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Presentado por:
Generar o producir
CONOCIMIENTOS NUEVOS
Acerca de un
Una
aproximacin al
conocimiento de
Aspecto de la
realidad
La verdad o verdades
parciales
Sistematizar
Evaluar
Generar un
conocimiento
nuevo con
relacin a un
hecho o
situacin
particular.
Organizar un
conocimiento e
informacin ya
acumulada o
existente.
Comparar o
medir los
objetivos
propuestos
inicialmente y
los resultados
alcanzados.
Caractersticas
Parte de una situacin
problemtica y usa la
recoleccin de datos
para probar hiptesis,
con base en la medicin
numrica y el anlisis
estadstico, para
establecer patrones de
comportamiento y probar
o generar teoras.
Proceso
-Tiene inicio/fin.
-Secuencial.
-Deductivo.
-Probatorio.
-Analiza la realidad objetiva.
Bondades
-Generalizacin de resultados
-Control sobre los hechos y fenmenos.
-Precisin.
-Rplica.
-Prediccin.
4
FORMULACIN DEL
MARCO TERICO
1
REA TEMTICA
2
FORMULACIN
DEL PROBLEMA
6
OPERACIONALIZACIN
(INDICADORES)
8
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIN DE
DATOS
DELIMITACIN
DEL PROBLEMA
RESPUESTA
DISEO ESPECIFICO
CONCLUSIONES
Y SUGERENCIAS
12
CONTRASTACION
DE HIPOTESIS
11
TCNICAS DE
RECOLECCIN DE DATOS
ANALISIS Y
PROCESAMIENTO
DE DATOS
10
APLICACIN
DE LOS
INSTRUMENTOS
Caractersticas
Utiliza la recoleccin de
datos sin medicin
numrica para descubrir
o afinar preguntas de
investigacin en el
proceso de
interpretacin a travs de
la induccin.
Proceso
Bondades
-Profundidad de ideas.
-Amplitud de discusin y debate.
-Riqueza interpretativa.
-Contextualiza el fenmeno.
-Primero debemos informarnos para
dar nuestra opinin crtica.
Fase 1
Idea
Fase 2
Planteamiento
del problema
Fase 9
Elaboracin
del reporte de
resultados
Fase 3
Inmersin
inicial en el
campo
Literatura
existente
(marco de
referencia)
Fase 8
Interpretacin
de resultados
Fase 7
Anlisis de los
datos
Fase 6
Recoleccin
de los datos
Fase 4
Concepcin
del diseo de
estudio
Fase 5
Definicin de la
muestra inicial
del estudio y
acceso a sta
Diferencia de los
procesos cuantitativo
y cualitativo en la
investigacin cientfica
FORMA DE REDACTAR
LOS PROBLEMAS,
OBJETIVOS E
HIPOTESIS
18/10/15
12
Qu es
Nivel
Exploratorio,
descriptivo y
correlacional
Nivel
Explicativo
Qu efectos produce
De qu manera influye
En qu medida favorece
Cul es la influencia
Cmo influye
Cules seran los resultados
Cules seran los efectos
En qu grado favorece
Cules seran los factores
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1.
Pregunta clave
2.
Variable Independiente
3.
Enlace o relacionante
4.
Variable Dependiente
5.
Muestra/Poblacin
6.
mbito organizacional
(accesible)
7.
mbito geogrfico
(objetivo)
8.
Tiempo.
EJEMPLO:
De qu
manera(1) el
Programa
Experimental
VIDA(2) influye(3) en la
Sostenibilidad Ambiental (4)
en los estudiantes de la
Facultad de Ingeniera (5) de
la Universidad Ricardo
Palma(6) de Lima (7) en el
ao 2011(8)?
Pregunta clave
2.
Variable Independiente
3.
Enlace o relacionante
4.
Variable Dependiente
5.
Muestra/Poblacin
6.
mbito organizacional
(accesible)
7.
mbito geogrfico
(objetivo)
8.
Tiempo.
EJEMPLO:
De qu manera(1)
la
Auditoria de gestin (2)
influye(3) en la evaluacin
del
desempeo
profesional (4) en los
(5)
trabajadores
del
gobierno local de la
Municipalidad Distrital (6)
de San Agustn de Cajas Huancayo(7) 2011(8)?
Pregunta clave
2.
Variable Independiente
3.
Enlace o relacionante
4.
Variable Dependiente
5.
Muestra/Poblacin
6.
mbito organizacional
(accesible)
7.
mbito geogrfico
(objetivo)
8.
