PROYECTO SOCIAL

LA INFORMTICA COMO MOTOR EFICAZ EN LA CONQUISTA DE VALORES

OBJETIVO:
Propiciar un ambiente de aprendizaje significativo, para que el educando construya su propio
conocimiento, con el uso de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC),
utilizando la informtica como soporte didctico y de vivencia en valores a travs de
computadores
JUSTIIFICACIN
Las Instituciones Educativas busca que los estudiantes fortalezcan su nivel comunicativo y
desarrollen habilidades en el manejo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin
(TIC) con trabajo colaborativo en la construccin de conocimiento con el buen uso de los
computadores, propiciando la vivencia en valores.
Los computadores habitan en la sociedad del conocimiento; son el gran instrumento de la
sociedad actual y en manos del trabajador significa poder, ahorro de tiempo y esfuerzo, mayor
eficiencia y mejores perspectivas de actualizacin e innovacin.
En la actualidad se vive una poca de profundos cambios en el campo de la educacin, el
avance acelerado de la ciencia y la tecnologa ofrece los medios para usarse eficazmente en el
proceso de enseanza aprendizaje, la tecnologa de los computadores se posiciona en la
educacin cada da con ms fuerza, de tal forma que an las mentes ms conservadoras
aceptan su llegada al entorno escolar. Su aparente fuerza deriva del hecho de ver la informacin
como elemento vital en todo el espectro de decisiones humanas y no humanas.
.
DIAGNOSTICO:
En la actualidad las instituciones cuentan con salas de informtica que funcionan
normalmente, algunos con conectividad, pero que si no se enfoca en los valores puede
conllevar al mal uso de la informacin generando antivalores como son el ciber bulling,
ciberdependencia entre otros.
ASPECTOS A TENER CUENTA:
A travs de los computadores los estudiantes desarrollan habilidades en el manejo de las
comunicaciones y en la creacin de ambientes de aprendizaje que propician la creacin de
conocimiento y la vivencia en valores.
Con los computadores se puede producir texto y fortalecer las competencias comunicativas y
el desarrollo del trabajo colaborativo.

LA INFORMATICA COMO MMOTOTR

EFICAZ EN LA CONQUISTA DE
VALORES

El mundo de la informtica es un mundo que

te puede conectar con tu mundo,
el mundo de los valores humanos

La informtica es un canal para llegar a ti, es uno de

los tres elementos que junto con el telfono y la
televisin, est generando una nueva revolucin
industrial. Pero tambin es cierto que mal utilizada se
puede privilegiar el mal , puede producir daos de
proporciones incalculables.

rt e
a
n
cu
a
v
es a, la
s
e
lor ograf a
a
v
las
rn , a l
en
o
a
r
p
,
i
Viv ra la l vicio icidio ue
u
t
Q
a
con acin n, al s etc. en
t
,
inci tituci nicas ernet,
s
t
pro tas sat en In n los
e
sec entras ias y
u
ed
enc ultim
m
las rnos.
o
ent
cen
a
h
te
s
o
na
t
a
s
d
e
u
,
res al y ay
o
l
a
ntiv person
a
s
a lo rrollo
r
t
n
sa
co
e
e
d
t
r
u
te.
bri endo t
r
u
a
c
m
Es
idi a esti
p
m
i
mal arte y
t
acep

Vivir en valores es vivir en la excelencia y la

excelencia es una ruta para alcanzar la
plenitud humana.
Vivir en valores te impide vivir al vaivn de
la arbitrariedad, la costumbre, la imitacin
social, te saca de la mediocridad, te hace
brotar desde lo ms supremo de tu
personalidad, el ideal supremo de tu vida.

La informtica puede promover en ti

tres valores como: Autonoma,
responsabilidad y solidaridad.

Ca UT
m pa O N
co ism cid O
m o ad M
o
pe p ar d e A
rs a g o
on log b
a. r a e r
r n ar
su s
re e a
al s
iz
ac
i
n

SO
Es LID
alg ayud ARID
de una e ar en AD
una ven la
cau tua solu
sa lida cin
dig d a
n a, l s de
hu ervi
ma
c
na. io

AD e
jo
D
a
I
b
IL ntirs una tra
B
A se dar un .
S
r
ON d de o a mpli lguna
P
S ida tid cu
E
aa
R pac me
a
n
r
y
Ca pro ta exte
s
m
co pue sin
s
re pre
sin

Una persona que miente, que engaa, que roba,

que es envidiosa, que es hipcrita, que es alcohlica,
que es adicta a una droga, esta impidindose el desarrollo
de ser ella misma.
El antivalor te hace vivir al vaivn de la arbitrariedad,
la costumbre o la limitacin social.

Reconoces que tus valores son tu

ms preciado tesoro.
Decides avanzar en tus
tareas por tu propia cuenta.

Reconoces tus errores y debilidades

Valoras tus cualidades y fortalezas

Reconoces tu compromiso para aprender, tomas

conciencia de que tu trabajo individual, es un
aporte importante al trabajo en grupo.
Sientes mas gusto por el cuidado del computador
y dems elementos de la sala de informtica
Participas en la construccin de los acuerdos de
convivencia por que crece tu espritu de
autonoma responsabilidad y solidaridad.
Aumenta en ti el inters y curiosidad por
conocer el papel del conocimiento tecnolgico
en distintos trabajo y profesiones
Consideras que los momentos en que utilizas los
programas de juegos, son para ti parte de la
clase para aprender, respetar y compartir.

s
tu en
a os
s
a er es
d
u a a b
y
A mp s
co que
lo

Respetas el
tiempo y la
opinin de tus
compaeros

Co
ale mpa
qu gre rtes
e a me
pr nt
en e l
de o
s

Valoras aceptas y estimas ms a los dems, por

que sientes que necesitas de los dems y que los
dems necesitan de ti.

el
r
po s
s
sa e t u s
e
er r d y la
t
n
i sta os te
e
T ne er ue
bie mpa as q
co rson
pe dean
ro

Cuando la
comunicacin y el
dialogo se hacen
ms necesarios

Te ayuda a
aceptarte y a
estimarte
Es vacunarte contra la pornografa, la incitacin
al vicio, a la prostitucin, al suicidio, a las
sectas satnicas, etc., que encuentras en
internet, multimedias y en tu entorno.

Es cubrirte contra los antivalores, estos

te hacen mal impidiendo tu desarrollo
personal.

Recuerda que cuando se deja de mejorar, se

inicia la cuanta regresiva, por tsanto vale la
pena VIVIR EN VALORES

Entrar y mantener en perfecto orden y silencio

Tener buena presentacin personal.
Tener las manos aseadas y completamente secas.
No consumir ni ingresar alimentos y/o bebidas
dentro del aula.
No masticar chicle
No mecerse en las sillas
No colocar msica, excepto que sea estilizada.
No jugar con los botones de las CPU
Encender y apagar los equipos adecuadamente.
Encender los equipos cuando el docente y/o
persona encargada lo indique.
No jugar con los cables de electricidad.
Seguir siempre las indicaciones dadas por el
docente y/o persona encargada.
Solo ingresar en los horarios establecidos.
No llevarse partes de los equipos a casa
Al terminar la prctica dejar los equipos
apagados y las sillas ordenadas.