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procesamiento
sensorial
Integrantes:
Sebastin Moreno
Viviana Moya Molina
Fecha:
21 de octubre del 2015
Introduccin
El trastorno del procesamiento sensorial (TPS) es una
Procesamiento sensorial
El cerebro de un nio recibe un flujo de informacin sensorial
Corteza cerebral
La integracin sensorial se realiza
en las reas sensoriales del
cerebro a partir de la informacin
que constantemente esta
llegando.
La sensaciones son
corrientes
de
estmulos
elctricos , que se convierten en
impulsos nerviosos que se
trasmiten de neurona a neurona
hasta
formar
una
cadena
ascendente que va desde el
rgano sensorial hasta diferentes
zonas del cerebro.
rea sensitiva
Las sensaciones somatoeststesicas son aquellas provenientes del
distinguirlas .
Los nios con esta condicin tiene dificultades para procesar y actuar
sobre la informacin recibida a travs de los sentidos, lo que crea
dificultades en la realizacin de diversas tareas, los usuarios presentaran
problemas de comportamiento , ansiedad, depresin etc.
Caractersticas
Existen manifestaciones del TPS donde se ven nios que en vez de evitar
determinadas sensaciones, sienten un gran apetito respecto algunos
estmulos. Estos nios a menudo se diagnostican con TDAH.
A los nios con TPS puede afectar a un solo sentido, ya sea el tacto o la
vista, o involucrar mltiples sentidos. Una persona
afectada
excesivamente por esta condicin puede encontrar insoportable la
sensacin que le provoca tocar una prenda, la iluminacin o determinados
sonidos.
Los nios con TPS, suelen ser etiquetados como desobedientes, traviesos,
inquietos o malos estudiantes, cuando en realidad lo que determina su
comportamiento es algo que los excede.
Manifestaciones
El TPS puede observar en
Nios
hipersensibles
Seales
los abrazos.
Nios hiposensibles
Son menos sensibles de lo normal, lo cual los
apretados.
Desear movimientos intenso y/o giratorio.
Querer que lo lancen.
Caracterstica
Ejemplos de evidencia
Hypo respuesta
Disminucin de la respuesta al
dolor
Falta de orientacin a sonidos
novedosos
Hyper respuesta
Patron mixto
(hypo e hyper
respuesta)
Praxis dficits
Terapia de estimulacin
sensorial
Lasestimulaciones sensorialesestn dirigidas a nios
En la evaluacin se destaca:
Caso clnico
Ofas:
Voz:
anamnsicos:
La madre de Emilia comentar,
que la usuaria presenta un
retraso del desarrollo psicomotor,
as como la primera palabra se
aprecio a las 24 meses que fue
algo ms relacionado a balbuceo.
La madre de Emilia comenta que
presentaba conductas extraas,
no le gusta compartir con los
dems nios pareciera molestarle
y no permiten que la toquen en
el rostro ya que refiere molestia.
El 15 de diciembre
del 2014
asiste al neurlogo el cual la
diagnostica con Autismo.
Tono,
adecuado.
Antecedentes
timbre,
intensidad
Deglucin: Adecuada.
Contenido:
La usuaria no responde a
su
nombre,
no
presenta
juego
funcional, as como pareciera que no
conoce algn tipo de categora
semntica.
Sesin de Terapia
Objetivo: Que la usuaria logre incorporar al adulto en sus actividades,
mediante juego con texturas.
Se le presentar a la usuaria un tablero con texturas, con el fin de lograr
que el adulto se incorpore en las actividades de la menor. Con mucho
cuidado y en un momento que la menor se presente tranquila, con
suavidad se tomar la mano de la paciente y se pasara sobre el tablero. El
terapeuta deber estar atento para identificar las texturas que son ms
agradables para la usuaria.
Objetivo: Que la usuaria logre disminuir la hiperresponsibidad de las
estructuras oro faciales, mediante estimulacin trmica.
Mediante una pequea esponja, se pasara suavemente por las estructuras orofaciales e la
usuaria posteriormente dicha esponja ser humedecida en agua tibia se harn frotaciones en
diversas zonas peri e intraorales (labio inferior, labio superior, encas y mejillas por dentro),
cada estimulacin se har a lo menos 10 veces.
Bibliografa
Ortiz Huerta JH. Terapia de integracin sensorial en nios