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APRENDIZAJE
TABLA DE CONTENIDO
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Que es el aprendizaje ?
Cuales son los tipos de aprendizaje ?
Cuales son las Teoras del Aprendizaje y como se clasifican?
Que es el conductismo ?
Que es el Constructivismo ?
Que es el Aprendizaje Significativo ?
Que son las Inteligencias Mltiples ?
Que es un Mapa Conceptual ?
Que es un Mapa Mental ?
Que es un diagrama de flujo ?
Aportes de los psico-pedagogos , Ivn Pavlov, Federic
Skinner, Jerome Bruner, David Absule, Robert Gagne, Jean
Piaget, Let Vigotsky, George Siemens
EL APRENDIZAJE
El Aprendizaje hace referencia a los
cambios en la disposicin o capacidad
humana centrndose en la adquisicin
de habilidades y destrezas y teniendo
como
resultado
el estudio,
la
experiencia,
la instruccin,
el
razonamiento
y
la observacin
de
nuevos medios y herramientas tiles
en su entorno.
TIPOS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje
Aprendizaje
Aprendizaje
Siguiente
CONDUCTISTA
COGNOSCITIVA
HUMANISTA
ECLECTICA
Siguiente
TEORIA CONDUCTISTA:
Condicionamiento Clsico
Conductismo
Reforzamiento
TEORIA HUMANISTA:
Principio de Adaptacin
Principio de Accin
Principio de Accin
Oportuna
TEORIA COGNOSCITIVA:
Aprendizaje
descubrimiento
Aprendizaje Significativo
Cognitivismo
Constructivismo
Socio constructivismo
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EL CONDUCTISMO
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Se
El
intento de predecir,
controla la conducta
humana de manera
Emprica y
Experimental
Condiciona al ser a
realizar conductas
previamente definidas
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EL CONSTRUCTIVISMO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El ser humano tiene la disposicin de aprender de
verdad slo aquello a lo que le encuentra sentido o
lgica por ello tiende a rechazar aquello a lo que no le
encuentra sentido y de esta manera poder encontrar un
autntico aprendizaje significativo, logrando as un
aprendizaje con sentido propio y buscando que el
individuo elabore e internalice conocimientos (haciendo
referencia no solo a conocimientos, sino tambin a
habilidades, destrezas, etc.) en base a experiencias
anteriores relacionadas con sus propios intereses y
necesidades.
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INTELIGENCIAS MULTIPLES
Siguiente
EL MAPA CONCEPTUAL
Es una representacin grfica de la informacin, a
travs de la cual, podemos representar el contenido
temtico de una disciplina cientfica, de los programas
curriculares o de los conocimientos que poseen los
alumnos acerca de una tema. Los mapas conceptuales
permiten
la organizacin y jerarquizacin del
conocimiento de un tema y se puede utilizar antes,
durante o despus de ensear un contenido.
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EL MAPA MENTAL
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DIAGRAMA DE FLUJO
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APORTES HISTORICOS
IVAN PAVLOV
Los actos de la vida no
son mas que reflejos.
Experimento con
Animales.
Dio inicio a estudios sobre
el condicionamiento
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clsico.
FREDERIC SKINNER
Segn skinner hay dos
formas de aprendizaje :
El condicionamiento
Respondiente que relaciona
la asociacin entre
estimulo y respuesta y el
operante asocia el resultado
con gratificante
JEROME BRUNER
Se considera el padre de la
psicologa cognitiva, es
relevante sus trabajos
relacionados con la
percepcion,aprendizaje y
memoria han influido en el
sistema educativo
Americano
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DAVID AUSUBEL
Teora del aprendizaje
significativo
El estudiante aprende si el
material es pertinente
El material debe ser
organizado de acuerdo a al
etapa de desarrollo.
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JOSEPH NOVAK
El factor ms
importante que
influye en el
aprendizaje es lo que
el alumno ya sabe.
Determinad esto y
ensead en
consecuencia..
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ROBERTH
GAGNE
Identifica 5categorias
importantes para aprender
:
Informacin verbal,
habilidades intelectuales
estrategias
cognocitivas,habilidades
motoras y actitudes
JEAN
PIAGET
Se intereso en el estudio
del conocimiento, sealaba
que el ser humano pasaba
por unas etapas de
desarrollo:
Etapa senso motor
Etapa proporcional
Etapa operativo concreto
Etapa operativo formal
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CONCLUSIONES
Sin duda alguna un tema relevante y de gran importancia
en nuestra actual sociedad
ya que el aprendizaje
significativo hace referencia a los cambios en la
disposicin o capacidad humana
centrndose en la
adquisicin de habilidades y destrezas
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