HIPOTESIS CIENTIFICA

1. Definicin
Etimologicamente:
Hipo: Bajo
Thesis: posicin o situacin

Es la explicacin supuesta que se basa en hechos

Es una respuesta o solucin tentativa a priori.

Debe ser comprobado a travs de la experiencia
Permite establecer un vinculo, una conexin o

relacin entre dos o mas variables de un objeto.

(luego explica).

La mayora de las tesis contienen hiptesis de investigacin, las cuales

constituyen predicciones especficas acerca del resultado de la propia
investigacin. No obstante, en algunos estudios, como los exploratorios y los
realizados en el rea del anlisis experimental de la conducta, puede no tener
hiptesis.

2. Fuentes
La intiucin y experiencia del

investigador.
Los resultados de otros estudios que
se desean verificar
La teora establecida. Por un proceso
deductivo se llega a predecir ciertos
resultados.

3. Funciones
Orienta a la Investigacin, concentra

las actividades y no tenemos que

explorar en todas las direcciones y al
azar.
Define la Investigacin:
Propone el diseo de constrastacin
Enriquece y pone a prueba la teora
Estimula la investigacin
Da una explicacin inicial.

4. Importancia
Las hiptesis son importantes porque definen con

precisin los problemas y orientan acerca de los

datos que deben recogerse. Metodolgicamente,
toda investigacin tiene como objetivo someter a
prueba la (s) hiptesis que propone (n). Sin
embargo, el anlisis de los datos recabados no
pueden llevar a probar o no probar la hiptesis,
sino simplemente a apoyarlas o rechazarlas.
El establecimiento de la hiptesis bien formulada
es fundamental: constituye una exigencia
metodolgica que nos ayudar a orientar toda la
investigacin y que potenciar su eficacia. Las
hiptesis sirven de puente entre la teora y la
observacin.

 La hiptesis se formula despus de haber

revisado la bibliografa acerca del tema,

ya que debe basarse en los hallazgos de
investigaciones previas. Por otra parte,
puesto que la hiptesis afecta los
distintos aspectos del estudio sujetos,
diseos, instrumentos de medicin,
anlisis de datos, etctera-, es necesario
que est planteada con claridad antes de
la ejecucin de la investigacin.

Componentes de la
De acuerdo a Carrasco, S. (2006), en la estructura de las
Hipotesis
hiptesis encontramos dos componentes: los
componentes metodolgicos y los componentes
referenciales.
Componentes metodolgicos
Las unidades de anlisis: Son las personas, objetos, sucesos

o procesos que se estudiarn en la investigacin cientfica, y

respecto de las cuales se obtendrn las conclusiones.
Las variables: Son aspectos del problema de investigacin
que refieren a las caractersticas o propiedades de los hechos o
fenmenos a investigar.
Conectores lgicos: Son las palabras que expresan la
relacin (de influencia, de causa o efecto), entre variables
(investigaciones explicativas, correlacionales y
experimentales), y las expresiones predicativas son grupos de
palabras que aseveran la ocurrencia prevista de una o ms
variables descriptivas.

Componentes referenciales: Son

aquellos elementos que indican lugar
(dnde) y tiempo (cundo), se realizan
las investigaciones. Estos elementos son:
el espacio y el tiempo.
El espacio: seala el mbito territorial hasta

donde abarca el alcance de la hiptesis al

momento de su contrastacin.
El tiempo: determina el fragmento de tiempo
de existencia o permanencia del hecho o
fenmeno problemtico que se estudia.

4. Formulacin
Debe formularse:
Sobre la base del analisis de teora.
Sobre la base de datos empricos.

Debe ceirse a :
La ley de la Posibilidad
Al Principio de la No Contradiccin.

 Reglas que orientan la formulacin:

La hiptesis no debe estar en contradiccin

con ningn dato de la ciencia.

Debe ser capaz de explorar todos los hechos
que motivan su formulacin.
No debe ser una suposicin fantstica,
arbitraria ni quimrica.

Caractersticas:
Especfica, clara y precisa
Correcta formulacin: semntica y sintaxis.
Lgica en relacin al problema planteado
Fundamentada en conocimientos cientficos
Susceptible de comprobacin emprica
Debe vincular explcitamente dos o mas

variables

 Aquel que mete la pata, y reconoce

su falta, da prueba de su valor,

reconociendo su falta.
Hay momentos en la vida que son
verdaderamente momentneos.

