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Kultur Dokumente
forman parte de la
funcin docente y se
contemplan como
elementos inherentes
al currculo.
El alumnado
constituye el eje del
trabajo docente.
Cada persona tiene
sus peculiaridades,
es nica e irrepetible.
El profesorado que
asume esta realidad
planifica la accin
educativa de forma
personalizada.
Ttulo
La individualizacin supone
que los profesores hagan un
seguimiento del alumno a lo
largo del curso ayudndole a
analizar y resolver los
problemas que puedan surgir
tanto de tipo acadmico
como personal o de
integracin.
Seguimiento personalizado del alumno:
seguridad y motivacin
Alumnado con
necesidades educativas
especiales (NEE)
Unidad de Currculo
Adaptado (U.C.A.)6
Diversificacin
Curricular7
La compensacin de desigualdades:
La evaluacin debe
contemplar la totalidad
de los objetivos
programados
La evaluacin del proceso de
enseanza aprendizaje exige
valorar toda la gama de objetivos
previstos. Aquello que no es
evaluado es percibido por el
alumno como poco
relevante; adems el propio
profesor tiende a incidir ms en
aquello que es objeto de
evaluacin.
La coordinacin
interna
La coordinacin
externa
La mediacin y la
resolucin de conflictos
La orientacin y la
accin tutorial deben
contemplar esta
necesidad de
mediacin. Unas
veces se necesita
intervenir como
mediador entre padres
e hijos, entre familia y
centro escolar, entre
alumnos entre s y
entre alumnos y
profesores.
El cambio de ciclo
Los alumnos cambian de
profesores, de compaeros y
requieren una atencin
especial desde la accin tutorial
y la orientacin. Es importante
el paso de informacin del
equipo docente al profesorado
de un ciclo a otro, adems de la
elaboracin de informes que
recojan la informacin ms
relevante del alumnado.