VIOLENCI

A SEXUAL
EN NIOS
Ps. Leonel Mendoza Lovera

Que es la violencia
sexual infantil?

 Son

actos que victimizan al

menor, exista o no contacto
fsico, aunque haya
consentimiento.

El

abuso por lo general es

permanente, referencia
mltiples episodios y genera
sobre la vctima diferentes
sintomatologas an ms all
de lesiones fsicas precisas.

 La

Ley define el abuso infantil

como toda accin u omisin,
que interfiere negativamente
en el sano desarrollo fsico,
psicolgico o sexual de un
nio, nia adolescente.

El

abuso sexual
infantil es definido
como todo acto de
tipo sexual con o sin
contacto, realizado a
la fuerza, mediante
engao o sobornos,
por una persona
mayor.

Dnde?
Contexto
Intrafamiliar
Contexto
extrafamiliar
Explotacin
sexual comercial

QUE LLEVA A UN ADULTO A COMETER

UN ABUSO SEXUAL?
Incapacidad

del adulto
a establecer relaciones
con personas de su
misma edad.
Cuando el abusador a
sido abusado tiende
inconscientemente a
repetir este ciclo.

Tipos de abuso sexual

ABUSO SEXUAL CON

CONTACTO
Se

trata de comportamientos que

involucran el contacto fsico con la
boca, pechos, genitales, ano. Este
tipo de abuso incluye tanto el tocar
y acariciar, como la penetracin
genital, anal u oral.

ABUSO SEXUAL SIN

CONTACTO
Practicado

a travs de
comportamiento que no implican
contacto fsico con el cuerpo del
nio pero que sin duda repercuten
en su salud mental, al igual que en
las victimas de un abuso sexual con
contacto. En este tipo de abuso se
incluyen comportamientos tales
como:

 Exhibirse

con fines sexualmente

insinuantes.
Masturbarse en presencia de un nio o
nia.
Mostrar material pornogrfico al menor.
Espiarlo mientras se viste o se baa.
Realizar llamadas telefnicas obscenas.
Tocar el cuerpo del nio de una manera
que lo hace sentir incomodo,
avergonzado o temeroso.

Nios con mayor riesgo de

ser abusados.
Generalmente

las victimas son

nios y nias con baja autoestima,
es decir, que tienen una mala
opinin de si mismos, por lo tanto
fciles de manipular o vulnerables a
ofrecimientos de amistad y
recompensas.

Aquellos que padecen de afecto

familiar y se sienten alagados con las
atenciones del abusador.
Aquellos en edad pre pber con claras
muestras de desarrollo sexual.
Aquellos que son vctimas de maltrato.
El abuso Sexual Infantil se da en todas
las clases sociales, religiones, y niveles
socioculturales.

Quien abusa de los nios?

No

existe un perfil especfico de un Abusador

Sexual Infantil, sin embargo mayoritariamente
los nios y nias son vctimas de abuso sexual
por parte de personas de su propios entorno, ya
sea conocidos de la familia, vecinos, familiares o
los propios padres. Generalmente el abusador/a
posee alguna relacin de autoridad con el nio o
nia, existiendo respeto, confianza y cercana.

Fases del abuso sexual

Fase

de seduccin: el abusador
manipula
la
dependencia
y
confianza del menor, prepara el
lugar y el momento del abuso. Se
incita la participacin del nio por
medio de regalos o juegos.
Fase de interaccin sexual abusiva:
proceso
gradual
y
progresivo,
puede
incluir
comportamientos
exhibicionistas,
caricias
con
intenciones erticas, masturbacin,
etc. (abusos sexuales)

Fase de instauracin del secreto: el abusador

por medio de amenazas impone el silencio en
los nios, que no le queda otra opcin de
adaptarse a estas amenazas.
Fase de divulgacin: esta fase no se da mucho
ya que muchos abusos quedan en silencio por
cuestiones sociales, y en caso que se divulgue
se provoca un quiebre en el sistema familiar.
Puede ser accidentada o premeditada.
Fase represiva: por el quiebre familiar tiende a
negar a restarle importancia o a justificar el
abuso, en un intento por seguir como si nada
hubiese sucedido

CICLO DE UNA RELACION ABUSIVA

Acepta su
propuesta
Consentimiento
obligado (lealtad)
Mantiene el
secreto con
miedos (Coaccin
Dolor)
Sumisin

