utiliza para medir la expresin emocional de la
familia , y como predictor de las recadas de
los paciente esquizofrnicos, as , pacientes
en cuyas familias se registra un alto nivel de
expresin emocional, tiene mas riesgo de
descompensacin que aquellas otras en las
que su nivel de expresin emocional se califica
como bajo

Es si como la agudizacin de los sntomas de los paciente con


esquizofrenia estn relacionados con el aumento del estrs
ambiental identificndose dos tipos: contexto estresante, que se
refiere sobre todo al medio familiar y acontecimientos vitales
estresantes que preceden al cuadro en poco tiempo .

ORIENTACIONES
SISTMICAS
PURAS
DIANA GUERRERO EDWIN GOMEZ- ROCIO AGUIRRE- ALBA
CADENA
CECILIA MORENO- SOLEIBY HERRERA

ORIENTACIONES SISTMICAS PURAS


Cuales son los 3 niveles que caracterizan al
grupo de Palo Alto y quienes formularon su base
terica?
Los 3 niveles que caracterizaron a este
importante grupo son: clnico, de formacin y de
investigacin sus principales representantes Jay
haley y su esposa Cloe Madanes utilizaron la
orientacin comunicacional focalizando las
intervenciones en el problema sin seleccin de
una patologa y limitando la intervencin a 10
terapias muy activas y directivas.

ORIENTACIONES SISTMICAS PURAS


Como se centra la terapia en la solucin del problema
presentado y en que consiste el modelo de la causalidad
circular?
Al ser la familia un sistema abierto pero con reglas en donde
se debe hacer una retroalimentacin tanto positiva como
negativa, la terapia centra la solucin del problema en el
aqu y el ahora sin tener en cuenta el pasado o la hiptesis
del futuro, el modelo de terapia circular no tiene principio ni
fin, los terapeutas son observadores que promueven un
cambio desde el exterior
Que tienen en comn las 3 escuelas agrupadas dentro de
las sistmicas puras ( Palo alto, palo alto de la costa este y
la escuela de Miln).
Estas 3 escuelas eligieron como objeto de estudio e
intervencin la unidad familiar, el individuo pasa a ser
parte del sistema familiar y no un todo, se empieza a
utilizar el concepto de caja negra para encajarlo en la

Das könnte Ihnen auch gefallen