EL

JUEGO
Y LA
EDAD

Introduccin
El juego, es una actividad ldica que le permite al nio
segn su edad ir poco a poco adquiriendo capacidades,
habilidades y destresas para su optimo desarrollo
afectivo, fsico, intelectual y social.

JUEGO SEGN LA EDAD

Del nacimiento a los 6 meses de
edad: Funcional
Los juegos que tienen lugar en este perodo se
caracterizan por atender a las diferentes funciones
corporales.

Debido a la prctica de los juegos motores le permitir

dirigirse a los objetos, manipularlos y realizar su
primer reconocimiento bucal.

Los movimientos del nio se caracterizan por su

espontaneidad y falta de coordinacin.

De los 6 meses a los 12

meses
de
edad:
Exploracin
Aparicin o utilizacin del objeto
dentro del juego. Esta accin de
bsqueda se ver favorecida por
la adquisicin del equilibrio en la
posicin de sentado, por el
mantenimiento en cuadropedia y
por
el
alcance
de
la
bipedestacin.

De uno a dos aos:

Autoafirmacin
Se va a desarrollar la autoafirmacin del nio sobre s
mismo. En esta etapa la accin sobre el objeto dejar de
tener importancia y lo importante para el nio ser el
descubrimiento de su propio ser, de sus posibilidades. Por
otro lado el inicio del lenguaje, va a permitir al nio un
mayor acercamiento al adulto y ambos participan en
juegos vocales que implican intercambios afectivos a
travs del contacto, gestos y expresiones.

De 2 a 4 aos Simblico

-Tiene lugar el inicio de juego de

construccin. Las construcciones nacen por
la necesidad que tiene el nio de un orden.
-Aparecen los juegos simblicos y se inicia
una relacin entre lo motor y lo simblico
que dar
lugar a la imitacin, en la que reviven
experiencias pasadas que le hayan sido
gratificantes.
An en esta etapa el juego es individual, no
compartido, aunque le gusta tener a alguien
junto a l que le haga una simple compaa
fsica.

De los 4 a los 6 aos: Pre- social

Aparecen los roles, ya que suelen representar a alguna
persona o animal previamente establecido por ellos. El
nio representa papeles que le recuerdan situaciones
pasadas agradables, pero tambin representa a los
adultos por el impulso que tienen de sentirse mayor.

De los 6 a 8 aos: Reglado y social.

En esta etapa el juego colectivo y social es muy
importante. El nio trata a todos sus compaeros por
igual, todos tienen los mismos derechos y las mismas
obligaciones.
-respeta reglas de juego
-convive con sus compaeros para realizar una actividad
ldica.

De los 8 a los 10 aos: Competitivo

Aprende a diferenciar los juegos de los nios y de las
nias.
Los juegos sern numerosos y el lenguaje va a revestir
una gran importancia ya que se provocarn numerosas
discusiones, se establecern reglas de juego y
proyectos o planes de accin.

De los 10 a los 12 aos: Ejercitacin

En estas edades los juegos predeportivos pasarn

a ser juegos deportivos pero donde el nio ve el
deporte como un juego. Durante los doce aos el
nio va a ir asemejndolo con el deporte de los
adultos predominando la ejercitacin y el
perfeccionamiento bajo reglas ms estrictas,
impuesta por la escolaridad y por su propia
necesidad de desarrollo.

Ms de 12 aos y hasta la edad adulta

Disfrutan los juegos en equipo, los deportes y los juegos de experimentacin.
Todo aquello que fomente sus aficiones (libros, msica, actividades al aire libre).
juego compenetrado: rerse juntos, hacerse muecas el uno al otro, jugar a miradas fijas
juego corporal: dar saltos, mover las caderas, bailar, treparse y hacer otros
movimientos
juego con objetos: juguetear manualmente con un artefacto, construir un modelo,
rebotar piedras en el agua
juego social: juegos de mesa y cartas, deportes en equipo, jugar a corre que te
alcanzo
juego imaginativo y de ficcin: juego de charadas, juego de roles para diversin, juego a
soar despierto
juego de narracin de cuentos o narrativo: contar cuentos alrededor de una fogata,
escribir poemas o en un diario
juego creativo: pintar, esculpir, componer msica, inventar solo por diversin