CONSECUENCIAS
DEL
ABUSO
Entre los efectos que
presentan
los SEXUAL
nios son:
Daos en el desarrollo sexual ,
emocional conductual, cognitivo, fsico
2- Consecuencias a Largo Plazo:
1- Consecuencias a Corto Plazo:
y social.
Fsicas: pesadillas y problemas de
sueo, cambios de hbitos de
comida, prdida de control de
esfnteres.
Conductuales: Consumo de drogas y
alcohol, fugas, conductas auto
lesivas o suicidas, hiperactividad,
bajada del rendimiento acadmico.
Emocionales: miedo generalizado,
agresividad, culpa y vergenza,
aislamiento, ansiedad, depresin,
baja estima, rechazo al propio
cuerpo.
Sexuales: conocimiento sexual
precoz e impropio a su edad,
masturbacin compulsiva,
exhibicionismo, problemas de
identidad sexual.
Sociales: dficit en habilidades
sociales, retraimiento social,
conductas antisociales.

Fsicas: dolores crnicos generales,

hipocondra o trastornos
psicosomticos, alteraciones del sueo y
pesadillas constantes, problemas
gastrointestinales, desorden
alimentario.
- Conductuales: intento de suicidio,
consumo de drogas y alcohol, trastorno
de identidad.
- Emocionales: depresin, ansiedad, baja
estima, dificultad para expresar
sentimientos.
- Sexuales: fobias sexuales, disfunciones
sexuales, falta de satisfaccin o
incapacidad para el orgasmo,
alteraciones de la motivacin sexual,
mayor probabilidad de sufrir violaciones
y de entrar en la prostitucin, dificultad
para establecer relaciones sexuales.
- Sociales: problemas de relacin
interpersonal, aislamiento, dificultades
de vinculacin afectiva con los hijos.

COMO IDENTIFICAR EL ABUSO

SEXUAL?
Indicadores
comportamentales
Masturbacin excesiva
Conocimientos y conducta
sexuales impropios a su
edad
Inters excesivo, el
evitar todo lo de
naturaleza sexual
Comportamiento seductor.
Depresin aislamiento
de sus amigos y familia.
Desorden del apetito
(perdida, anorexia,
bulimia.)
Regresiones, incapacidad
para controlar esfnteres.

Problemas de sueo
(Insomnios, miedo y
pesadillas).
Llanto continuo.
Excesiva agresividad
Temor o rechazo a alguna
persona.
Bajo rendimiento escolar.
Desconfianza en s mismo
Negarse a ir a la escuela,
delincuencia.
Secretismo.
Evidencia de abusos o
molestias sexuales en sus
dibujos, juegos o fantasas
Comportamiento suicida.
Otros cambios severos en
su comportamiento.

Indicadores fsicos:

Dificultad para caminar o sentarse

Lesiones, Desgarros, magulladuras en los rganos
sexuales
Irritacin del rea anogenital
Infecciones en zonas genitales y urinarias
Enfermedades venreas
Presencia del esperma
Embarazo
Dificultades manifiestas en la defecacin
Hemorragias por la vaginal o por el recto.
Ropa interior manchada o rota.
Hematomas en el cuerpo, especialmente en los
genitales.

Mitos sobre el agresor

El

agresor es pobre, tatuado,

corpulento sucio, poco educado
y coincide con su vctima en un
lugar oscuro y apartado.
Que la vctima lo provoc con
su forma de vestir y moverse.
Es mentira porque no lo dijo
rpido.
La agresin sexual es violenta
y sorpresiva.

Realidad

No hay estereotipo del agresor.

Es alguien con acceso al crculo ms ntimo
de la vctima, es proveedor e inspira
confianza.
Es una nia inocente y vulnerable de nueve
aos o menos que confa en el agresor
porque la familia depende de l.
Est en casa, la escuela o la iglesia.
Necesita proteccin, no enjuiciamiento
La vctima se defiende como puede, piensa
que no le creern al decir lo ocurrido, se
confunde y puede llegar a pensar que lo que
le esta ocurriendo es correcto, el agresor
estudia el ambiente y a la vctima para as
propiciar el momento ms oportuno para su
agresin.

Quienes abusan
sexualmente de los nios?
El 90% de los menores abusados
sexualmente son personas
conocidas.
Familias

Padres, abuelos, tos, hermanos,

primos

Personas

cercanas a la familia

Personas de la iglesia, profesionales

de la salud (pediatras, siclogos),
maestros, policas, amiguitos de
escuela.

