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El Instituto Politcnico Nacional:

Una oportunidad renovada


2010-2012

1. Educacin de alta calidad para el desarrollo


sustentable: cobertura, equidad, calidad e innovacin
al servicio del estudiante y del pas
2. Educacin a distancia de alta calidad: PoliVirtual
3. Formacin de capacidades a lo largo de la vida
4. Conocimiento y tecnologa para el desarrollo del
pas que revitaliza el compromiso social politcnico
5. Fortalezas al servicio de la vinculacin con el sector
productivo

6. Una casa de estudios volcada al mundo:


internacionalizacin y cooperacin
7. Nuevas rutas para el servicio social: cumplir nuestro
compromiso nacional
8. Los requerimientos de una formacin integral y una
relacin ms amplia con la sociedad: la cultura y el
deporte
9. Nuestro capital intelectual: personal docente,
de apoyo y directivo
10. El gobierno y la gestin ante los nuevos desafos

1. Educacin de alta calidad para el desarrollo sustentable:


cobertura, equidad, calidad e innovacin al servicio del
estudiante y del pas
1.1 Nuestra misin formativa: cobertura

En alianza con los tres niveles de gobierno avanzaremos


en la consolidacin de nuestro carcter nacional.
La Unidad Profesional en Guanajuato y, prximamente
en Zacatecas, continuarn su desarrollo hasta su
consolidacin.
Emprenderemos trabajos mayores de rehabilitacin en
Zacatenco.
La sede Zacatenco de la ENCB liberar espacios en Santo
Toms, que alojarn, ya remodelados, una nueva Unidad
Profesional de ingeniera.

El crecimiento de la matrcula se potenciar aprovechando


ntegramente los esfuerzos realizados.
La experiencia acumulada en la educacin a distancia
ser un soporte para ampliar la oferta educativa.
Los CEC ofrecern a distancia la formacin inicial en
programas que habrn de ser concluidos presencialmente
en las Unidades que los ofrecen, para atender alumnos
provenientes de diferentes entidades federativas,
aprovechandonuestras capacidades instaladas.
La colaboracin ser una estrategia para que nuestros
programas, o aquellos compartidos con otras instituciones,
lleguen a localidades donde no contamos con infraestructura.
Estableceremos con otras instituciones programas conjuntos y

1.2 Calidad, innovacin y pertinencia: para el desarrollo nacional

La innovacin educativa se convertir en un componente


indisoluble de la calidad.
Se facilitar una labor docente acorde con las nuevas
situaciones de aprendizaje.
La formacin en lenguas extranjeras, indispensable para
el desempeo profesional, ser intensificada hasta lograr
que la totalidad de los alumnos domine una segunda
lengua.
Una articulacin ms estrecha de los Modelos Educativo y
de Integracin Social ser establecida, incluyendo un
mayor nmero de experiencias formativas en situaciones
reales, el aprendizaje autnomo bajo la gua institucional,
la realizacin de una parte de la formacin en proyectos
con la sociedad y la empresa.

Con las Unidades Acadmicas disearemos las


estrategias para:
1) Que los programas acreditados mantengan y
eleven sus niveles de calidad, y acreditar los que
an la obtienen.
2) Certificar los procesos de la gestin institucional
relevantes para las funciones sustantivas, y los
laboratorios que dan servicio al sector productivo.
Los programas institucionales de derechos
politcnicos y humanos, equidad de gnero,
medioambiente y cambio climtico, salud, proteccin
civil y seguridad sern rediseados y fortalecidos.
Estableceremos los lineamientos para reconocer saberes y
competencias adquiridos, de manera que sea posible
incorporar nuevos alumnos en las distintas fases de la
formacin.

1.3 Una formacin que culmina exitosamente: equidad

Continuaremos ampliando las becas para reducir al


mximo la desercin y la prdida individual, social y
econmica que ello implica.
Integraremos todos los servicios a nuestros alumnos
para generar sinergias entre programas y acciones
existentes, complementndolos con medidas
adicionales. Se redisearn los procesos hasta alcanzar
una mayor eficiencia en su gestin.
Se instrumentarn nuevos mecanismos personalizados
de tutoras, presenciales y a distancia.

