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BLOQUE 21
PPTCAC010MT21-A11V1
PropiedadCpech
Intelectual Cpech
Propiedad Intelectual
Aprendizajes esperados
Resolver ecuaciones de primer grado.
Plantear ecuaciones utilizando lenguaje algebraico.
Evaluar la pertinencia de la solucin en una ecuacin.
Resolver problemas de planteo en que estn involucradas las
ecuaciones de primer grado.
Contenidos
Ecuaciones con
coeficientes enteros
Ecuaciones con
coeficientes fraccionarios
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
6
6
6
5
5
5
Ecuaciones con
coeficientes literales
Problemas de planteo
Propiedad Intelectual Cpech
Ecuaciones
Una ecuacin es una igualdad que contiene una o ms cantidades
desconocidas llamadas incgnitas o variables.
Resolver una ecuacin significa encontrar el(los)
incgnita(s) que satisface(n) la igualdad.
valor(es) de la(s)
2)
5x 4
2
2x
3
1
4
Resolucin de ecuaciones
En la resolucin de una ecuacin, se deben considerar las siguientes
propiedades:
- Al sumar o restar una misma cantidad a ambos lados de una igualdad,
sta se mantiene.
- Al multiplicar o dividir ambos lados por una misma cantidad (distinta
de cero), la igualdad se mantiene.
5x 2 = 3x + 6
(Restando 3x y sumando 2)
5x 3x = 6 + 2
2x = 8
x =
(Dividiendo por 2)
8
2
x = 4
2(x 2) + 4x = 11 + 3x
2x 4 + 4x = 11 + 3x
2x + 4x 3x = 11 + 4
3x = 15
(Distribuyendo)
(Restando 3x y sumando 4)
(Reduciendo trminos semejantes)
(Dividiendo por 3)
x = 15
3
x = 5
5x 4
2
2x
3
4
6
(5x 4)
12
= 12
2
1
4
3
2x
1
+ 12
4
3
(Simplificando)
6(5x 4) = 4 2x + 3 1
(Distribuyendo y multiplicando)
30x 24 = 8x + 3
30x 8x = 3 + 24
22x = 27
x =
27
22
x3
1
x1
=
24
3
1
(x 3)
24
24
4
1
8
(x 1)
1
= 24
+ 24
8
3
6(x 3) 1 1 = 8(x 1 ) + 3 1
(Distribuyendo y multiplicando)
6x 18 1
(Restando 8x y sumando 18 y 1)
= 8x 8 + 3
6x 8x = 8 + 3 + 18 + 1
2x = 14
x = 14
2
x = 7
Propiedad Intelectual Cpech
px qx = p2 q2
(Factorizando por x)
x(p q) = p2 q2
x =
x =
p2 q2
de cero)
(Factorizando la diferencia de cuadrados)
(p q)
(p + q) (p q)
(p q)
(Simplificando)
x = p + q
Problemas de planteo
Equivale a transcribir una expresin verbal a una expresin algebraica.
Para esto utilizamos el metalenguaje.
Ejemplo:
Si x representa un nmero, entonces:
- El doble de un nmero:
2x
x
3
- Los tres cuartos de x: 3x
4
5x
- El quntuplo de x:
- La tercera parte de x:
- El antecesor de x: x 1
- El consecutivo o sucesor de x:
x+1
Propiedad Intelectual Cpech
Problemas de planteo
El triple de la diferencia entre un nmero y su mitad equivale al doble del
nmero, aumentado en 6. Cul es el nmero?
Solucin
Sea x: el nmero buscado.
Segn el metalenguaje, se tienen los siguientes conceptos:
El triple de la diferencia entre un nmero y su mitad : 3 x x
2
3 x x = 2x + 6
2
Problemas de planteo
3 x x = 2x + 6
2
3 x = 2x + 6
2
(Resolviendo el parntesis)
3 x = 2x + 6
2
(Multiplicando por 2)
3x = 4x + 12
12 = 4x 3x
12 = x
Finalmente el nmero es 12
Apliquemos nuestros
conocimientos
1. Si 4 91 p = q y 3q = 156, entonces p es igual a
A) 312
B) 211
C)
52
D) 211
E) 312
Cul es la alternativa
correcta?
Propiedad Intelectual Cpech
Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:
3q = 156
(Despejando q)
156
3
(Simplificando)
q=
q = 52
Entonces:
Habilidad: Aplicacin
4 91 p = q
(Reemplazando q)
4 91 p = 52
(Multiplicando)
364 p = 52
(Despejando ( p))
p = 52 364
p = 312
p = 312
Propiedad Intelectual Cpech
Apliquemos nuestros
conocimientos
2. Si 7 3m = 16, entonces (m m2) es igual a
A) 12
B) 9
C)
3
D)
6
E) ninguno de los valores anteriores.
Cul es la alternativa
correcta?
Propiedad Intelectual Cpech
Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:
7 3m = 16
(Despejando ( 3m))
(Resolviendo)
3m = 16 7
3m = 9
3m = 9
m=
9
3
m=3
Entonces:
m m2 =
( 3) ( 3)2 =
39=
(Reemplazando)
(Desarrollando)
Habilidad: Aplicacin
12
Propiedad Intelectual Cpech
Apliquemos nuestros
conocimientos
3. Si 2(4 + 8x) = 3(5x + 1), entonces 3x es igual a
A)
1
B)
3
C) 5
D) 15
E) ninguno de los valores anteriores.
Cul es la alternativa
correcta?
Propiedad Intelectual Cpech
Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:
2(4 + 8x) = 3(5x + 1)
8 + 16x = 15x + 3
8 + 16x 15x = 3
8+x=3
(Distribuyendo)
(Restando 15x a ambos lados de la
ecuacin)
(Reduciendo trminos semejantes)
(Despejando x)
x=38
x=5
Por lo tanto, 3x = 3 5 = 15
D
Habilidad: Aplicacin
Propiedad Intelectual Cpech
Apliquemos nuestros
conocimientos
4. Si la tercera parte de la edad de una persona es 22 aos, entonces la
mitad de su edad, ms dos aos es
A) 68 aos.
B) 35 aos.
C) 33 aos.
D) 13 aos.
E) 11 aos.
Cul es la alternativa
correcta?
Propiedad Intelectual Cpech
Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:
Sea x la edad de la persona, entonces la tercera parte de la edad de una
persona es 22 aos, escrito matemticamente es:
1 x = 22
3
(Despejando x)
x = 22 3
x = 66
Habilidad: Aplicacin
Apliquemos nuestros
conocimientos
5. Tres hermanos fueron al cine y reunieron entre los tres $ 12.600. Si el
hermano mayor aport el doble de lo que aport el hermano del medio y el
hermano del medio aport el doble de lo que aport el hermano menor,
entonces cunto aport el hermano menor?
A) $ 1.800
B) $ 2.100
C) $ 3.600
D) $ 7.200
E) Ninguna de las cantidades anteriores.
Cul es la alternativa
correcta?
Propiedad Intelectual Cpech
Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:
Sean:
Mayor: 2x
Medio: x
Menor: x
2
Entonces:
Habilidad: Aplicacin
2x + x + x = 12.600
2
3x + x = 12.600
2
6x + x = 25.200
7x = 25.200
x = 25.200
7
x = 3.600
(Multiplicando por 2)
(Despejando x)
(Simplificando)
Equipo Editorial:
rea Matemtica