Documents - Tips Matriz de Rubricas Biologia

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No.
48 NARCISO BASSOLS
CINCIAS I (BIOLOGA)
MATRIZ DE RBRICAS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE I
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIN
CONTENIDO
Comparacin
de las
caractersticas
comunes de los
seres vivos.
EL
VALOR
DE LA
BIODIV
ERSIDA
D
Representacin
de la
participacin
humana en la
dinmica de los
ecosistemas.
Valoracin de la
biodiversidad:
causas y
consecuencias
de su prdida.
IMPORT
ANCIA
DE LAS
APORT
ACIONE
S DE
DARWI
N
Reconocimient
o de algunas
evidencias a
partir de las
cuales Darwin
explic la
evolucin de
la vida.
Relacin entre
la adaptacin
y la
sobrevivencia
diferencial de
los seres
vivos.
PRODUCTO
CRITERIOS DE DESEMPEO
Maqueta
una clula
para todos y
todos para la
clula
Comp.
clula. y
funciones
vitales.
1. Material. La
maqueta deber
realizarse con
bolitas de papel
china, utilizando un
color diferente para
cada tejido.
2. Limpieza. Se
deber tener
cuidado para
colocar las bolitas
y no manchar el
trabajo.
3. Creatividad.
Adems de las bolitas
de papel, se podr
colocar cualquier otro
material para adornar
el trabajo
4. Localizacin de
funciones vitales
entre rganos y
clula
2 puntos
2 puntos
2 puntos
4 puntos
lotera "me
alimento
para
sobrevivir y
no para
presumir
Cadena
alimenticia y
ciclo del
agua
1. Material. Debers
utilizar cartn o
ilustracin para la
tarjeta principal,
hojas de colores
para las tarjetas,
imgenes dobles de
las cadenas y el
ciclo del agua
2. Orden y
limpieza. Antes de
empezar debers
trazar los
cuadritos para
colocar las
imgenes y
pegarlas
correctamente sin
ensuciar
3. Cartas y tablero.
Colores contrastantes
fueron usados para
dar a las cartas y al
tablero mayor
atractivo visual.
4. Eleccin de
ecosistema. Los
elementos de la
cadena alimenticia
(productores,
consumidores y
descomponedores)
estn relacionados
con el ecosistema.
3 Puntos
2 Puntos
2 Punto
3 Puntos
1. Grficos.
Contiene por lo
menos un grfico
por seccin.
2. Atractivo
(creatividad). El
folleto tiene un
formato
excepcionalmente
atractivo.
3 puntos
2 puntos
Trptico Tour
galpagos
Vida y obra
de Darwin
3. Organizacin. La
informacin esta bien
organizada.
2 puntos
4. Estructura. Cada
seccin en el folleto
tiene una
introduccin, un
desarrollo y una
conclusin clara.
3 puntos
Nivel de logro de la competencia: Obtener un mnimo de 8 en cada actividad
NOMBRE:______________________________________________________________________
___
Grado: Primero Grupo:________
Elabor: Prof. Marco Polo Loza

Mndez
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 48 NARCISO BASSOLS

CINCIAS I (BIOLOGA)
MATRIZ DE RBRICAS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE I
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIN
CONTENIDO
INTE
RAC
CIO
NES
ENT
RE
LA
CIE
NCI
AY
LA
TEC
NOL
OG
A
EN
LA
SATI
SFA
CCI
N
DE
NEC
ESI
DAD
ES E
INTE
RES
ES
Reconocimiento
de las
aportaciones de la
herbolaria de
Mxico a la ciencia
y a la medicina del
mundo.
Implicaciones del
descubrimiento
del mundo
microscpico en la
salud y en el
conocimiento de
la clula.
Anlisis crtico de
argumentos poco
fundamentados en
torno a las causas
de enfermedades
microbianas.
PRODUC
TO
Cartel Mi
padre y
yo la
plantamo
s y con
ella nos
curamos
Importanc
ia de la
herbolaria
Lnea del
tiempo
Los
cazadores
de
microbios
Historia
del
desarrollo
del
microscop
io y
microrgan
ismos
1. Contenido. El
contenido debe ser
investigado para
poder ser
presentado
2. Tamao de la
letra. La letra
deber ser lo
suficientemente
grande para ser
leda fcilmente
3. Grficos. El cartel
deber contener pos lo
menos 3 grficos
relacionados con el
tema.
4. Creatividad. El
cartel es
excepcionalmente
atractivo en trminos
de diseo,
distribucin y orden.
2 puntos
2 puntos
3 puntos
3 puntos
1. Estructura. Debe
contener la
estructura de la
lnea de tiempo y la
informacin deber
ser colocada
correctamente.
2. Grficos. Todos
las grficos son
efectivos y
balanceadas con
el uso del texto.
Debe contener 1
por cada
personaje.
3. Contenido. Los
hechos son precisos
para todos los eventos
reportados.
4. Legibilidad. La
apariencia total de la
lnea de tiempo es
agradable y fcil de
leer.
3 Puntos
2 Puntos
3 Punto
2 Puntos
PRO
Cules son las
YEC
aportaciones al
TO:
conocimiento y
HACI
cuidado de la
A LA
biodiversidad de
CON
las culturas
STR
indgenas con las
UCCI
que convivimos o
N
de las que somos
DE
parte?
UNA
CIUD
ADA
NA
de logro de la competencia: Obtener
Qu cambiosNivel
ha
RES
sufrido
la
PON
NOMBRE:______________________________________________________________________
biodiversidad del
SAB
___
pasGrupo:________
en los
LE Y
Grado:
Primero
un mnimo de 8 en cada actividad

