Mapa mental

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Competencias genricas

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Las competencias genricas que conforman el perfil

del egresado del SNB describen, fundamentalmente:
Conocimientos
Habilidades
actitudes y valores,
indispensables en la formacin de los sujetos
que se despliegan y movilizan desde los
distintos saberes; su dominio apunta a una
autonoma creciente de los estudiantes tanto en el
mbito del aprendizaje como de su actuacin
individual y social.

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Competencias implicadas a
desarrollar

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Categora: Piensa crtica y reflexivamente

Competencia: Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a problemas a partir de
mtodos establecidos.
Atributo: Ordena informacin de acuerdo
a categoras, jerarquas y relaciones.
Identifica los sistemas y reglas o principios
medulares que subyacen a una serie de
fenmenos.
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Unidad III

Propsito de la Unidad: Desarrolla habilidades

autorreguladoras de su proceso de aprendizaje
al tomar conciencia de los procesos que utiliza
para movilizar las estrategias que le permiten
aprehender la realidad y el conocimiento.
Resultado de aprendizaje: 3.1. Utiliza
estrategias de aprender a aprender, que le
permitan el logro de sus objetivos y tareas de
aprendizaje en los mbitos escolar, familiar y
social.

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Evidencia o actividad de
evaluacin

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Realiza, en parejas, la elaboracin de

un mapa mental llevando a cabo las
acciones que pertenecen a los tres
momentos del modelado metacognitivo
mostrados previamente por el docente:
Planificacin (antes de realizar la tarea)
Regulacin (durante la ejecucin de la
tarea)
Evaluacin (al final de la tarea).

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Hemisferio derecho lo rige

el hombre

Hemisferio izquierdo lo
rige la mujer

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No verbal
Sinttico
Concreto

Analtico
Simblico

Analgico

Abstracto

No racional

Racional

Espacial
Intuitivo
Holstico
Pensamiento
divergente
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Verbal

Digital
Lgico
Lineal
Pensamiento
convergente
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CEREBRO

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HEMISFERIOS DEL CEREBRO

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Qu es la sinapsis?

Una zona de contacto anatmico y funcional entre

dos clulas donde se produce la transmisin de los
potenciales de accin de una clula a otra.
En la sinapsis tenemos una neurona que conecta con
una segunda, a la primera se le denomina neurona
presinptica y a la segunda, neurona postsinptica.

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Actividad
cerebral

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Todo
conocimien
to nuevo
involucra
los
conocimien
tos
anteriores.

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Procesos
metacognitivo
s

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FUNCIONES COGNITIVAS

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Las funciones cognitivas son los procesos

mentales que nos permiten llevar a cabo
cualquier tarea. Hacen posible que el
sujeto tenga un papel activo en los
procesos de recepcin, seleccin,
transformacin, almacenamiento,
elaboracin y recuperacin de la
informacin, lo que le permite
desenvolverse en el mundo que le rodea.
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Se entiende por cognicin:

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Captar o tener la idea de una cosa,

llegar a saber su naturaleza, cualidades
y relaciones,
mediante las facultades
mentales.
Conjunto de procesos mentales que
tienen lugar entre la recepcin de
estmulos y la respuesta a stos.
Funciones complejas que operan sobre
las
representaciones perceptivas o
recobradas de la memoria a largo plazo.

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que es la metacognicin?

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Metacognicin es la capacidad de
autoregular el propio aprendizaje, es decir
de planificar qu estrategias se han de
utilizar en cada situacin, aplicarlas,
controlar el proceso, evaluarlo para detectar
posibles fallos, y como consecuencia...
transferir todo ello a una nueva
actuacin

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La Psicologa ha descrito una

serie de etapas que se
agrupan en:

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a)Procesos cognitivos bsicos o

simples o bsicos :

1. Sensacin
2. Percepcin
3. Atencin y
concentraci
n
4. Memoria

b) Procesos cognitivos
superiores o complejos:

1.Pensamiento
2. Lenguaje
3. Inteligencia

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Los Procesos
cognitivos
bsicos o
simples

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MAPAS MENTALES

Un mapa mental es
una representacin
grfica de una serie
de ideas. Ya que es
ms fcil recordar
una imagen grfica
que un texto lineal.

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Organizador grfico

Los mapas mentales son una

tcnica que deriva de la
investigacin de la memoria.

