PROGRAMA DE MAESTRA EN EDUCACIN

MATRIZ DE CONSISTENCIA
Programa de evaluacin curricular por competencias para mejorar la
sistematizacin de las competencias comunicativas de los estudiantes del
Quinto grado de Educacin Secundaria de la Institucin Educativa Sabio
Antonio Raimondi Huaraz - 2016
Presentado por:
CAMONES BAZN ELING
LNEA DE INVESTIGACIN:
PEDAGOGA Y DIDCTICA
HUARAZ PER
2016

FORMULACIN DEL
PROBLEMA

Cmo influye un programa de evaluacin curricular

por competencias en la mejora de la sistematizacin
de las competencias comunicativas de los
estudiantes del Quinto grado de Educacin
Secundaria de la I.E. Sabio Antonio Raimondi
Huaraz - 2016?

OBJETIVOS
GENERAL:

Determinar la influencia del programa de

evaluacin curricular por competencias en la
mejora de la sistematizacin de las
competencias
comunicativas
de
los
estudiantes del Quinto grado de Educacin
Secundaria de la Institucin Educativa Sabio
Antonio Raimondi Huaraz - 2016

OBJETIVOS

ESPECFICOS:
a) Identificar el tipo de sistematizacin de las competencias
comunicativas de los estudiantes del Quinto grado de Educacin
Secundaria de la I.E. Sabio Antonio Raimondi Huaraz - 2016
b) Describir la sistematizacin de las competencias comunicativas
de los estudiantes del Quinto grado de Educacin Secundaria de la
I.E. Sabio Antonio Raimondi Huaraz - 2016
c) Disear un programa de evaluacin curricular por competencias
en la mejora de la sistematizacin de las competencias
comunicativas de los estudiantes del Quinto grado de Educacin
Secundaria de la I.E. Sabio Antonio Raimondi Huaraz - 2016

OBJETIVOS

ESPECFICOS:
d) Aplicar un programa de evaluacin curricular por competencias para
mejorar la sistematizacin de las competencias comunicativas de los
estudiantes del Quinto grado de Educacin Secundaria de la I.E. Sabio
Antonio Raimondi-Huaraz - 2016
e) Evaluar los resultados de la aplicacin de un programa de evaluacin
curricular por competencias para la mejora de la sistematizacin de
las competencias comunicativas de los estudiantes del Quinto grado de
Educacin Secundaria de la I.E. Sabio Antonio Raimondi Huaraz 2016

DEFINICIN CONCEPTUAL DE
LAS VARIABLES

EVALUACIN CURRICULAR POR

COMPETENCIAS:

La evaluacin por competencias se define como el proceso mediante el

cual se busca determinar el nivel de dominio de una competencia con base
en criterios consensuados y evidencias para establecer los logros y los
aspectos a mejorar, buscando que la persona tenga el reto del
mejoramiento continuo, a travs de la metacognicin (Tobn, 2006, p. 2).

DEFINICIN CONCEPTUAL DE
LAS VARIABLES

SISTEMATIZACIN DE LAS
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS:

La competencia comunicativa es el trmino ms general para la capacidad

comunicativa de una persona, capacidad que abarca tanto el conocimiento
de la lengua como la habilidad para utilizarla. la adquisicin de tal
competencia est mediada por la experiencia social, las necesidades y
motivaciones, y la accin, que es a la vez una fuente renovada de
motivaciones, necesidades y experiencias (Hymes, 1974, p. 34 )

METODOLOGA:

TIPO DE
ESTUDIO
Aplicada,
Descriptiva,
Propositiva y
Transversal

VARIABLES
VARIABLE
INDEPENDIENTE

VARIABLE
DEPENDIENTE

Evaluacin curricular
por competencias

Sistematizacin de
competencias
comunicativas

DISEO DE INVESTIGACIN:
Nombre del diseo
Diseo de prueba y posbrueba con un
solo grupo

Esquema del Diseo de Investigacin:

PREEXPERIMENTAL
(seleccionar en funcin de la naturaleza del estudio un diseo de
investigacin)
Diseo de prueba y posprueba con un solo grupo
G 01

02

DONDE:
G: GRUPO DE ESTUDIO (NICO)

01: Observacin realizada antes de la aplicacin del programa

X: Programa de evaluacin curricular por competencias
02: Observacin realizada despus de la aplicacin del programa

HIPTESIS:

H1 El programa de evaluacin curricular por competencias

influye significativamente
en la
mejora de la
sistematizacin de las competencias comunicativas de los
estudiantes Quinto de Secundaria de la I.E. Sabio Antonio
Raimondi Huaraz - 2016
H0: El programa de evaluacin curricular por competencias
no influye significativamente
en la
mejora de la
sistematizacin de las competencias comunicativas de los
estudiantes del Quinto de Secundaria de la I.E. Sabio
Antonio Raimondi Huaraz - 2016

POBLACIN, MUESTRA Y MUESTREO:

POBLACIN:
Poblacin:

Estar conformada por los 35 estudiantes del Quinto de

Secundaria de la I.E. Sabio Antonio Raimondi Huaraz 2016.
Al ser la poblacin pequea no habr muestra y se trabajar
con el total de la poblacin de alumnos.

TTULOg

FORMULACIN
DEL
PROBLEMA

OBJETIVOS

HIPTESIS

Programa de
evaluacin
curricular por
competencias
en el rea de
comunicacin
para mejorar
la
sistematizaci
n de las
competencias
comunicativa
s
de
los
estudiantes
del Quinto de
Secundaria
en la I.E.
Sabio Antonio
Raimondi

Huaraz
2016

Cmo
influye
un
programa
de
evaluacin
curricular
por
competencias
en la mejora de
la
sistematizacin
de
las
competencias
comunicativas
de
los
estudiantes del
Quinto
de
Secundaria de la
I.E.
Sabio
Antonio
Raimondi

Huaraz - 2016?

GENERAL:
Determinar la
influencia del
programa de
evaluacin
curricular por
competencias
en la mejora
de la
sistematizaci
n de las
competencias
comunicativas
de los
estudiantes
del Quinto de
Secundaria de
la Institucin
Educativa
Sabio Antonio
Raimondi
Huaraz - 2016

General
H1: El programa de evaluacin
curricular por competencias influye
significativamente en la mejora
de la sistematizacin de las
competencias comunicativas de los
estudiantes Quinto de Secundaria
en la Institucin Educativa Sabio
Antonio Raimondi Huaraz - 2016
Nula
H0: El programa de evaluacin
curricular por competencias no
influye significativamente en la
mejora de la sistematizacin de las
competencias comunicativas de los
estudiantes
del
Quinto
de
Secundaria
en
la
Institucin
Educativa Sabio Antonio Raimondi
Huaraz - 2016

DISEO

PREEXPERIMENTAL
(seleccionar en funcin
de la naturaleza del
estudio un diseo de
investigacin)

Diseo de prueba y
posprueba con un solo
grupo

G 01 X 02
DONDE:
G: GRUPO DE ESTUDIO (NICO)

01: Observacin realizada

antes de la aplicacin del
programa
X: Programa de
evaluacin curricular por
competencias
02: Observacin realizada
despus de la aplicacin
del programa

c
a
r
G

s
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