Mndez

CINCIAS I (BIOLOGA)
MATRIZ DE RBRICAS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE II
LA NUTRICIN COMO BASE PARA LA SALUD Y LA VIDA
TEM
A
SUBTEMA
Relacin entre
la nutricin y el
funcionamiento
integral del
cuerpo
humano.
IMPO
RTAN
CIA
DE LA
NUTRI
CIN
PARA
LA
SALU
D
Valoracin de
los beneficios
de contar con
la diversidad de
alimentos
mexicanos de
alto aporte
nutrimental.
Reconocimiento
de la
importancia de
la dieta
correcta y el
consumo de
agua simple
potable para
mantener la
salud.
Anlisis crtico
de la
informacin
para adelgazar
que se presenta
en los medios
de
comunicacin.
PRODUCTO
Maqueta
desarmable
Entonces esto
es nutricin
Explicacin de la
nutricin y el
cuerpo
Material. La
maqueta deber
tener como base
un pedazo de
cartn grueso y
los rganos
debern estar
hechos con fomi
de colores o
similar.
Explicacin. Para
poder explicar la
maqueta es
necesario
considerar,
adems del
aparato
digestivo, el
sistema
circulatorio
Tamao . La copia
del aparato
digestivo deber
ser ampliada para
que tenga un buen
tamao y se pueda
apreciar por todos.
Creatividad . Se
deber utilizar
algn otro material
extra para adornar
o conocimiento de
taller
Exposicin.
Debern
participar de
forma individual o
en equipo para
exponer la
maqueta
4 puntos
2 puntos
2 puntos
2 puntos
10 puntos
Materiales para
realizar el plato
del bien comer. De
rehso en donde
se coloque la
informacin del
plato del bien
comer de buen
tamao para que
todos lo vean
Materiales para
el platillo.
Deber contener
los productos
balanceados
tomando en
cuenta la
informacin del
plato del bien
comer y de la
jarra del bien
beber.
Explicacin. Para la
elaboracin del
platillo es
recomendable
utilizar y explicar
los productos
mexicanos que se
utilizaron, adems
de su aporte de
nutrientes de cada
ingrediente y la
elaboracin del
platillo
Presentacin. El
platillo deber
presentarse como si
se tratara de una
feria gastronmica,
es decir,
enfatizando la
buena presentacin
para que sea
agradable tanto a la
vista como al
paladar
Exposicin.
Debern
participar de
forma individual o
en equipo para
exponer el platillo
relacionndolo
con la
informacin del
plato del bien
comer
2 puntos
4 puntos
4 puntos
2 puntos
10 puntos
Feria
gastronmica
(presentacin de
platillos)
Mxico lindo y
que rico
Relacin entre el
plato del bien
comer y un
platillo que
contenga los
alimentos
balanceados
Cartel
Lo rico sale
caro
Anlisis de
comerciales de
productos
Nivel
de logro
chatarra
Dibujo,
impresin,
Materiales.
ampliacin,
Debern ser
calcado o recorte
materiales de
de algn
reso para la
comercial. El
elaboracin del
dibujo deber
cartel.
ser lo bastante
grande
para ser
de la competencia:
Obtener
visto por todos.
2 puntos
4 puntos
NOMBRE:______________________________________________________________________
___
Grado: Primero Grupo:________
Calif.
Mensaje. Se tiene
que explicar y
escribir el mensaje
del comercial y si
beneficia o
perjudica a la salud.
un mnimo de 8
4 puntos
Exposicin.
Debern
Creatividad. Se
participar de
tiene que utilizar
forma individual o
otros materiales
en equipo para
para hacerlo
exponer el cartel
vistoso.
enfatizando si
o
en cada actividadbeneficia
perjudica la salud
2 puntos
10 puntos
Mndez

