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desafo educativo
Convivencia Escolar: un
desafo educativo
Introducindonos en la Convivencia Escolar
Captulo I
Elementos claves para la gestin de la
Convivencia en la Escuela
Captulo II
Convivencia y Escuela Catlica
Captulo III
Gestin de la Convivencia Escolar
Introducindonos en
la Convivencia
Escolar
No podemos dejar de convivir
La manera de convivir se aprende
en cada espacio
en que se comparte la vida con otros
y se ensea principalmente
conviviendo
Introducindonos en la
Convivencia Escolar
La convivencia escolar no se
limita a la relacin entre las
personas, sino que incluye las
formas de interaccin entre
los diferentes estamentos
que conforman una comunidad
educativa, por lo que constituye
una construccin colectiva y
es responsabilidad de todos
los miembros y actores
educativos sin excepcin
Marco normativo
Convivencia
Y
Proyecto
Educativo (PEI)
Pilares de la Convivencia
en una Escuela Catlica
Jess, modelo de convivencia humana
Anuncio de una convivencia humana basada
en el amor que, para ser real, debe
manifestarse en lo concreto de cada da.
Retorno a la fraternidad
Desde la fe, el otro adquiere la categora de
hermano(a), un concepto que une la
singularidad de cada individuo y la
conciencia de saber que provenimos de una
misma fuente.
Pilares de la Convivencia
en una Escuela Catlica
El sentido de la comunidad
La comunidad no es slo un conjunto de
individuos con una mnima organizacin,
es un cuerpo social vitalizado por un
proyecto compartido.
El bien comn pasa a ser una categora que
pone en equilibrio los intereses
particulares y colectivos.
Pilares de la Convivencia
en una Escuela Catlica
La persona como sujeto individual y colectivo
Somos una red de relaciones en desarrollo, en un
proceso de autoconstruccin que va desde
nuestra personalidad, a la pertenencia a la
familia, alguna institucin, profesin, nacin.
El justo equilibrio
Para que haya convivencia es clave la
diferenciacin. El extremo del individualismo
distorsiona la diferenciacin hacia la disociacin y
el extremo de la masa conduce a la uniformidad.
Gestin de la
Convivencia Escolar
Hacia un modelo para el diseo
del
Plan
de
gestin
de
Convivencia
Una buena
convivencia exige a
cada colegio la
coherencia entre lo
que se declara y
promete y lo que
realmente se hace
Gestin de la
Convivencia Escolar
Tres etapas
Definicin de los criterios transversales del
PEI
Gestin de la Convivencia
Escolar
Definicin de los criterios
transversales del PEI
Formulacin de los criterios transversales del
proyecto educativo, los imperativos formadores
que deben estar presentes en todo el quehacer
y en todas las relaciones que se viven en la
escuela.
Gestin de la Convivencia
Escolar
Criterios transversales ejemplo propuesta
Criterios
Diseo
Evaluac
in
Gestin de la
Convivencia Escolar
Las otras etapas:
Auto-diagnstico
Diseo, ejecucin y evaluacin del Plan
de gestin
Gestin de la
Convivencia Escolar
Cuadro resumen diseo plan de gestin
ETAPAS DEL
PASOS A SEGUIR
PROCESO
ETAPA 1
QUIN LIDERA
QU Y PARA QU DEL PLAN
Sensibilizacin
ETAPA 2
CMO ESTAMOS
Autodiagnstico
QU HACEMOS
Anlisis de las medidas y actuaciones
actuales.
Gestin de la
Convivencia Escolar
ETAPAS DEL
PASOS A SEGUIR
PROCESO
ETAPA 3
QU QUEREMOS HACER
Definicin de los objetivos e indicadores de
logro del Plan
CMO LO HAREMOS
Elaboracin de un plan con nuevas estrategias
de actuacin
QU NECESITAMOS
Deteccin de necesidades: Recursos,
protocolos, etc.
APLICAMOS
Planificacin y desarrollo de las actuaciones
EVALUAMOS
Evaluar cuantitativa y cualitativamente el
desarrollo del plan: revisin, ajustes y mejora
CALIDAD DE
LA EDUCACIN
ser posible
si asumimos la
convivencia
escolar como
un desafo
educativo