CURSO : ESTRATEGIAS DIDCTICAS

PROFESOR : Dr. Viru Diaz , Paul

ALUMNA: Espinoza Aparcana, Katherine
ESPECIALIDAD: Idiomas-Ingles

El mtodo que impera para la enseanza de lengua extranjera en la educacin

secundaria, es el comunicativo y funcional, este considera a la motivacin como
l trmino ms usado para explicar el triunfo o el fracaso en la solucin de una
tarea.

Es importante que los estudiantes interacten con el idioma a travs de

pelculas y programas de televisin en ingls les ayudar a sumergirse en el
idioma de una forma divertida. tambin se puede ayudar a los estudiantes a
interactuar con el idioma invitando a hablantes nativos de ingls en la clase para
conversar con los estudiantes. Las herramientas multimedia como los videos y
pistas de sonido ayudarn a la comprensin auditiva.

MATERIALES

Inicio

Proceso

Salida

Las hojas deejerciciosy las pruebas sonmaterialestiles en clase que los estudiantes pueden
utilizar para aprender ingls como segundo idioma. Existe una variedad de hojas deejercicios,
trabajos y tarjetas de memoria que son interactivas para ayudar a los estudiantes a ser ms
activos con su aprendizaje del idioma ingls. Losejerciciossencillos como traducir prrafos
desde su idioma original hacia el ingls les ayudarn con la comprensin del idioma. Los poemas e
historias cortas en ingls. Las tarjetas de vocabulario tambin pueden ser utilizadas para
aprender palabras rpidamente, mientras que losejerciciosde rellenar los espacios en blanco
ayudan a los estudiantes a articular en ingls para completar frases.

Estrategia: usar
materiales que permitan
el aprendizaje
significativo

CADENA DE PALABRAS

Proceso

Divide la clase en dos equipos. Ambos equipos se alinean en frente de la pizarra en una cola
nica. La primera persona de cada equipo escribe una palabra en ingls en la pizarra. El
siguiente jugador escrito otra que empiece por la letra por la que terminaba la palabra original.
Por ejemplo, si el primer jugador escribe "travel", el segundo podra escribir "love".
Proporciona a los equipos un lmite de tiempo determinado. Cuando acabe, el equipo con ms
palabras gana.

Estrategia para
aprender vocabulario

SOPA DE SILLAS

Proceso

One Stop English recomienda este juego para adolescentes de cualquier nivel de idioma. Los
estudiantes se sientan en sillas en crculo. Empieza el juego colocndote de pie en el medio del
crculo y diciendo algo como "a todos los que les gusta la comida picante. Los estudiantes a los
que les gusta la comida picante corren a una nueva silla en el crculo. Asegrate de usar frases
con vocabulario que tus estudiantes puedan entender. Cuando la clase se haya animado, quita la
silla de un estudiante y consigue que sea la persona que se pone en el medio. Excepto ahora,
cuando haga una frase, podr correr a una de las sillas. El estudiante que se quede sin silla es la
nueva persona en el medio.

Estrategia para
aprender vocabulario
en contexto

TRABAJO EN GRUPOS

SALID
A

Esta tcnica fue desarrolladas para trabajar con grupos numerosos y tienen distintos objetivos. Por
ejemplo, las tcnicas para iniciar el curso propician:

La integracion
Estimulan la motivacin
Potencian la posibilidad de diseminar informacin en el grupo
Aportan dinamismo al enfoque centrado en el profes
Tcnica de agrupacin:
Phillips 66
Es una tcnica de dinmica de trabajo en equipo que se basa en dividir un grupo o reunin social en
subgrupos de 6 individuos y hacerlos discutir sobre un tema durante 6 minutos