APRENDIZAJE Y

SOLUCIN DE
PROBLEMAS
DAVID KOLB

Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

El administrador de gran
xito se distingue por su
capacidad de
APRENDIZAJE
Kolb identific dos dimensiones principales del
aprendizaje: la percepcin y el procesamiento.
Deca que el aprendizaje es el resultado de la forma
como las personas perciben y luego procesan lo que
han percibido.
Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

Modos de aprendizaje:
Experiencia Concreta (EC)
Percepcin

SENTIR

Conceptualizacin abstracta (CA)

Observacin reflexiva (OR)
Procesamiento
Experimentacin activa (EA)

PENSAR
OBSERVAR
HACER

Los sujetos han de ser capaces de comprometerse total y

abiertamente, e impactar en nuevas experiencias concretas
(experiencia concreta);
deben ser capaces de pensar y observar estas experiencias
desde muchas perspectivas (observacin reflexiva),
deben ser capaces de crear conceptos que integren sus
observaciones
en
teoras
razonadas
lgicamente
(Conceptualizacin abstracta),
y
Aprendizaje y Solucin de
David Kolb
deben ser capacesProblemas.
de usar
estas teoras para tomar

Puede concebirse como un ciclo

La experiencia concreta (EC) es seguida por:
La observacin y la reflexin (OR) que conducen a la formacin de
conceptos abstractos y generalizaciones que llevan:
Hiptesis que se pondrn a prueba en una accin futura o
una aplicacin; que alternativamente llevan a nuevas
experiencias...

Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

EL MODELO DE
APRENDIZAJE MEDIANTE
EXPERIENCIAS
Cmo aprenden las
personas?
Lo ms importante a destacar aqu
es la experiencia es el proceso de
aprendizaje
Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

Experiencia Concreta

Observacin
Reflexiva

Experimentacin
Activa

Conceptualizacin Abstracta
Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

Estilos de trabajadores segn su

modalidad de aprendizajes:

Divergentes - Activos
Convergentes Reflexivos
Asimiladores Tericos
Acomodadores Pragmticos
Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

Estilos de Aprendizaje de
acuerdo con Kolb:
1. El estilo de aprendizaje divergente (EC-OR). La mayor
fuerza de esta orientacin yace en la habilidad imaginativa,
observan el todo en lugar de las partes. Determina la multitud
de problemas y oportunidades. Son influidos por sus
compaeros
2. En cuanto al estilo asimilativo (CA-OR). La mayor fuerza en
esta orientacin cae en el razonamiento inductivo y en la
habilidad para crear modelos tericos. Sabe optar por
problemas prioritarios. . No se interesan por el uso prctico de
las teoras
Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

Estilos de Aprendizaje de
acuerdo con Kolb:
3. El estilo de aprendizaje convergente (CA-EA). La mayor
fuerza de esta propuesta yace en resolver problemas, tomar
decisiones y en la aplicacin prctica de ideas. se centran en
encontrar una sola respuesta correcta a sus preguntas
o problemas.
4. El estilo de aprendizaje acomodador (EC-EA). La mayor
fuerza de esta orientacin, recae en el hecho de hacer cosas.
Ejecuta soluciones, busca soluciones realizables. Son
adaptables, intuitivos y aprenden por ensayo y error
Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

METAS EN EL PROCESO DE
APRENDIZAJE POR
EXPERIENCIA:
1) Aprender aquello especfico de
una materia dada.
2) aprender cuales son los puntos
fuertes y dbiles de uno en cuanto
al aprendizaje se refiere.
Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

Puntos fuertes en la solucin

de problemas:
1) Acomodador: ejecucin de soluciones
2) Divergente: determinar la multitud de
posibles problemas y oportunidades que
existen en realidad.
3) Asimilador: elabora modelos abstractos
para optar por un problema prioritario y
soluciones de alternativa.
4) Convergente: evala las consecuencias de
la solucin y en la eleccin de soluciones.
Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

Caractersticas
del convergente

Caractersticas
del divergente

Caractersticas
del asimilador

Caractersticas
del acomodador

Pragmtico

Sociable

Poco sociable

Sociable

Racional

Sintetiza bien

Sintetiza bien

Organizado

Analtico
Organizado

Genera ideas
Soador
Valora la
comprensin
Orientado a las
personas

Genera modelos
Reflexivo

Acepta retos
Impulsivo

Pensador abstracto

Busca objetivos

Orientado a la
reflexin

Buen discriminador
Orientado a la
tarea
Disfruta aspectos
tcnicos
Gusta de la
experimentacin
Es poco emptico
Hermtico
Poco imaginativo
Buen lder
Insensible

Espontneo

Disfruta la teora

Disfruta el
descubrimiento
Emptico
Abierto
Muy imaginativo
Emocional
Flexible

Disfruta hacer
teora
Poco emptico
Hermtico
Disfruta el diseo
Planificador
Poco sensible

Orientado a la
accin
Dependiente de los
dems
Poca habilidad
analtica
Emptico
Abierto
Asistemtico
Espontneo
Flexible

Deductivo

Intuitivo

Investigador

Comprometido

Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb

Las organizaciones como sistemas

de
aprendizaje.
Las organizaciones aprenden a travs
de las transacciones que realizan con el
medio ambiente y mediante su eleccin
acerca de cmo relacionarse con este.
La forma en que se adapta es
diferencindose en unidades, cada una
de
ellas
tendr
una
manera
caracterstica de pensar y trabajar.
Si los estilos de aprendizaje son
similares sern pocos los problemas de
comunicacin.
Aprendizaje y Solucin de
Problemas. David Kolb