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Estrategia cognitiva

La tcnica de los Mapas Mentales fue

desarrollada por el britnico Tony Buzan
con el objeto de fortalecer las conexiones
sinpticas que tienen lugar entre las
neuronas de la corteza cerebral y que
hacen posible prcticamente todas las
actividades intelectuales del ser humano.
Al utilizar el Mapa Mental se produce un
enlazamiento electro-qumico entre los
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hemisferios cerebrales de tal forma
que

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Utilidad

Es una herramienta que

Permite
memorizar
organizar
representar
Utilizando
Armnicamente las funciones
cognitivas de los hemisferios
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Aplicaciones
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Organizar actividades
Tomar apuntes en clase,
cursos, conferencias
Hacer resmenes,
Planear proyectos
Sacar conclusiones de libros,
programas
Para presentaciones en
grupo
Al recopilar lluvia de ideas
Cuando se trabaja en equipo

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Las reglas de los mapas

mentales son

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1.Inicia el mapa desde el centro con una imagen del

tema.
2. Selecciona palabras claves y utiliza maysculas o
minsculas al escribir.
3.Cada palabra/imagen debe estar sola y ubicada
sobre su propia lnea.
4.Emplea imgenes, smbolos, cdigos y dimensiones
en todas partes del mapa
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Las reglas de los mapas

mentales son

5.Las lneas deben ser preferentemente onduladas (orgnicas)

y estar conectadas desde su inicio en la imagen central.
6.Haz las lneas de la misma longitud que la palabra / imagen.
7.Usa colores,
colores consistentemente con tu propio cdigo
(referentes a personas, temas, fechas, etc.), en todo el
mapa mental.

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Las reglas de los mapas

mentales son

8. Desarrolla tu propio estilo de mapeo mental.

9. Recurre a formas de enfatizar y de mostrar
asociaciones en tu mapa mental.
10. Mantn el mapa mental limpio y en orden numrico
y con contornos para agrupar sus ramas.

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Mtodo de enseanza de la estrategia:

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Anotar o dibujar
el tema del mapa y
encerrarlo en un
crculo, cuadro o
cualquier otra forma

En ramas que parten

del centro, anotar
subtemas que se
relacionen

Expandir las ideas

expresndolas con
colores, dibujos y
smbolos
3er Paso

2o Paso

1er Paso

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Agregue mas detalles

Agregue mas detalles

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Agregue mas detalles

Introduzca detalles

...

Ideas asociadas...

Ideas asociadas a la idea principal

Introduzca detalles
Introduzca detalles

Ttulo
del mapa

Introduzca detalles

Use colores

Introduzca detalles
Introduzca detalles

Use colores
Use colores

Idea principal
Ideas asociadas...

Use colores

Introduzca detalles
...

Use colores
Use colores

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Rojo
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Rosa

CLIDOS

Anaranjado
CONTRASTE
FROS

Amarillo

Azul
Morado (descansa)
Verde

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1. Subraya palabras clave

Comienza
a
MAPEAR
tu
LECTURA

2. Cpialas en una hoja

aparte
3. Asocia palabras con
imgenes
4. Redacta
5. Empieza a mapear

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RECOMENDACIONES

En el centro, anota y dibuja tu tema principal, ser la IMAGEN

CENTRAL.
De ah irradiarn o saldrn todas las ideas que se te ocurran.
Usa lneas curvas y formas redondas, utiliza ramas para conectar tus
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ideas, ms dibujos y menos palabras.
Utiliza el color rojo, rosa mexicano o anaranjado en el centro y para
las ideas ms importantes, (recuerda que son colores que tu cerebro
ve rpidamente por su onda larga).
Utiliza el amarillo de contraste, recuerda que su longitud de onda es
mediana.
Usa azul, verde y morado para las ramas que conectan , (son colores
que descansan), salos para las ideas secundarias, las centrales
hazlas ms gruesas que quellas que se van alejando.
Sigue aprendiendo, imaginando, pensando mejor y disfrutando

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TEMA
PRINCIPA
L
2

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Programa de mapas

Existen diversos tipos de programas que nos ayudan a realizar

mapas mentales.
En los cules solo nos lleva unos cuantos minutos realizar un mapa

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Ejemplo
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El mapa mental
en las
diferentes
reas y
grados

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Thank You