Funciones bsicas para

el aprendizaje
Psic. Erica Millones Alba

Destrezas y habilidades pre

acadmicas Aspectos del
desarrollo psicolgico del nio que
evolucionan y condicionan el
aprestamiento para determinados
aprendizajes.

Funciones Bsicas
1.
a.
b.
c.

Psicomotricidad:
Esquema corporal
Conductas motrices bsicas
Conductas perceptivos motrices

2.
a.
b.
c.

Percepciones:
Percepcin visual
Percepcin auditiva
Percepcin tctil

3.
a.
b.
c.

Lenguaje oral:
Aspecto fonolgico
Aspecto sintctico
Aspecto semntico

a. Esquema
corporal

La conciencia que
tiene el nio de su
propio cuerpo.

Esta organizacin implica:

- Un equilibrio postural adecuado
- Una lateralidad definida
- La independencia de los diferentes segmentos
del cuerpo, entre ellos y con relacin al tronco.
- El dominio de los impulsos e inhibiciones y de
la respiracin.

b. CONDUCTAS MOTRICES BSICAS

Las conductas motrices bsicas son
relativamente
instintivas
y
corresponden a las coordinaciones
del individuo: caminar, correr, saltar,
trepar, mantener el equilibrio

c. Conductas perceptivo Motrices

Estructura espacial
La extensin que se proyecta en todas las
direcciones, desde el cuerpo, se denomina
espacio. Esta nocin no es innata. Piaget dice que
el nio la elabora poco a poco y a medida que va
creciendo.
Primero,
establece
el
espacio
fisiolgico, mediante los movimientos de la
cabeza, los miembros y de otras partes de su
cuerpo.

2. Percepciones:
La percepcin es el proceso que da
sentido y significado especial a una
sensacin y as acta como un paso
previo al pensamiento. Es el medio por
el cual el individuo organiza y llega a
entender
los
fenmenos
que
constantemente influyen sobre l.

a. PERCEPCIN VISUAL
La percepcin visual es la habilidad
para reconocer e interpretar formas y
smbolos asocindolos con
experiencias previas.

b. Percepcin auditiva:
La
percepcin
auditiva
es
la
capacidad de reconocer y discriminar
estmulos
auditivos,
teniendo
conciencia de ellos y siendo capaz de
interpretarlos. Es un prerrequisito
para la habilidad de escuchar.

c. Percepcin tctil o hptica:

La percepcin tctil o hptica
considera tanto lo tctil (tocar) como
lo kinestsico (movimiento).
El sentido ms importante para el
nio es el tacto. Adquiere con todo su
cuerpo el conocimiento y la experiencia
de diferentes volmenes, pesos, etc.)

3. Lenguaje oral:
El lenguaje articulado constituye la
ms distintiva de las caractersticas
del ser humano y una de las ms
elevadas
manifestaciones
de
la
integracin funcional neuropsicolgica

a. Fonolgico
Correcta articulacin de
fonemas de nuestra lengua.

los

b. Semntico:
Capacidad para entender la
palabra hablada a travs de la
ampliacin del vocabulario.

c. Aspecto sintctico:
El aspecto sintctico se refiere a las
reglas gramaticales que ordenan de
una determinada manera las palabras
en la oracin. O sea, es la relacin que
las palabras guardan entres en la
estructuracin de una frase u oracin.