CINCIAS I (BIOLOGA)
MATRIZ DE RBRICAS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE II
LA NUTRICIN COMO BASE PARA LA SALUD Y LA VIDA
TEM
A
BI
OD
IVE
RSI
DA
D
CO
MO
RE
SU
LTA
DO
DE
LA
EV
OL
UCI
N
:
RE
LA
CI
N
AM
BIE
NT
E,
CA
MB
IO
Y
AD
AP
TA
CI
N
SUBTEMA
PRODUCTO
Anlisis
comparativo de
algunas
adaptaciones
relacionadas
con la nutricin.
Valoracin de la
importancia de
los organismos
auttrofos y
hetertrofos en
los ecosistemas
y de la
fotosntesis
como base de
las cadenas
alimentarias.
Representacin
Selecciname y
te juro que me
adapto
Representacin
de algunos
caractersticas
evolutivas de los
picos de las aves
Calif.
Material. La
maqueta deber
tener como base
un pedazo de
cartn grueso y
los rganos
debern estar
hechos con fomi
de colores o
similar.
Explicacin. Para
poder explicar la
maqueta es
necesario
considerar,
adems del
aparato
digestivo, el
sistema
circulatorio
Tamao . La copia
del aparato
digestivo deber
ser ampliada para
que tenga un buen
tamao y se pueda
apreciar por todos.
Creatividad . Se
deber utilizar
algn otro material
extra para adornar
o conocimiento de
taller
Exposicin.
Debern
participar de
forma individual o
en equipo para
exponer la
maqueta
4 puntos
2 puntos
2 puntos
2 puntos
10 puntos
INT
Equidad en el
ER
aprovechamien
AC
to presente y
CI
futuro de los
Nivel de logro de la competencia: Obtener
ON
recursos
ES
alimentarios:
EN
hacia el
TRNOMBRE:______________________________________________________________________
desarrollo
E ___
sustentable.
LAGrado: Primero Grupo:________
un mnimo de 8 en cada actividad

Mndez
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 48 NARCISO BASSOLS

CIENCIAS I (BIOLOGA)
MATRIZ DE RBRICAS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE III
LA RESPIRACIN Y SU RELACIN CON EL AMBIENTE Y LA SALUD
TEMA
RESPIR
ACIN
Y
CUIDA
DO DE
LA
SALUD
SUBTEMA
PRODUCTO
1. Relacin
entre la
respiracin y la
nutricin en la
obtencin de la
energa para el
funcionamiento
del cuerpo
humano
Maqueta
Para
obtener
energa
necesitamos
Relacin
respiratorio,
digestivo,
circulatorio
1. Material y
creatividad.
2. Anlisis de
algunas
causas de las
enfermedades
respiratorias
ms comunes
como
influenza,
resfriado y
neumona e
identificacin
de sus
medidas de
prevencin.
3. Anlisis de
los riesgos
personales,
econmicos y
sociales del
tabaquismo.
Adivina
quin las
causas y
medidas de
prevencin
de
influenza,
resfriado y
neumona
Cartel.
Remedio
par el
envejecimien
to
acelerado
Anlisis del
tabaquismo
2. Explicacin.
La maqueta deber
estar fabricada con
materiales diversos
(mnimo 3)
Deber contener
la explicacin de
la respiracin,
nutricin y
circulacin
3 puntos
3. Tamao .
4. Limpieza.
La maqueta deber
ser visible para todos
Los materiales no
debern estar
amontonados.
3 puntos
2 puntos
2 puntos
2. Representacin
del doctor.
Se debe
representar a un
doctor que diga
laos sntomas ,
medidas de
prevencin y
causas de alguna
enfermedad
respiratoria
3. Representacin del
enfermo.
4. Coherencia y
volumen
Se debe representar a
un enfermo que diga
las causas y los
sntomas de alguna
enfermedad
respiratoria elegida al
azar
Los actores deben