El Proyecto Aula alcanzar la totalidad de los alumnos y


Docentes de este nivel. Se evaluarn sus resultados para
perfeccionarlo y se habrn de incorporar otras formas de
apoyo al desempeo escolar.
Dado el origen socioeconmico de una amplia proporcin
de nuestro alumnado, las inversiones en cmputo
y comunicaciones se concentrarn en espacios
compartidos a fin de potenciar su acceso y disponibilidad.

2. Educacin a distancia de alta calidad: PoliVirtual

La experiencia acumulada en educacin a distancia


ser utilizada para apoyar la ampliacin de la
cobertura y reforzar las polticas de calidad y equidad,
asegurando los elementos tcnicos, didcticos y de
soporte acadmico necesarios para su ptimo
funcionamiento.
Se redisear el modelo de atencin para evitar los
tradicionales problemas de esta modalidad,
adoptando medidas y parmetros internacionales.
Se disearn programas acadmicos para la modalidad
a distancia, incluyendo opciones ms atractivas
para la educacin media superior.

El PoliVirtual es todo un reto para la coordinacin del


trabajo interno, por lo que se establecern nuevos
procedimientos y lineamientos para favorecer su calidad
y la atencin oportuna a alumnos y acadmicos.
Se aprovecharn los nuevos espacios y herramientas de
comunicacin en Internet, como son los blogs y las
redes sociales, tanto en los programas a distancia,
como para su inclusin en los presenciales.
Promoveremos, ante las instancias nacionales
correspondientes, la acreditacin de los programas a
distancia, dando certeza sobre su calidad.
La educacin a distancia, junto con las tecnologas en el
aula, debern jugar un papel ms claro en la educacin
presencial con el apoyo del PoliVirtual.

Una mayor integracin y trnsito de alumnos entre


modalidades debe convertirse en una realidad cotidiana
en el Instituto, por lo que se facilitar la complementacin
de esfuerzos y las oportunidades para cursar asignaturas
y experiencias de aprendizaje a distancia en los
programas presenciales. Para ello, se adecuarn las
normas y procedimientos requeridos.
Para fortalecer el PoliVirtual se intensificar la formacin
de profesores para disear experiencias de aprendizaje
y atender a los alumnos. Al mismo tiempo, se impulsar
la colaboracin con otras instituciones educativas y
organizaciones para reforzar nuestros programas.
Una prioridad ser el ptimo funcionamiento de la
plataforma tecnolgica y la comunicacin tutor-alumno.

3. Formacin de capacidades a lo largo de la vida

Las polticas institucionales en educacin continua


se modificarn para adoptar el enfoque de la
educacin a lo largo de la vida como principio rector.
Con la mira puesta en la lucha contra la crisis
econmica, las acciones formativas encaminadas a
incrementar la competitividad y productividad,
adquieren nueva relevancia. Para este propsito se
realizar un intenso trabajo de diseo de la oferta y
contenidos.

La empleabilidad es uno de los factores que condicionan


la autonoma laboral de nuestros egresados, por lo que
la educacin a lo largo de la vida se convertir en uno
de los ejes para su atencin.
Se dar prioridad a las acciones formativas orientadas al
desarrollo integral de las personas, con una una nueva
oferta formativa enfocada a las competencias y
capacidades generales que ataen a los mbitos personal,
profesional y social.
Se conformar una Red para la Educacin a lo Largo de
la Vida para optimizar el uso de los recursos y potenciar
sus impactos.

El quehacer de las Unidades Mviles de Educacin a


Distancia ser perfeccionado para que realicen un trabajo
ms intenso en las comunidades; incluirn en su oferta los
programas de educacin media superior y superior.
Este trabajo se llevar a cabo en coordinacin con el
servicio social y con dependencias que promueven el
desarrollo y la educacin
El Instituto promover en el mbito nacional un trabajo
colaborativo para establecer mecanismos de
Aseguramiento de la calidad de la formacin a lo largo
de la vida.

4. Conocimiento y tecnologa para el desarrollo del pas


que revitaliza el compromiso social politcnico

Las actuales circunstancias de Mxico, y el futuro


promisorio que sociedad y gobierno comparten como
anhelo, plantean nuevas responsabilidades en la tarea
de entretejer la historia, esfuerzos y resultados del
Politcnico con los del pas, as como para cerrar la
brecha conocimiento-academia-problemas nacionales.
La organizacin y las lneas de investigacin sern
replanteadas, incorporando nuevos enfoques y
campos renovando el compromiso social que dio
origen al Instituto.