 Modos de formular una hiptesis:

Generalizacin:
Los jugos ctricos no permiten el crecimiento de bacterias.
Sabiendo que el jugo de naranja no permite el
crecimiento de bacterias.
Enunciado condicional
Si la T de secado es alta entonces el tiempo de esta
operacin debe ser menor
Por oposicin
Si altas T producen perdida de nutrientes en alimentos,
entonces bajas T ayudan a su conservacin
Por reduccin de la extensin
Todos los alimentos que tienen almidn se tien al
contacto con yodo. La papa tiene almidn por lo tanto
se tie al contacto con yodo.
Por enunciado proporcional
A mayor T de pasteurizacin, mayor velocidad de
inactivacin enzimtica.
Por analoga
Las hojuelas de papa de frien bien a 180C, entonces
las hojuelas de camote se frien bien a 180C

5. Clasificacin
A.

Por su funcin.
a) Descriptivas: describen las caractersticas de los fenmenos.
Ejemplo: Los niveles de exportacin de harina de pescado han
disminuido significativamente en los ltimos 5 aos; La produccin de
vino en Cascas para el segundo quinquenio del siglo XXI oscila entre 10
000 y 12 000 barriles anuales
b) Correlacionales: Especifican las relaciones entre 2 o ms variables.
Ejm: A mayor ingreso familiar mayor rendimiento acadmico en los
estudiantes de los centros educativos del ditrito de Trujillo
c) De diferencia entre grupos: Establecen la existencia de diferencia
entre los grupos en comparacin y tambin a favor de qu grupo es la
diferencia
Ejm: Los hombres le atribuyen ms importancia al aprendizaje de
computacin que las mujeres
d) Causales o Explicativas: Establecen y explican la relacin causa
efecto entre 2 o ms variables. Interesa el orden de las variables.
P.e. A mayor T de escaldado mayor velocidad de inactivacin
enzimtica.; El pesticida Aroclor inhibe la germinacin de las semillas
de maz

B. Por su extensin:

a)

H. Singulares o empricas:

un solo sujeto
P.e. El jugo de naranja tiene pH bajo

b) H. Generales:

se refiere a

Se refieren a la totalidad de

sujetos
P.e. Los jugos de ctricos tienen pH bajo

C. Por el procedimiento lgico de elaboracin

a) H. Inductiva:

tiene origen en la observacin

particular.
P.e. Todas las levaduras del genero saccharomyces
producen alcohol.

b) H. Deductiva:

Cuando se formula a partir de

una teora.
P.e. La T de congelacin de un nectar debe ser
menor a las del agua

D. Por su Complejidad

a) H. Simples:

Cuando expresa una

relacin en una variable independiente y
otra dependiente

b) H. Multivariables:

Cuando expresa
una relacin entre dos o ms variables
independientes y dos o mas variables
dependientes.

VARIABLES

Definiciones

Una variable es cualquier caracterstica, cualidad o

propiedad de un fenmeno o hecho que tiende a variar y

que es susceptible de ser modificado o evaluado. Una
variable tambin se puede definir como una propiedad
que adquiere varios valores. Por ejemplo la edad es una
variable, as como el sexo, la religin, el estado civil, etc.
A un aspecto o dimensin, caracterstica, propiedad o

cualidad de un fenmeno que puede variar entre

individuos. Se trata de una caracterstica observable o
un aspecto discernible de un hecho de estudio que
puede asumir distintos valores ya sean cuantitativos o
cualitativos que se expresan en categoras.
Son atributos que se miden en las hiptesis.

Clasificacin:
1. Por su naturaleza.- se clasifican en

cualitativas y cuantitativas:
a) Variables cualitativas: Son aquellas

que expresan una cualidad de la realidad.

No se pueden medir mediante nmeros,
sin utilizar la frecuencia en que aparecen,
es decir se expresan verbalmente con un
cdigo preestablecido.
Por ejemplo: sexo, color, estado civil,
religin, caractersticas de la
personalidad.

b)Variables cuantitativas: Son

aquellas que expresan una cantidad

de la realidad. Las variables
cuantitativas pueden ser discretas o
continuas.
Variables Discretas: es cuando estn
restringidas a determinado valor. Se
expresan en nmeros naturales.

N de Hijos, cantidad de trabajadores que reciben

un sueldo por encima de los S/. 1000 Nuevos Soles.
Por ejemplo:

Variables Continuas: son aquellas

que pueden tomar cualquier valor
numrico.
Por ejemplo: Edad, temperatura ambiental, etc

2. Segn el criterio Metodolgico: Se

clasifican en variables independientes,

dependientes e intervinientes.
a) Independiente: Es la variable que se supone

es el factor que causa, afecta o condiciona

en forma determinante a la variable
dependiente. Generalmente es la variable
que podramos mover o cambiar y afecta
directamente el estado de la variable
dependiente.
b) Dependiente: efecto o variable
condicionada.- es la variable que resulta
afectada por la presencia de la variable
independiente.