Registro de ofensores
sexuales
El 22 de octubre de 1989, Jacob
Wetterling de 11 aos, fue
secuestrado por un pistolero
enmascarado. Hasta la fecha,
nunca se ha encontrado y su
caso sigue abierto.
En 1994, Estados Unidos se
conmovi con la noticia sobre la
violacin y posterior asesinato
de Megan Kanka, una pequea
de seis aos que fue atacada en
su barrio por un agresor sexual
con antecedentes

Segn los registros judiciales, la tarde del

29 de julio de 1994 Megan fue abordada
por un vecino mientras andaba en bicicleta
por las calles de su barrio, en la ciudad de
Hamilton, Nueva Jersey. El agresor, Jesse
Timmendequas, de 35 aos, ofreci a la
nena mostrarle una mascota que tena en
su casa. Una vez que logr llevarla all, la
viol y estrangul hasta darle muerte.

Proceso investigativo
Polica
Investigacin

preliminar

se investigar preliminarmente.
Entrevistar la vctima para establecer el
delito cometido.
Ser

referido a la Divisin de Delitos

Sexuales y Maltrato a Menores
Proteger la escena o evidencia que pueda
existir hasta que el agente especializado, de
la Divisin de Delitos Sexuales y Maltrato a
Menores se haga cargo de la misma.
En los casos de menores recibir
tratamiento mdico en todo momento.

COMPORTAMIENTOS SOSPECHOSOS DEL

PEDFILO

-El adulto observa al nio

desvestirse, baarse, y
puede querer ayudarlo.
-El adulto besa al nio de
forma muy ntima (beso
con lengua), o lo sienta
sobre su regazo.
-El adulto desea estar solo
con el nio, para mostrarle
sus partes, o material
pornogrfico, etc.

 Cuando

un nio est siendo victima

de abuso sexual se sienten mal,
avergonzado, incomodo, temeroso
y culpable.
Los nios que son victimas de
abuso sexual se sienten sucios,
culpables, malos, tristes o furiosos
porque piensan que lo que les
ocurre ha sido o est siendo
provocado por ellos.

LAS SUIGUIENTES SON FORMAS

DE MALTRATO SEXUAL.

VIOLACION.- Es la realizacin de cpula con una

persona de cualquier sexo en contra de su
voluntad y mediante la utilizacin de la fuerza
fsica o moral
ABUSO SEXUAL.- Es la realizacin de actos
sexuales o tocamientos sin que se llegue a la
cpula en contra de la voluntad del otro.
ESTUPRO.- Acto de cpula con persona mayor
de doce aos y menores de dieciocho,
obteniendo su consentimiento por medio de
engao.
HOSTIGAMIENTO
SEXUAL.Es
el
asedio
reiterado a personas de cualquier sexo,
valindose de su posicin jerrquica, derivada
de
sus
relaciones
laborales,
docentes,
domsticas o cualquier otra que impide
subordinacin

Es difcil prevenir los

abusos
pero es importante ensear
a los chicos que su cuerpo
les pertenece
y que nadie tiene derecho
a hacerles algo que ellos
sientan que no est bien.

EL ABUSO SEXUAL DESTRUYE - EL

SILENCIO, ES EL PEOR CMPLICE
PROTGELOS

ALGUNAS ESTADSTICAS
SOBRE EL ABUSO SEXUAL
Segn una investigacin
realizada en Europa por la
Red de Ayuda a Nios
Abusados - RANA, uno de
cada seis nios (17%) y una
de cada cuatro nias (25%)
sufre algn tipo de abuso
sexual antes de cumplir los
18 aos de edad.

En otra investigacin, de una

muestra de nias y
adolescentes recibidas para
tratamiento psicolgico por
abuso sexual tenemos la
siguiente informacin:
Porcentaje por edades:
De 3 a 8 aos
33.20%
De 10 a 13 aos
42.20%
De 14 a 17 aos
19.90%

Persona quien cometi el

abuso sexual:
Un familiar (directo o
indirecto) 53.70%
Un allegado (vecino,
padrino,etc.)
23.40%
Un profesor masculino 6.70%
Una profesora femenina 3.30%

POR QUE LOS MENORES

NO ACUSAN

1. Consideran que la sexualidad es algo privado.

2. Se sienten avergonzados y culpables por lo
sucedido.
3. Es muy frecuente que se encuentren
involucrados los padres, parientes muy
cercanos, amigos o personas de las que el
menor depende

COMO ACTUAR ANTE UN ABUSO SEXUAL?