La agenda de investigacin y de la formacin


de alto nivel en el posgrado dar prioridad a los grandes
problemas nacionales y a la bsqueda de respuestas
endgenas que requieran de la aplicacin de la ciencia y
la tecnologa.
Para lograr lo anterior es indispensable:
a) Trabajo en redes ms eficaz para potenciar la investigacin
y sus impactos.
b) Fortalecer la investigacin y canalizar los esfuerzos en
esa direccin.

Se consolidar un sistema de innovacin capaz de


interrogar a los sistemas globales, ubicando
adecuadamente las polticas institucionales, incluyendo
las de propiedad intelectual, y reforzando nuestras
capacidades.

El Instituto debe ampliar su participacin en consejos,


comisiones y rganos de apoyo a la toma de decisiones
pblicas y privadas a partir de sus investigaciones
y resultados.
La investigacin se consolidar como estrategia
formativa de alumnos, emprendedores, empleadores y
para el desarrollo de empresas, fortaleciendo el
funcionamiento de las redes existentes, as como entre
ellas y otras instituciones y organizaciones,
pero tambin ampliando la colaboracin con
los pases que, como el nuestro, no han alcanzado
an su pleno desarrollo.
Reforzaremos las capacidades para alcanzar el
reconocimiento, de un mayor nmero de investigadores
en el SNI, y de programas de posgrado en el PNPC,
hasta, al menos, duplicar los vigentes en 2009.

5. Fortalezas al servicio de la vinculacin con


el sector productivo

Nos proponemos ser un apoyo decisivo para elevar la


productividad y competitividad del sector productivo, y la
creacin de empleo, para enfrentar la situacin con
mayores posibilidades de xito, mediante la aplicacin del
conocimiento, la innovacin y el desarrollo tecnolgico,
especialmente con las micro y pequeas empresas.
Se intensificarn las acciones encaminadas a multiplicar
los proyectos vinculados y el servicio externo, a fin de
incrementar los recursos que por estos rubros capta el
Instituto.

Se articular la formacin de recursos humanos con las


actividades de vinculacin, en temas que son una
prioridad nacional, buscando una formacin de alta
calidad enfocada al desarrollo sostenible.
El TechnoPoli ha entrado en operacin y debe
convertirse en elemento fundamental para gestionar el
flujo de tecnologa hacia el sector productivo de alta
tecnologa, ampliando nuestros impactos y visibilidad
social.
Se potenciar la vinculacin mediante el trabajo en red,
aprovechando la slida plataforma y la organizacin
creada para este fin, buscando un mayor desarrollo
y consolidacin.

La gestin de la vinculacin se reenfocar en todas las


Unidades, brindando a los responsables una
formacin ms slida para su ejercicio, tanto en lo que
corresponde a la promocin y organizacin, como a la
innovacin, la transferencia y desarrollo de tecnologa,
y proteccin del conocimiento.
La dependencia politcnica responsable de la
vinculacin se reorganizar para darle mayores
capacidades de articulacin hacia el interior y el exterior,
a fin de que canalice los desarrollos hacia su aplicacin
inmediata y a la atencin expedita a los requerimientos
planteados por los sectores productivos y nuestra
comunidad.

En los programas emprendedores, de incubacin


y preincubacin de empresas se fortalecern los
mecanismos para apoyar las ideas generadas por los
alumnos y acadmicos politcnicos, especialmente
aquellas encaminadas a productos y servicios de alto
valor agregado.
El Instituto promover con las Secretaras de Educacin
Pblica y de Economa, as como con el CONACyT, la
articulacin de polticas pblicas de vinculacin para
establecer programas de fomento que, orientados
adecuadamente y con una gestin expedita, apoyen
desde la educacin superior, a la generacin de empleo y
riqueza.

