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obtencin de informacin
CUANTITATIVA
Se tiene en cuenta:
1. El diseo muestral: La muestra del estudio, su
volumen y forma de seleccin.
2. Las tcnicas de recogida de informacin: de
documentacin, observacin, entrevista
. Revisin de fuentes de observacin secundarias.
. Observacin sistemtica, participante y no
participante.
. Entrevistas
. Cuestionarios estandarizados.
DISEOS DE
INVESTIGACIN
Preexperimentales, cuasiexperimentales y experimentales.
Corresponden a:
1. Cmo se seleccionan las unidades de observacin.
2. El nmero de observaciones realizadas
3. El grado de intervencin del investigador en el proceso de
investigacin.
4. El control de posibles variables explicativas.
5. Posiblidad de generalizacin de los resultados de la investigacin.
Diseos preexperimentales o
correlacionales
La ausencia de manipulacin de las variables
intervinientes. El investigador se limita a la observacin del
fenmeno que analiza .
Se efecta una nica observacin del fenmeno, aunque se
incluyan diversos aspectos del mismo.
Modalidades: El diseo de un nico grupo con una sla
medicin. (posterior al tratamiento). Diseo de pretestpostest de un nico grupo. Comparacin entre grupo
experimental y otro de control, pero sin ninguna medicin
previa.
DISEOS CUASI-EXPERIMENTALES
Son aquellos en los cuales el investigador utiliza un
modelo experimental de anlisis e interpretacin en una
situacin donde se plantean dos posibilidades
1. Asignar aleatoriamente los sujetos a los grupos.
2. Manipular las variables independiente porque estas ya
acontecieron o por ser intrnsecamente no
manipulables.
Algunos autores la llaman INVESTIGACIN EX POST
FACTO.
Grupo nico Y X Y
DISEO DE SERIES
TEMPORALES
Grupo nico
Y1 Y2 Y3 Y4
Y8
mediciones repetidas
mediciones repetidas
Y5 Y6 Y7
tto
DISEO DE 2 GRUPOS
ASIGNADOS ALEATORIAMENTE
Grupo 1:
Y
Grupo 2:
Y
EXPERIMENTAL
CONTROL
-X
Donde:
X= tratamiento o manipulacin de la VI
- X= Sin tratamiento o con tratamiento diferente
Y= Medida de la Variable Dependiente
Se seleccionan dos grupos al azar. A uno se le aplica el
tratamiento y al otro NO. A los dos se les mide la VD y se
comparan los resultados.
Y X Y
Grupo 2: CONTROL
-X
Y X Y
Y
-X
Y X Y
Grupo 2: CONTROL
1 Y
Grupo 3: CONTROL
2 X Y
-X
Recogida de la informacin
ESTRUCTURADA Y SISTEMTICA
La recoleccin de la informacin debe realizarse
utilizando un proceso planeado paso a paso, para que de
forma coherente se puedan obtener resultados que
contribuyan favorablemente al logro de los objetivos
propuestos.
(GUION)
Se hace necesario que el investigador y los responsables
de estas acciones tengan un dominio conceptual y terico
tanto del tema objeto de investigacin, como de la
poblacin a estudiar, para minimizar la posibilidad de
que se presenten sesgos en esta etapa.
Variable
La variable. Es una dimensin o una caracterstica de una unidad de
anlisis, dimensin que adopta la forma de una clasificacin.
Ejemplo: En una investigacin sobre estudiantes, stos pueden ser
clasificados:
Segn variables sociolgicas: educacin y carrera que estudia.
Segn variables psicolgicas: aptitud matemtica y habilidad
lingstica.
Segn variables biolgicas: edad, sexo, altura y peso.
Lo importante en una variable es:
a. Que se derive siempre de una unidad.
b. Que admita un rango mnimo de variacin.
DIMENSIONE
S
conceptualiza
cin
Jerarquizacin
conceptual
-Elaboracin
de
proposiciones
Jerarquizacin
proposicional
en mapas
INDICADORES
INDICES
GENERALIZACIN: Es
la relacin entre las
situaciones a las que
el sujeto aplica el
concepto y las
objetivamente
posibles. Consiste en
la formacin de
conceptos con los
rasgos esenciales
(necesarios y
suficientes) ,
planteados en de
(BOA), para buscar su
aplicacin a todos los
casos objetivamente
posibles (positivos,
negativos e
indefinidos)
CONCIENCIA: Es la
posibilidad de que el
individuo pueda rendir
cuenta de lo que est
haciendo, que
reflexione sobre lo
que hace y pueda
explicarlo y
argumentarlo a los
dems en forma oral o
escrita. Es explicar la
lgica de la accin: lo
que hace y por qu lo
hace.
INDEPENDENCIA: Es la
capacidad del
efectuar
correctamente una
VARIABLES
DIMENSIONES
INDICADORES
Elaboracin de objetos, objeto de estudio, definicin de
procedimientos lgicos y tareas. Estructuracin de los contenidos
programticos, definicin de las caractersticas de la accin,
planeacin del proceso de asimilacin en etapas, tareas, mtodos
medios y control permanente. Motivacin, Base Orientadora de
(BOA)
Fase material o
Conciencia
Independencia
Generalizacin
Materializada
Caractersticas
De
Fase verbal
Extrema
Fase mental o
verbal interna
Evaluacin inicial o de entrada
Control a las acciones y operaciones por etapas del proceso
Autoevaluacin y coevaluacin
Evaluacin final de resultados
LA OBSERVACIN
Segn los medios utilizados:
Observacin no estructurada.
Observacin estructurada.
Segn el papel o modo de la participacin del observador:
Observacin no participante.
Observacin participante.
Autoobservacin.
Segn el nmero de observadores:
Observacin individual.
Observacin en equipo.
Segn el lugar donde se realiza:
Observacin efectuada en la vida real (trabajo de campo).
Observacin etnogrfica.
Observacin efectuada en el laboratorio.
La observacin puede ser: participante y estructurada
TALLER
Realizar rejilla de observacin.
La entrevista
La entrevista es un reporte verbal de una persona con el
fin de obtener informacin primaria acerca de su
conducta o acerca de experiencias a las cuales aquella
ha estado expuesta.
Usar el cuestionario de manera informal.
Las preguntas deben ser formuladas exactamente como
estn redactadas en el cuestionario.
Es conveniente utilizar frases de transicin.
Debe dejarse constancia escrita de los cambios
introducidos eventualmente en el cuestionario.
La encuesta
BIBLIOGRAFIA
1. Metodologa cuantitativa. Estrategias y Tcnicas de
investigacin social. M. ngeles Cea DAncona.
Madrid.
Editorial
Sntesis.
1999.
(Cuadros
escaneados).
2. Aprendiendo a aprender. Joseph D. y D Bob Gowin.
Barcelona. Editorial Martnez roca. 1988. (Esquema)