hablar con fluidez
aspectos
relacionados con el
tema y la voz
deber ser
escuchada por todos.
10 Puntos
2 Puntos
3 Puntos
3 Puntos
1.
2. Tema: salud,
economa o social.
1. Investigacin de
causas y medidas
de prevencin.
Se debe presentar
la tabla con la
informacin
Investigacin
De los problemas
de salud,
econmicos y
sociales de l
tabaquismo
3 Puntos
El cartel debe
contener
informacin
relacionada a uno
de los temas
2 Punto
NOMBRE:______________________________________________________________________
___
Grado: Tercero Grupo:________
5. Exposicin
del trabajo.
10 puntos
5. Trabajo en
equipo.
Los dems
compaeros
debern decir
a qu
enfermedad
se refieren los
compaeros
actores
2 Puntos
4. Creatividad.
3. Imgenes.
Las imgenes deben
ser impactantes par el
espectador
Deber ser llamativo

para el pblico
porque deber ser
colocado en la
escuela.
3 Punto
2 Puntos
5. Exposicin
del trabajo.
10 Puntos

Mndez

MATRIZ DE RBRICAS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE III
LA RESPIRACIN Y SU RELACIN CON EL AMBIENTE Y LA SALUD
TEMA
BIODIV
ERSIDA
D
COMO
RESULT
ADO
DE LA
EVOLU
CIN:
RELACI
N
AMBIE
NTE,
CAMBI
OY
ADAPT
ACIN
SUBTEMA
PRODUCTO
4. Anlisis
comparativo de
algunas
adaptaciones
en la
respiracin de
los seres vivos.
Cartel de
ecosistema y
ejemplo de
seres vivos
que se
pueden
adaptar
tomando en
cuenta sus
estructuras
respiratorias
5. Anlisis de
las causas del
cambio
climtico
asociadas con
las actividades
humanas y sus
consecuencias.
6. Proyeccin
de escenarios
ambientales
deseables.
Realizacin
de huertos
verticales
como
alternativa a
la reduccin
de CO2
contaminant
e
2. Explicacin.
1.
Debern investigar
la biografa de un
animal de su
eleccin
Cuando se
muestre el
ecosistema tienen
que explicar por
que se puede o
no adaptar a el.
5 puntos
5 puntos
1. Realizacin de la
prctica de
laboratorio
Se debe presentar
el escrito de la
prctica de
laboratorio con sus
elementos
caractersticos
10 Puntos
1.
Interac
ciones
entre la
ciencia
y la
tecnolo
ga en
la
satisfac
cin de
necesid
ades e
interes
es
7. Anlisis de
las
implicaciones
de los avances
tecnolgicos en
el tratamiento
de las
enfermedades
respiratorias.
Exposicin
de la
investigacin
de algunas
alternativas
tecnolgicas
para el
tratamiento
de
enfermedad
es
respiratorias.
Investigacin.
3. Ejecucin
4. Contenido
Debern cumplir
con el material
propuesto
Se deber realizar
acorde a lo
programado en la
prctica
Se deben usar
plantas medicinales
para darle un uso en
el hogar
5 Puntos
3 Puntos
2 Puntos
2. materiales.
Investigacin
Tienen que
investigar las
ventajas y
desventajas as
como la utilizacin
de algunas
alternativas
tecnolgicas para el
tratamiento de
enfermedades
respiratorias
10 Puntos
2. Exposicin la
investigacin
Mediante la
proyeccin de las
tcnicas par su
identificacin.
10 Puntos
NOMBRE:______________________________________________________________________
___