6. Una casa de estudios volcada al mundo:


internacionalizacin y cooperacin

El proceso de internacionalizacin del Instituto se vincular


con las polticas acadmicas institucionales, buscando una
mayor pertinencia y un posicionamiento nacional e
internacional ms destacado, especialmente en el mbito
latinoamericano.
Se trabajar para construir una cultura de la
internacionalizacin, relacionada con la inclusin de
una visin internacional en los programas educativos, y
de generacin y aplicacin del conocimiento.
Se proyectar la imagen institucional ms all de nuestras
fronteras, como lo que es el IPN: una institucin slida,
consolidada y de gran calidad.

Los grupos y campos de mayor solidez se proyectarn


hacia el extranjero, facilitando la difusin de su actividad y
resultados.
Acercaremos el mundo a los espacios de aprendizaje
e investigacin del Instituto, con la presencia de
acadmicos y estudiantes de otras instituciones en
nuestras aulas y multiplicando el impacto de su quehacer.
Se incrementar la movilidad de nuestros alumnos
hacia otras instituciones. En el posgrado, la meta
ser contar con estudiantes extranjeros hasta alcanzar
un 10% de la matrcula.
La formacin de recursos humanos se intensificar en
colaboracin con instituciones de otros pases mediante
programas de doble o triple titulacin.

7. Nuevas rutas para el servicio social:


cumplir nuestro compromiso nacional

Est en proceso de diseo un programa estratgico del


servicio social que, sin descuidar las acciones de tipo
asistencial, establezca como prioritaria la creacin de
capital social para el desarrollo de las comunidades.
Los proyectos de servicio social encaminados a elaborar
propuestas tcnicas para la infraestructura social bsica
de las comunidades de ms alta marginacin, se
ampliar al acompaamiento y a la presentacin de
opiniones tcnicas, a fin de que las comunidades logren
negociar exitosamente los recursos necesarios para su
construccin.

Una prioridad en los proyectos de servicio social sern


los encaminados a empresas de base social, y al apoyo
a pequeos productores en zonas rurales y urbanas
marginadas, mediante un programa especfico.
Los procesos administrativos del servicio social en
todas las Unidades Acadmicas y en la dependencia
coordinadora se redisearn, a fin de simplificar los
trmites y reducir los tiempos de realizacin.
Participar activamente en el desarrollo de las
comunidades marginadas requiere una capacitacin
especfica, por lo que se establecer un programa de
formacin para nuestros prestadores de servicio social
que asegure el desempeo exitoso en este tipo de
proyectos.

8. Los requerimientos de una formacin integral y una


relacin ms amplia con la sociedad:
la cultura y el deporte
8.1 El deporte

Las actividades deportivas, como parte de la formacin


integral, debern acrecentarse a partir de una nueva y
ms eficaz organizacin, y se incrementar sensiblemente
el nmero de estudiantes que practican algn deporte.
Se generalizar un nuevo programa de accin deportiva
en las Unidades Acadmicas que identifique los aspectos
que contribuyen a la formacin integral de los alumnos.

Con un programa de tres aos se reforzar el deporte


de competencia basado en la contratacin de ms
entrenadores, la formacin de los que actualmente
tenemos, el uso intensivo de las instalaciones y su
promocin en todo el Instituto.
Las nuevas Unidades Politcnicas debern considerar
la actividad deportiva en la oferta que hacen a los
estudiantes y al pblico en general.
Se fortalecern las actividades deportivas encaminadas
a la activacin fsica y a la poblacin en general.
Las inversiones en esta materia se enfocarn
estratgicamente a fin de lograr los mejores resultados
y mayores impactos.

8.2 El arte y la cultura cientfica y tecnolgica:


formacin, difusin y extensin

Cultura y arte seguirn siendo parte indispensable de la


formacin integral del estudiante politcnico.
En la programacin de actividades, se pondr especial
nfasis en las que brindan servicios indispensables y
emblemticos a nuestros alumnos y a la poblacin en
general, as como aquellas que han dado prestigio y
orgullo a la institucin.
El patrimonio artstico institucional, duplicado en los aos
recientes, se considerar en un programa intenso de
exposiciones itinerantes en las Unidades Acadmicas y,
simultneamente, con museos y otras instituciones
educativas ser promovido para su exposicin.