En el estudio Efecto de un programa de aprestamiento

Perceptivo Motor en el aprendizaje de la lectoescritura.
Variable independiente: Programa de aprestamiento
Perceptivo Motor
Variable dependiente: Aprendizaje de la lecto-escritura.

c) Extraa o interviniente: Es la variable que

debe ser controlada porque puede afectar a

los resultados de la investigacin porque
juega un rol sobre la variable dependiente.
Esta variable se suele controlar
convirtindola en criterio de seleccin. Por
ejemplo si sabemos que para el ejemplo de
los lderes negativos, la condicin de ser de
este grupo es la edad, debemos controlar
esta variable y manipularla. Entonces
tendremos en cuenta la edad tanto para
seleccionar a las personas a quien observar.

Para el ejemplo del Programa de Aprestamiento,

las variables intervinientes pueden ser la edad, el
sexo, estimulacin temprana, nivel intelectual,
estado de salud fsica y nutricional del alumno, su
nivel socio econmico, la metodologa que se
emplea en el centro.
No todas las variables pueden ser controladas
dentro de un diseo de investigacin porque no
son relevantes o porque no se tiene los
mecanismos de control.

Operacionalizacin de
las Variables
La variable en el problema, hiptesis,

tiene una definicin conceptual, que

para hacerla medible se realiza acciones
a travs de su operacionalizacin
LA OPERACIONALIZACION DE VARIABLES, es un
proceso que transforma una variable en otras que
tengan el mismo significado, pero susceptibles de
medicin emprica

 La variable se descompone en otras ms especficas

llamadas subvariables o dimensiones; estas a su vez se

traducen a indicadores de variables, los cuales son objeto
de observaciones directas y susceptibles de cuantificacin.
Al respecto, Sierra Bravo, R. (1999:110), define la

operacionalizacin de variables como el proceso que

tiende a pasar de las variables generales a las intermedias,
y de stas a los indicadores, con el objeto de transformar
las variables primeras de generales en directamente
observables e inmediatamente operativas. A travs de
este proceso de ir descomponiendo las variable o
constructo en aspectos o elementos ms observables,
requiere del investigador un dominio y conocimiento de las
variables de estudio, para lo cual es imprescindible una
revisin de la literutara.

Qu es la definicin conceptual?
La definicin conceptual o constitutiva, es aquella que se toma
de los autores o especialistas sobre el tema de investigacin y
que involucran dichas variables de estudio, para lo cual se hace
necesario hacer una exhaustiva revisin de la bibliografa
especializada, la cual permitir definirlas correctamente.
Qu es la definicin operacional?
La definicin operacional es el conjunto de procedimientos que
el investigador debe realizar para medir una variable. Es decir,
esta definicin est relacionada con la forma de cmo vamos a
proceder para recoger informacin para medir las variables de
estudio. Se evidencian fundamentalmente en los
indicadores
La definicin conceptual y la operacional guardan coherencia
entre s, mientras la primera define tericamente las variables,
la segunda precisa la forma en la cual se medirn dichas
variables.

Fases en el proceso de operacionalizacin

Cuando nos encontramos con variables complejas,
donde el pasaje de la definicin conceptual a su
operacionalizacin requiere de instancias
intermedias, entonces se puede hacer una
distincin entre variables, dimensiones e
indicadores. A modo de sntesis, puede afirmarse
que el pasaje de la dimensin al indicador hace un
recorrido de lo general a lo particular, del plano de lo
terico al plano de lo empricamente contrastable.
Sierra Bravo citado por La Torre, Del Rincn y Arnal
(1996), distingue las siguientes fases en el proceso
de operacionalizacin:
Se define la variable.
Se deducen sus dimensiones o aspectos principales.
Se buscan indicadores o circunstancias empricas concretas de
cada dimensin.

 En el ejemplo A) la operacionalizacin

de la variable peso corporal no

requiere de dimensiones, es por ello
luego de la definicin conceptual se
obtienen los indicadores (definicin
operacional).
En el ejemplo B) la variable
Deslipidemias es compleja, es por
ello que su operacionalizacin s
requiere de dimensiones.

Matriz de
Operacionalizacin de
Segn el manual de elaboracin de proyectos de la Universidad Cayetano
variables
Heredia,
indica lo siguiente, que existen factores de operacionalizacin
de la variable.

El concepto. Que est representado por la expresin literal de la

variable sea esta independiente o dependiente.

Definicin conceptual de la variable. Se refiere al concepto que la

variable expresa. Desarrolla y explica el contenido del concepto.

Dimensin de la variable. Capta las sub variables que se desagregan

o se desprenden del concepto de la variable bsica.

Definicin operacional de la dimensin de la variable. Las

definiciones operacionales de las dimensiones son aquellas que definen

a partir de las acciones u operaciones que deben llevarse a cabo para
manipularlo o medirlo. En algunos casos incluye el instrumento de
medicin.
Indicador. Llamada tambin variable emprica, son los elementos que

se desprenden de los indicadores y los que dan lugar a los reactivos o

tems para conformar el instrumento de recoleccin de informacin.