Mndez

MATRIZ DE RBRICAS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE IV
LA REPRODUCCIN
TEM
A
HACI
A
UNA
SEX
UALI
DAD
RES
PON
SAB
LE,
SATI
SFAC
TORI
AY
SEG
URA,
LIBR
E DE
MIE
DOS
,
CULP
AS,
FALS
AS
CRE
ENCI
AS,
COE
RCI
N,
DISC
RIMI
NACI
N Y
VIOL
ENCI
A
SUBTEMA
1. Valoracin de la
importancia de la
sexualidad como
construccin
cultural y sus
potencialidades en
las distintas
etapas del
desarrollo humano.
2. Reconocimiento
de mitos comunes
asociados con la
sexualidad.
3. Anlisis de las
implicaciones
personales y
sociales de las
infecciones de
transmisin
sexual causadas
por el VPH y el
VIH, y la
importancia de
su prevencin
como parte de la
salud sexual.
4. Comparacin de
los mtodos
anticonceptivos y
su importancia
para decidir
cundo y cuntos
hijos tener de
manera saludable
y sin riesgos: salud
reproductiva
PRODUCTO
1. Contenido.
Carta a los
familiares
Sabas qu
Mitos
relacionados
con la
sexualidad
Adivina quin
las
causas y
medidas de
prevencin
de cncer
cervico
uterino y
SIDA
Memorama
comparacin
de mtodos
anticonceptiv
os
2. Explicacin.
Deber explicarse
por lo menos tres
mitos relacionados
con la sexualidad.
Deber contener la
explicacin de la
respiracin,
nutricin y
circulacin
3 puntos
3 puntos
1.
2. Tarjetas
Investigacin
3. Tamao .
4. Limpieza.
La maqueta deber ser

visible para todos
Los materiales no
debern estar
amontonados.
2 puntos
2 puntos
3. Imgenes.
Un cuarto de hoja
para el tamao
Las imgenes deben

espectador
Deber ser llamativo

para el pblico.
10 Puntos
2 Puntos
3 Puntos
3 Puntos
1.
2. Tarjetas
3. Imgenes.
Mtodos
anticonceptivos
Un cuarto de hoja
para el tamao
Las imgenes deben

espectador
3 Puntos
2 Punto
3 Punto
NOMBRE:______________________________________________________________________
___
10 puntos
4. Creatividad.
Infecciones de
transmisin sexual
Investigacin
5. Exposicin
del trabajo.
5. Exposicin
del trabajo.
2 Puntos
4. Creatividad.
Deber ser llamativo
para el pblico.
2 Puntos
5. Exposicin
del trabajo.
10 Puntos

Mndez

MATRIZ DE RBRICAS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE IV
LA REPRODUCCIN
TEM
A
BIO
DIVE
RSID
AD
COM
O
RES
ULTA
DO
DE
LA
EVO
LUCI
N:
REL
ACI
N
AMB
IENT
E,
CAM
BIO
Y
ADA
PTAC
IN.
SUBTEMA
PRODUCTO
5. Anlisis
comparativo de
algunas
adaptaciones en la
reproduccin de
los seres vivos.
Presentacin
Comparacin
de algunas
adaptaciones
en la
reproduccin
de los seres
vivos.
6. Comparacin
entre reproduccin
sexual y
reproduccin
asexual.
7. Relacin de
cromosomas,
genes y ADN con
la herencia
biolgica.
1. Contenido
2. Imgenes.
Se debe la
informacin
ordenada y
jerarquizada. La
letra de be ser de
color negro para
contrastar.
Las imgenes
hacen relacin con
la adaptacin, no
del acto de
reproduccin. Las
imgenes tienen
transiciones
3. Tamao .
Se debe utilizar una
diapositiva por cada
tipo de reproduccin
Los elementos no se
presentan
traslapados y los
colores no son
chillantes
3 puntos
3 puntos
2 puntos
2 puntos
4. Orden.
Mapa
conceptual
de la
comparacin
entre
reproduccin
sexual y
reproduccin
asexual.
1.
Estructura del
mapa
10 Puntos
Cartel.
Las
relaciones
entre
cromosomas,
genes y ADN
1.
2. Contenido
5. Exposicin
del trabajo.
10 puntos
3. Jerarquizacin.
4. Coherencia.
Los conceptos son
presentados por
jerarquas de forma
ascendente.
Los conceptos y las

palabras enlace
tienen coherencia
2 Puntos
3 Puntos
3 Puntos
2. Contenido
3. Imgenes.
4. Posicin corporal.
La letra es de
tamao adecuado y
se presenta de color
negro
Presenta la
informacin
organizada y
esquematizada
Las imgenes son lo

bastante grandes para
que todo el grupo
pueda verlas
Mantienen una
correcta posicin
corporal durante la
exposicin.
5. Exposicin
del trabajo.
3 Puntos
2 Punto
3 Punto
2 Puntos
10 Puntos
Se presentan por
colores los niveles,
con flechas y
palabras enlace
Letra
El mapa tiene los

conceptos
adecuados para
cada nivel
NOMBRE:______________________________________________________________________
___
5. Exposicin
del trabajo.
2 Puntos