LABOR DE PADRES
Fomentar la expresin de sus emociones
Rodearle de proteccin. (temor y miedo)
Se sienta siempre acompaado y nunca desplazado.
Reducir los sentimientos de culpa en el nio.
Debe saber que tales conductas son inapropiadas.
Ofrzcale confianza y su apoyo
Buscar ayuda profesional (padres como el nio/a)
Si el nio lo dice, escchelo y tmelo en serio. Los nios
muy pocas veces inventan historias de abuso sexual.
Si usted est alarmado o siente vergenza, no se lo
demuestre al nio; pues l se sentir ms afectado.
No lo presiones. Apoya al nio evitando gestos, preguntas
o juicios que le hagan sentirse an ms angustiado o
culpable.
No lo juzgue, ni lo hagas sentir culpable.
Prepara al nio para esa ayuda. Explcale que tendr que
conversar con otras personas de lo sucedido. Y que todo
ser muy bueno para l.
Se debe denunciar ante las autoridades a la persona que
abus sexualmente del nio

LABOR DE PROFESIONALES
Deben conocer la naturaleza e
importancia de este problema, explicarlo
a los nios e intervenir de la siguiente
manera:
Desculpabilizar a los nios
No magnificar la situacin.
Evite en lo que esta a su alcance que no
se vuelva a producir la situacin.
Apoye psicolgicamente al nio y
padres.
Incentive programas educativos para
hacer a los nios ms capaces de
autoprotegerse y campaas de
prevencin a abuso sexual.

CONCLUSIONES

La labor que hemos realizado los

diversos profesionales (psiclogos,
psiquiatras, terapeutas familiares,
trabajadoras sociales, abogados,
polica, etc.) ha sido principalmente
reactiva y pasiva, es decir,
actuamos sobre el problema ya
presentado atendindolo, sea como
intervencin psicoteraputica,
orientacin, investigacin de los
hechos, denuncias, detenciones;
pero ya es hora de cambiar y ser
proactivos

Nuestro compromiso debe ser el de

trabajar en la PREVENCIN, incluir la
sensibilizacin y capacitacin de las
comunidades y del pas sobre este tema
sumamente importante que puede
afectar a cualquier menor y su familia
independientemente de su estatus, clase
social, raza, ideologa ,etc.

Adems de instruir a nuestro grupo de

operadores sociales lo correcto es incluir
en el proceso a los padres y a las madres
de familia y difundirlo masivamente para
dar mayor alcance a las estrategias de
prevencin, pues mientras ms personas
conozcan el tema en toda la sociedad
habr ms apoyo para actuar ante
sospechas y de esta manera evitar el
dao a los nios/as y adolescentes.

TRATAMIENTO DEL ABUSO

SEXUAL INFANTIL
Propiciar

la confianza de los nios y

escucharle.
Creer al nio
Decirle que no es culpable
Hacer que se sienta orgulloso por
haberlo contado (es valiente)

Asegurarle que no le ocurrir

nada, que el abuso no se repetir,
y que saldr adelante
Expresarle afecto
Hablar de lo ocurrido y del agresor
Comunicar el abuso a la familia o a
los servicios de proteccin de
menores

Si esta implicado el padre, hay que

comunicarlo o los servicios de proteccin
de menores para evitar que los miembros
de la familia se organicen y silencian el
abuso

Utilizacin simultnea de
Terapia Individual, de grupos
con iguales, familiar.
TERAPIA INDIVIDUAL
Se propone como tcnicas
eficaces para el tratamiento
de las disfunciones
interpersonales la terapia
cognitivo-conductual, el
entrenamiento de
Habilidades Sociales,
Agresividad, Relajacin,
Desensibilizacion
Sistemtica, El Manejo De La
Depresin, La Clera,
Educacin Sexual.

TERAPIA DE GRUPOS
CON IGUALES
Modelo tradicional
(impacto en el Yo).
Modelo del juegoevolutivo
Tratamiento
estructurado
Terapia artstica
(dibujo, pintura)
Tratamiento paralelo

TERAPIA FAMILIAR
Se basa en el supuesto de que el
abuso sexual infantil es un sntoma
de disfuncin familiar de manera
que es necesario abordar el
tratamiento de las victimas y de
sus familias.

GRACIAS