Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Concepto de Identidad:
Estudio de caso
Veremos a continuacin un ejemplo de como se lleva a la practica el concepto de
Identidad Social bajo el enfoque de que, en un proceso de inversin, el
aprendiente de una L2 construye relaciones hacia la lengua meta con un deseo
inherente de aprenderla y practicarla, y como, en el caso de no darse esta
identidad puede fallar el estimulo hacia el aprendizaje.
Mai s story
Mai hizo grandes sacrificios para asistir a estos cursos. Despus de un largo
da de trabajo se apresuro ir a casa , cenar y despus tomar de nuevo un
transporte publico que la llevara a su curso . Ms tarde regresa exhausta a
casa tomando con miedo el autobs de regreso a las 10:30 p.m. Habiendo
hechos tales sacrificios se sinti, sin embargo insatisfecha.
Qu sucedio?
Mai Dijo que el curso se centraba mas bien en que los estudiantes
presentaban aspectos de su vida en sus respectivos pases. Ella senta que no
aprenda nada nuevo: el enfoque del profesor se limitaba a incorporar las
historias de vida de los estudiantes invitndoles a presentar aspectos de su
pas de origen y compartirlos con el resto de la clase en la lengua meta, no
obstante, esto no tuvo un efecto pedaggico deseable para Mai.
Conclusiones:
Mientras que las experiencias de los inmigrantes en sus pases puede ser una
parte importante de su identidad, estas experiencias debern ser ahora
mediadas o influidas por su permanencia e interaccin en el nuevo pas.
Reflexin:
Cul es la explicacin que puede ofrecer la teora Identidad Social de Norton
para la desercin de esta estudiante?
Qu crees que pudo haber hecho el maestro para hacer la idea de las
presentaciones de los estudiantes ms aceptables para Mali?
Qu pueden hacer los maestros para asegurarse de tomar la Identidad Social de
los estudiantes en relacin a su prctica docente para alentarlos ?