Mndez
Instrucciones: Escribe el
puntaje segn
corresponda
Indicadores
Practica
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 48 NARCISO

BASSOLS
CINCIAS I (BIOLOGA)
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LAS PRACTICAS DE
LABORATORIO
Conceptos
Esquemas
(observaci
n)
(4 puntos)
Habilidades
Cuestionari
o (x2) y
resultados
(x1)
Margen
(x1),
fecha
(x1), color
(x1)
Procedimient
o para
comprobar
hiptesis
(5 puntos)
Manejo de
instrumental
de
laboratorio
(5 puntos)
Responsabilidad y
cooperacin:
Bata (x2) y
materiales
(x2)
Mesa:________
Grado: Primero
Grupo:________
Valores y actitudes
Orden y
limpieza:
material (x1) y
mesa
(x1)
Respeto y
honestidad:
Reglamento
interno *
(4 puntos, -1 x
falta)
1. El laboratorio
escolar
2. El microscopio
3. La clula
4. Los fsiles
5. Herbolaria
6. El aparato
digestivo
7. Ensalada
mexicana
8. Los nutrientes
9. Estructuras
digestivas
10. Obtencin de
clorofila
11. La mermelada
*No: levantarse, manipular objetos,
comer, jugar
Nivel de logro de la competencia: Obtener un mnimo de 24 puntos en

cada prctica

Mndez

CINCIAS I (BIOLOGA)
MATRIZ DE RBRICAS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE I: LA
BIODIVERSIDAD
puntaje segn
corresponda
Indicadores
Subtema y
producto
1.1.
Esquema
Una clula
para todos y
todos para la
clula
1.2. Lotera
"me
alimento
para
sobrevivir y
no para
presumir
2.1. Trptico
Tour
galpagos
3.1. Trptico:
Mi padre y
yo la
plantamos y
con ella nos
curamos
3.2. Lnea
del tiempo
Los
cazadores de
microbios
Conocimientos
Margen (x1),
Fecha (x1),
Color (x1)
MFC:
Habilidades
Explicacin
del tema de
memoria
(x4)
Organizacin
de la
informacin
(3 puntos)
Creatividad:
materiales
(x2) y
tcnica (x2)
+ Coloreado
+
Coherencia
+ Relacin
de funciones
vitales
+ Mapa
cognitivo de
nubes
+ limpia
pipas
+ Coloreado
+ coherencia
+ cadenas
alimenticias
+ ciclo del
agua
+ Cuadro
comparativo
+ pintura
inflable
+ Lugares
que visto y
lo que
observ
Darwin
+ Lnea del
tiempo
+ Imgenes
grandes con
TIC
+
Caracterstic
as de la
planta
+ Beneficios
de algunas
plantas
medicinales
+ Mapa
cognitivo tipo
sol
+ Flecha con
fechas,
personajes,
aportaciones
+ Fechas,
personajes y
sus
aportaciones
+ Lnea del
tiempo
+ Uso de TIC
+ Secciones
MFC:
MFC:
MFC:
*No: cambiarse de lugar, bullying,

comer, jugar
Grado: Primero
Grupo:________
Valores y actitudes
Caracterstic
as
especiales
del producto
(x3)
MFC:
Equipo:________
Voz (x1),
Posicin
(x1),
Contacto
(x1)
VPC:
VPC:
+dimensiona
r imgenes
VPC:
+
dimensionar
imgenes
VPC:
+ hojas de
colores
VPC:
cooperaci
n:
materiales
(x2)
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
+ trajeron
materiales
para
trabajar?

cada subtema
Orden (x1)
y limpieza
del rea
(x1)
Respeto y
honestidad:
Reglamento interno
*
(4 puntos, -1 x
falta)
LBCJ:
LBCJ:
LBCJ:
LBCJ:
LBCJ:

Mndez
puntaje segn
corresponda
Indicadores
Subtema y
producto
1.1. Maqueta
desarmable
Entonces
esto es
nutricin
1.3. Cartel
y/o trptico:
Lo rico sale
caro
1.2. Feria
gastronmic
a: Mxico
lindo y que
rico
2.1. Juego:
Evolucin
respiratoria
2.2.
Maqueta:
fotosntesis
y la
continuidad
de la vida