Tiempo.
EJEMPLO:
De qu manera(1)
la
Estrategia
Didctica
Solucin de Problemas(2)
favorece(3) el aprendizaje
de la Matemtica(4) en los
alumnos del 5 grado(5) de
la Institucin Educativa
Mariscal Castilla (6) de
Huancayo(7) 2011(8) ?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable 1
3. Enlace o relacionante
4. Variable 2
5. Muestra/Poblacin
6. mbito organizacional
(accesible)
7. mbito geogrfico
(objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
Qu
relacin
existe
entre(1) el sndrome de
Burnout (2) y(3) la gestin
(4)
educativa
en
los
docentes y administrativos
(5)
de
la
Institucin
Educativa
Jos
Carlos
Maritegui (6) de La Oroya (7)
en el ao 2011(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1.
Pregunta clave
2.
Variable 1
3.
Enlace o relacionante
4.
Variable 2
5.
Muestra/Poblacin
6.
mbito organizacional
(accesible)
7.
mbito geogrfico
(objetivo)
8.
Tiempo.
EJEMPLO:
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1.
Pregunta clave
2.
Variable 1
3.
Enlace o relacionante
4.
Variable 2
5.
Muestra/Poblacin
6.
mbito organizacional
(accesible)
7.
mbito geogrfico
(objetivo)
8.
Tiempo.
EJEMPLO:
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1.
Pregunta clave
2.
Variable 1
3.
Enlace o relacionante
4.
Variable 2
5.
Muestra/Poblacin
6.
mbito organizacional
(accesible)
7.
mbito geogrfico
(objetivo)
8.
Tiempo.
EJEMPLO:
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1.
Pregunta clave
2.
Variable 1
3.
Enlace o relacionante
4.
Variable 2
5.
Muestra/Poblacin
6.
mbito organizacional
(accesible)
7.
mbito geogrfico
(objetivo)
8.
Tiempo.
EJEMPLO:
De qu manera se
relaciona (1) los estilos de
liderazgo (2) con (3) el
desempeo laboral(4) en el
personal
docente
y
administrativo (5) de las
Instituciones Educativas
Secundarias Pblicas (6) de
la provincia de Satipo (7) en el ao 2011(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable x
3. Enlace o relacionante
4. Variable y
5. Muestra/Poblacin
6. mbito organizacional
(accesible)
7. mbito geogrfico
(objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
De
qu
manera
se
relaciona (1) la gestin del
talento humano (2) con (3) la
satisfaccin laboral(4) en el
personal
docente
y
administrativo (5) de la
Facultad
de
Ciencias
Empresariales
de
la
Universidad Alas Peruanas
(6) sede Huancayo (7)
en el
ao 2011-2012(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1.
Pregunta clave
2.
Variable 1
3.
Enlace o relacionante
4.
Variable 2
5.
Muestra/Poblacin
6.
mbito organizacional
(accesible)
7.
mbito geogrfico
(objetivo)
8.
Tiempo.
EJEMPLO:
Variable (X)
Variable (Y)
Dimensin 1
Dimensin 1
Dimensin 2
Dimensin 2
Dimensin 3
Dimensin 3
Dimensin 4
25
Variable 1
Variable 2
Dimensin 1
Dimensin 1
Dimensin 2
Dimensin 2
Dimensin 3
Dimensin 3
Dimensin 4
26
Variable 1
Variable 2
Dimensin 1
Dimensin 1
Dimensin 2
Dimensin 2
Dimensin 3
Dimensin 3
Dimensin 4
27
Variable 1
Variable 2
Dimensin 1
Dimensin 1
Dimensin 2
Dimensin 2
Dimensin 3
Dimensin 3
Dimensin 4
28
OBJETIVO
Qu es x
Identificar x
Describir x
Describir x
Nivel Explicativo
PROBLEMA
OBJETIVO
y
De qu manera influye x en
y
Determinar la influencia de x
en y
Cmo influye x en y
Determinar la influencia de x
en y
En qu medida favorece x a
y
Determinar la influencia de x
en y
En qu grado favorece x a
y
Determinar la influencia de x
en y
Hiptesis
Qu es x
NO REQUIERE
NO REQUIERE
NO REQUIERE
NO REQUIERE
HIPTESIS
x produce efectos significativos
en y ..
x influye significativamente en
y .
En qu medida favorece x
a y
x favorece significativamente en
y .
En qu grado favorece x a
y
x favorece significativamente en
y
Gracias por su
atencin!!
auribe@distancia.upla,edu.pe