Caractersticas del

docente virtual

Capacidad
organizativa

El docente debe ser

tener
capacidad organizativa
para
organizar
las
diferentes
actividades, as como para
reoganizar
las
diferentes
actividades de un curso.
As mismo el tutor virtual
debe estar pendiente de crear
nuevas actividades en tiempos
establecidos, as como de
seguir el cronograma inicial del
curso. (Mora, 2010, p.125)

#1

Caractersticas del docente virtual

Estratega de
herramientas en lnea
El docente virtual debe ser un
estratega de herramientas en lnea,
de forma tal que es esencial o
idneo que maneje variedad de
recursos para facilitar la informacin
en diferentes formatos, adems
tener conocimiento en diferentes
herramientas ofimticas, de tal
forma que le permita desarrollar
actividades en lnea y orientar a los
estudiantes en el uso de estos
recursos que, en algunos casos,
pueden representar dificultades para
los educandos. (Mora, 2010, p.121)

#2

Caractersticas del docente virtual

Motivador de los
estudiantes
El docente debe ser un motivador
del
estudiante,
animarlo
y
estimularlo a la participacin,
adems propiciar el uso correcto
de normas de comunicacin y
propiciar
ambientes
de

confianza
en
el
cual
los
estudiantes realicen consultas
que se deben solventar de la
manera ms concreta y puntual
(Mora, 2010, p.122)

#3

Caractersticas del docente virtual

Facilita procesos de enseanza

aprendizaje basados en la web

#4

El docente virtual
est llamado a
formalizar procesos de enseanza y
aprendizaje
en
una
modalidad
diferente e innovadora a la tradicional,
en el cual se supone nuevas funciones
o roles en su labor como docente,
desde este punto Mora (2010) cita a
Delgado (2009) para indicarnos que el
docente virtual debe establecer
nuevas estrategias que nos permitan
mantener
activos
a
nuestros
estudiantes aun cuando stos se
encuentren en distintas partes del
mundo, promoviendo la construccin
de conocimientos y la colaboracin.
(p.120)
utilizando los entornos
virtuales o comunidades
virtuales.
Caractersticas
del docente
virtual

Caractersticas del
estudiante virtual

Son autodisciplinados
El estudiante virtual se convierte en
una persona autodisciplinada, con
capacidad de gestin de su propio
aprendizaje y autodidacta, as como
su propio motivador de metas y
logros.
Los
estudiantes
virtuales
son
planificadores de su tiempo y su
aprendizaje.
Generan
en
ellos
mismos un compromiso, motivacin
y desempeo personal para lograr
resultados. (Mishell, 2013)

#1

Caractersticas del estudiante

Son tecnolgicamente
hbiles

Poseen
altas
habilidadestecnolgicas, desarrollan
un gran manejo debsqueda en la
weby
gestin
de
contenido.Estndispuestos a utilizar
nuevas
aplicaciones
y
a
la
actualizacin constante. (Mishel,
2013)

El
estudiante
virtual
adquiere
competencias tecnolgicas a lo largo
de su experiencia como estudiante
virtual, en la cual debe aprender y
usa
constantemente
recursos
tecnolgicos, recursos de la web, as
como producir sus propios recursos
multimediales.
Caractersticas

#2

del estudiante

Comparten
conocimientos

El estudiante virtual adquiere la

capacidad de comunicar y compartir
sus
conocimientos,
porque
la
educacin
virtual
le
demanda
expresar sus conocimientos a travs
de sus participaciones en foros, chat,
videoconferencias, entre otras, as
como en la elaboracin de productos
comunicativos que elabora durante
un curso.

Por otro lado Mischel (2013) nos

indica que el estudiante virtual al
ser conectivos tienen la habilidad de
compartir conocimiento, por lo que
pueden trabajar adems de forma
colaborativa sin dificultad.
Caractersticas

#3

del estudiante

Comunica sus necesidades y

preocupaciones
Una caracterstica muy particular y
no menos importante, es que el
estudiante virtual comunica con
mayor frecuencia en comparacin a
un
estudiante
presencial,
sus
necesidades
y
preocupaciones,
quizs porque mantiene un canal de
comunicacin en lnea ms extrecho
con su docente, a diferencia que en
un contexto presencial donde el
estudiante puede dejar sus dudas a
un lado por temor a expresarlas en
pblico. En cambio el estudiante
virtual reconoce y utiliza los medios
de comunicacin cuando tiene
dudas. Se expresa en foros, correos
y blogs. (Mishel, Caractersticas
2013)

#4

del estudiante

Fuentes consultadas:

Bermn, L. (s.f.).Universidad Nacional de Colombia. Estudiante virtual.

Caractersticas. Recuperado de http
://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4060038/leccione
s/modulo%203/capitulo%202/estudiante.htm

Mora, F. (2010). Papel del tutor virtual en la educacin a distancia.

(UNED). Recuperado de ttp
://estatico.uned.ac.cr/paa/revista/EDICIONES/IIED/7_art_v1_2_Tutor_Virt
ual.pdf

Mishell, M. (2013). Caractersticas de un estudiante virtual.

Recuperado de
http://ugalblog.wordpress.com/2013/04/23/caracteristicas-de-un-estudia
ntes-virtual/
Presentacin realizada por: Saylen Villalobos Arta
Estudiante de Informtica Educativa.
Universidad Estatal a Distancia.
Agosto, 2013