CINCIAS I (BIOLOGA)
MATRIZ DE RBRICAS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE II: LA NUTRICIN
Grado: Primero
Grupo:________
Conocimientos
Margen (x1),
Fecha (x1),
Color (x1)
MFC:
Habilidades
Caracterstic
as
especiales
del producto
(x3)
Valores y actitudes
Explicacin
del tema de
memoria
(x4)
Organizacin
de la
informacin
(3 puntos)
Creatividad:
materiales
(x2) y
tcnica (x2)
+ Coloreado
+
Coherencia
+ Funcin de
cada rgano
+ Cuadro
comparativo
+ Imgenes
+ Coloreado
+ coherencia
+ Grupos de
alimentos
+ Cuadro
comparativo
+ pintura
inflable
VPC:
+ Uso de TIC
+ Secciones
+ Lugares
que visto y
lo que
observ
Darwin
+ Lnea del
tiempo
+ Imgenes
grandes con
TIC
+
Caracterstic
as de la
planta
+ Beneficios
de algunas
plantas
medicinales
+ Mapa
cognitivo tipo
sol
+ Flecha con
fechas,
personajes,
aportaciones
+ Fechas,
personajes y
sus
aportaciones
+ Lnea del
tiempo
MFC:
MFC:
Voz (x1),
Posicin
(x1),
Contacto
(x1)
VPC:
MFC:
MFC:
Equipo:________
+ Flecha con
3.1.
fechas,
Desarrollo
MFC:
personajes,
*No:
cambiarse
de
lugar,
bullying,
sustentable
aportaciones
comer, jugar
+dimensiona
r imgenes
VPC:
+
dimensionar
imgenes
VPC:
+ hojas de
colores
VPC:
cooperaci
n:
materiales
(x2)
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
+ Fechas,
+ Lnea del
+ hojas de
+ trajeron
personajes y
tiempo
colores
materiales
VPC:
sus
Nivel de logro de la competencia: Obtener un mnimo de 24 puntospara
en
aportaciones
trabajar?
cada subtema
Orden (x1)
y limpieza
del rea
(x1)
Respeto y
honestidad:
Reglamento interno
*
(4 puntos, -1 x
falta)
LBCJ:
LBCJ:
LBCJ:
LBCJ:
LBCJ:
LBCJ:
Mndez
puntaje segn
corresponda
Indicadores
Conocimientos
Subtema y
producto
Margen (x1),
Fecha (x1),
Color (x1)
1.1.
Esquema
Para
obtener
energa
necesitamos
1.2.
Representaci
n
influenza,
resfriado y
neumona
1.3. Cartel
y/o trptico.
Remedio
par el
envejecimie
nto
acelerado
2.1. Juego:
Evolucin
respiratoria

CINCIAS I (BIOLOGA)
MATRIZ DE RBRICAS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE III: LA
RESPIRACIN
Habilidades
Explicacin
del tema de
memoria
(x4)
Organizacin
de la
informacin
(3 puntos)
Creatividad:
materiales
(x2) y
tcnica (x2)
+ Coloreado
+
Coherencia
+ Relacin
de funciones
vitales
+ Mapa
cognitivo de
nubes
+ limpia
pipas
MFC:
MFC:
+ Uso de TIC
+ Secciones
MFC:
MFC:
Voz (x1),
Posicin
(x1),
Contacto
(x1)
VPC:
+ Imgenes
grandes con
TIC
+
Caracterstic
as de la
planta
3.2. Mapa
+ Flecha con
mental: La
fechas,
tecnologa
MFC:
personajes,
*No: cambiarse
de lugar, bullying,
en la
aportaciones
comer, jugar
respiracin
+ cadenas
alimenticias
+ ciclo del
agua
+ Cuadro
comparativo
+ Lugares
que visto y
lo que
observ
Darwin
+ Lnea del
tiempo
+ Beneficios
de algunas
plantas
medicinales
+ Mapa
cognitivo tipo
sol
Grado: Primero
Grupo:________
Valores y actitudes
Caracterstic
as
especiales
del producto
(x3)
+ Coloreado
+ coherencia
Equipo:________
+ pintura
inflable
VPC:
+dimensiona
r imgenes
cooperaci
n:
materiales
(x2)
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
Orden (x1)
y limpieza
del rea
(x1)
Respeto y
honestidad:
Reglamento interno
*
(4 puntos, -1 x
falta)
LBCJ:
LBCJ:
VPC:
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
LBCJ:
VPC:
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
LBCJ:
+
dimensionar
imgenes
+ Fechas,
+ Lnea del
+ hojas de
+ trajeron
personajes y
tiempo
colores
materiales
sus
VPC:de 24 puntospara
Nivel de logro de la competencia: Obtener un mnimo
en
aportaciones
trabajar?
cada subtema
Elabor: LBCJ:
Prof. Marco Polo Loza
Mndez