Impulsaremos un ambicioso programa editorial que


atienda nuestras necesidades educativas y se
corresponda con la importancia nacional del Instituto.
Aprovecharemos los nuevos desarrollos tecnolgicos en
el diseo, impresin y distribucin de nuestras
publicaciones, al tiempo que va a operar un
comit editorial de alcance institucional.
El Centro de Arte y Cultura Futurama pronto ser una
gran oportunidad, que deber concretarse en un
programa conjunto para ofrecer nuevas
opciones para la difusin cultural dirigida tanto a
nuestra comunidad como al pblico en general.

9. Nuestro capital intelectual: personal docente,


de apoyo y directivo

La formacin de recursos humanos, acadmico, de


apoyo y directivo, es prioritaria para consolidar la
transformacin institucional, y para nuevos programas y
proyectos.
Se redisearn los procesos de formacin e ingreso a
fin de fortalecer las funciones institucionales y las
capacidades educativas, cientficas y tecnolgicas,
enfocados al desarrollo de las competencias necesarias
para la implantacin y gestin de acciones estratgicas.
La incorporacin de personal altamente calificado que
supla al personal en retiro y jubilacin ser una
prioridad.

El Centro de Formacin e Innovacin Educativa


avanzar en la formacin del personal docente hasta
cubrir la totalidad, para una enseanza de la ms alta
calidad, y se disearn nuevos programas para la
habilitacin del personal de apoyo de manera que se
potencie su contribucin a una gestin institucional ms
eficiente y eficaz.
Se establecer un programa de formacin de nuevos
directivos y de habilitacin de los existentes, unificando
perfiles y criterios en las diferentes funciones que
desempean en la institucin.

10. El gobierno y la gestin ante los nuevos desafos

Desde los primeros momentos de la gestin se han


implantado medidas que fortalecen las polticas de
redistribucin presupuestal, y las de austeridad y
racionalidad. Se continuar impulsando la captacin de
recursos no fiscales por la va de las actividades de
integracin social.
Tarea primordial para la administracin ser la de
presentacin de proyectos de financiamiento para toda
la gestin.
Dada la situacin que vive el pas, una prioridad ser la
expansin de espacios educativos, base indispensable
para el crecimiento de la matrcula.

Se llevar a cabo una reforma administrativa de


segunda generacin. Es absolutamente indispensable
disminuir los tiempos de los trmites, fijando normas
mnimas que obliguen a cada entidad prestadora de
servicios, y otorguen certeza a los usuarios.
En el marco de la Ley Orgnica vigente, se fortalecern
las funciones de los rganos colegiados.
Se requiere que la transparencia sea uniforme en todo el
Instituto. Se integrar y har pblica una poltica en esta
materia, su contenido y caractersticas, los niveles en los
que se manifiesta y, sobre todo, los resultados alcanzados
en la ejecucin de planes, programas y proyectos, dando
cuenta de los recursos financieros utilizados. Esta poltica
deber llegar a la fijacin de una norma politcnica vlida
en toda la institucin.

Se harn mayores esfuerzos ante la Administracin


Pblica Federal para que se reconozca plenamente al
Instituto como una institucin educativa con
peculiaridades y caractersticas propias. En este sentido,
se llevarn a cabo las gestiones necesarias ante las
dependencias federales a fin de alcanzar plenamente
dicho reconocimiento.
La planeacin estratgica y participativa tendr la debida
continuidad. Los instrumentos ya creados sern
perfeccionados para lograr un mayor impacto en todos
los niveles de la organizacin. La toma de decisiones y la
asignacin de recursos tendr como prioridad su
repercusin en las funciones sustantivas, y los procesos
de evaluacin estarn basados en los resultados e
impactos.

El crecimiento y mejoramiento de la infraestructura y el


equipamiento continuar siendo un aspecto de la mayor
relevancia. En este rubro, y con una visin estratgica,
las inversiones que fortalezcan el quehacer de la
comunidad sern prioritarios.
Con nuestros Organismos Auxiliares y de Apoyo: POI,
COFAA, CINVESTAV y XE IPN Canal Once,
continuaremos el trabajo hasta consolidar un quehacer
que fortalezca las funciones sustantivas.
La relacin con la representacin sindical continuar por
los cauces institucionales, basada en el respeto y la
consistencia, buscando el mejoramiento de la planta
docente y de apoyo acadmico en el marco de las
disponibilidades de recursos. En todos los casos, el
apego a las normas ser la gua.