CINCIAS I (BIOLOGA)
MATRIZ DE RBRICAS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE IV: LA
REPRODUCCIN
puntaje segn
corresponda
Indicadores
Conocimientos
Subtema y
producto
Margen (x1),
Fecha (x1),
Color (x1)
1.1.
Diapositivas:
La verdad de
la sexualidad
MFC:
1.2.
Trigorama:
Infecciones
de
transmisin
sexual
1.3.
Trigorama:
mtodos
anticoncepti
vos
2.1 Juego
Evolucin
reproductiva
3.1.
Esquema:
Guerra de
transgnicos
Habilidades
Explicacin
del tema de
memoria
(x4)
Organizacin
de la
informacin
(3 puntos)
Creatividad:
materiales
(x2) y
tcnica (x2)
+ Coloreado
+
Coherencia
+ Relacin
de funciones
vitales
+ Mapa
cognitivo de
nubes
+ limpia
pipas
+ Coloreado
+ coherencia
+ cadenas
alimenticias
+ ciclo del
agua
+ Cuadro
comparativo
+ pintura
inflable
+ Lugares
que visto y
lo que
observ
Darwin
+ Lnea del
tiempo
+ Imgenes
grandes con
TIC
+
Caracterstic
as de la
planta
+ Beneficios
de algunas
plantas
medicinales
+ Mapa
cognitivo tipo
sol
+ Flecha con
fechas,
personajes,
aportaciones
+ Fechas,
personajes y
sus
aportaciones
+ Lnea del
tiempo
+ Uso de TIC
+ Secciones
MFC:
MFC:
MFC:
*No: cambiarse de lugar, bullying,

comer, jugar
Grado: Primero
Grupo:________
Valores y actitudes
Caracterstic
as
especiales
del producto
(x3)
MFC:
Equipo:________
Voz (x1),
Posicin
(x1),
Contacto
(x1)
cooperaci
n:
materiales
(x2)
VPC:
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
VPC:
+dimensiona
r imgenes
VPC:
+
dimensionar
imgenes
VPC:
+ hojas de
colores
VPC:
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
+ trajeron
materiales
para
trabajar?
+ trajeron
materiales
para
trabajar?

cada subtema
Orden (x1)
y limpieza
del rea
(x1)
Respeto y
honestidad:
Reglamento interno
*
(4 puntos, -1 x
falta)
LBCJ:
LBCJ:
LBCJ:
LBCJ:
LBCJ:

Mndez

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ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No.

Nivel de logro de la competencia: Obtener un mnimo de 8 en cada actividad

Elabor: Prof. Marco Polo Loza

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 48 NARCISO BASSOLS

un mnimo de 8 en cada actividad

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 48 NARCISO BASSOLS

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 48 NARCISO BASSOLS

un mnimo de 8 en cada actividad

Elabor: Prof. Marco Polo Loza

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 48 NARCISO BASSOLS

Los actores deben

Deber ser llamativo

Elabor: Prof. Marco Polo Loza

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 48 NARCISO BASSOLS

Elabor: Prof. Marco Polo Loza

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 48 NARCISO BASSOLS

La maqueta deber ser

Las imgenes deben

Deber ser llamativo

Las imgenes deben

Elabor: Prof. Marco Polo Loza

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 48 NARCISO BASSOLS

Los conceptos y las

Las imgenes son lo

El mapa tiene los

Elabor: Prof. Marco Polo Loza

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 48 NARCISO

Nivel de logro de la competencia: Obtener un mnimo de 24 puntos en

Elabor: Prof. Marco Polo Loza

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 48 NARCISO BASSOLS

*No: cambiarse de lugar, bullying,

Nivel de logro de la competencia: Obtener un mnimo de 24 puntos en

Elabor: Prof. Marco Polo Loza

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 48 NARCISO BASSOLS

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 48 NARCISO BASSOLS

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 48 NARCISO BASSOLS

*No: cambiarse de lugar, bullying,

Nivel de logro de la competencia: Obtener un mnimo de 24 puntos en

Elabor: Prof. Marco Polo Loza

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